京都精華大學漫畫學部分野全解析

現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“京都精華大學漫畫學部分野全解析”這個問題

　　《死亡擱淺》好玩嗎？不少玩家表示《死亡擱淺》是小島工作室“自砸招牌”的作品?！安叫心M+送快遞模擬器”的單調玩法令人大失所望。

　　這個兩極分化十分嚴重的游戲，喜歡的覺得它是曠世神作，不喜歡的覺得它乏味無趣。

　　但不可否認的是，《死亡擱淺》仍是一部極具創(chuàng)新精神的作品。其主線精彩部分延續(xù)了小島風格的“上手十分鐘，播片半小時”的電影化體驗。例如，荒涼肅殺的美國大陸游戲場景的塑造，鏡頭運用、明星出演絲毫不遜于好萊塢水準。

　　《死亡擱淺》極強的視覺辨識度，顯然要歸功于小島工作室的美術總監(jiān)新川洋司。

　　畢業(yè)于京都精華大學的他早前加入了日本最具影響力的游戲軟件商之一“KONAMI”,先后參與了《合金裝備》、《終極地帶》等作品，是名副其實的“游戲大咖”。

新川洋司及其作品

　　此外，京都精華大學每年都有大批優(yōu)秀學員進入游戲動漫行業(yè)。作為日本第一所有漫畫學科細分類、也是唯一設置漫畫學部的大學，京都精華大學對漫畫專業(yè)的扶持更是有目共睹。

京都精華大學漫畫學部特色

　　優(yōu)質師資

　　漫畫系的教員都是在漫畫和動畫等領域領先的頂級人員，直接傳授實際工作中的經驗技術，使京都精華大學的畢業(yè)生具備業(yè)內一流的實踐能力。每年，都有大量的學生出道或獲獎。

活躍在第一線的職業(yè)人員進行課程直接指導

　　日本最大漫畫圖書館

　　此外，京都精華大學還擁有日本首個、且最大規(guī)模的漫畫博物館。以本校的“國際漫畫研究中心”為中心實施策劃展示。京都國際漫畫博物館藏從明治時代的雜志和戰(zhàn)后的借書等珍貴的歷史資料到現(xiàn)代的人氣作品，收藏了約30萬件的研究樣本。

　　并且內部學生可以免費入館哦。

京都精華大學圖書館

　　跨學科交流

　　所有漫畫學科的學生都可以選修學部共通的實際技能科目?？梢愿鶕?jù)自己的專業(yè)領域和將來的目標選擇科目，掌握超越專業(yè)領域的知識和技術，擴大表現(xiàn)能力。

　　為了進學和就職支援的科目也非常，也有許多為了游戲設計的作畫能力的課程、素描力提高的課程、學習編輯和校正的能力的課程等。

為了提高設計能力的課程

京都精華大學漫畫學部學科分野

　　01.漫畫學科-卡通分野

　　卡通主要用畫面?zhèn)鬟f信息，在京都精華大學的卡通分野專業(yè)，學生將受到扎實的繪畫訓練，鍛煉觀察能力和描寫能力。同時，京都精華大學還通過“諷刺畫”等課程培養(yǎng)學生的批判性思維能力。

　　卡通分野從三年級起分為“卡通”、“繪本”和“藝術”三個班，學生在畢業(yè)后活躍在漫畫、繪本、游戲、廣告、動畫等多個領域。

卡通分野專業(yè)學生作品

　　02.漫畫學科-故事漫畫分野

　　旨在通過扎實的學習培養(yǎng)有個性的專業(yè)漫畫家。與卡通相比，故事漫畫的完成度更高，具備更強的感染力，考驗創(chuàng)作者從策劃、采訪、故事制作到獨立作畫的綜合能力。

　　故事漫畫分野經過20余年的發(fā)展，已研發(fā)出一套獨特而完善的課程體系，由活躍在行業(yè)內的漫畫家和編輯親自講授，為每一位有夢想的學生提供出道支持。不少畢業(yè)生的作品都實現(xiàn)了動畫化、電影化。

　　要畫出故事漫畫，需要綜合的力量——從策劃到采訪、到故事制作、到作畫都是一個人完成，需要創(chuàng)作者掌握全面的能力。

故事漫畫分野學生作品

　　03.漫畫學科-新世代漫畫分野

　　新世代漫畫主要培養(yǎng)能連續(xù)創(chuàng)作出暢銷作品的職業(yè)漫畫家，為業(yè)內注入源源不斷的新鮮血液。

　　為了使畢業(yè)生具備長期穩(wěn)定產出爆款漫畫的能力，新世代漫畫分野重視策劃課程，經過四年的學習，學生不僅能掌握漫畫的基本技能，還擁有分析行業(yè)動向的“自我企劃力”。讓學生們掌握這種能力，成為漫畫界的常青樹。

新世代漫畫分野學生作品

　　04.漫畫學科-角色設計分野

　　顧名思義，角色設計主要培養(yǎng)游戲和漫畫領域的專業(yè)角色設計師。與其他職業(yè)相比，角色設計師需要更強的溝通與合作能力，以便在團隊中發(fā)揮影響力。

　　為了創(chuàng)作成功的角色，經常和很多人的合作是不可缺少的。因此，在角色設計課程中，除了繪畫能力之外，還重視交流能力、發(fā)表展示能力。會邀請活躍在最前線的人氣作家到學校給學生們提出寶貴建議。

角色設計學生作品

　　05.動畫學科-動畫分野

　　動畫課程中最重視的是追求“動作”的表現(xiàn)。在課堂上，從理論和實際技能兩方面學習任何事情都能用“動作”來表現(xiàn)技術。同時，不僅僅是手繪、CG的技術，演出，攝影，音樂等也需要學習。

　　動畫的制作涉及到各個方面，例如：畫背景的人，準備效果音的人，用CG產生特殊效果的人等。在本課程中，可以學習所有這些專業(yè)技能和理論知識。掌握制作動畫的綜合力量，以創(chuàng)造出撼動人心的作品。

動畫分野學生作品

京都精華大學漫畫學部課程體系

　　擁有系統(tǒng)編成的全校共通教育科目、學部專業(yè)教育科目；開設授課、演習、實習等適當組合的授課。

　　01.教育內容

　　在本科專業(yè)教育科目中，1年級將開設綜合學習漫畫、動畫領域的初步知識和制作技法，廣泛掌握各領域基礎知識的科目。2年級開設各專業(yè)領域的重要作品和接觸最新技術的科目，掌握專業(yè)知識、技法、考察能力的科目。

京都精華大學校園

　　第3年，在進一步深化各專業(yè)的技術知識的同時，開設培養(yǎng)作品制作所需的實踐能力、驗證、分析、磨練制作作品能力的科目。最后一年，為了培養(yǎng)自律地計劃、執(zhí)行探究，公共的、學術性地表現(xiàn)成果的技術和畢業(yè)制作、畢業(yè)論文。

　　02.教育方法

　　1.為了提高學生的主體性，實施提高學生學習積極性的教育方法。

　　2.設計考慮到課內、外學習時間的授課內容。

　　3.通過學習成果的可視化，幫助學生自主學習。

京都精華大學校園

　　03.學習成果的評價

　　漫畫學部將通過“升學時間”、“畢業(yè)時間”兩個方面來把握學位授予方針中提出的：能力、資質以及這些綜合能力的學習狀況，并進行評價。各級別評估的實施方法如下。

　　·升學時

　　升學時的學習成果，需要根據(jù)學部規(guī)定的教育課程的升學要求達標情況進行綜合評價。

　　·畢業(yè)時

　　4年的學習成果，需要根據(jù)學部規(guī)定的教育課程的畢業(yè)條件完成狀況進行綜合性評價。畢業(yè)論文、制作（必修課）由多教員進行多面性的評價。

　　文憑政策

　　漫畫學部的教育研究目的是培養(yǎng)能夠利用漫畫、動畫的技術、表現(xiàn)力來解決社會上存在的各種課題的人。

　　掌握以漫畫和動畫為中心的各種表現(xiàn)力，適應時代的變化和技術的進步，培養(yǎng)能為社會做出廣泛貢獻的力量。畢業(yè)時應該掌握的要素有以下5個，如果滿足畢業(yè)條件的話即可授予學位。

畢業(yè)生就職方向

　　1.有關于每天進化的漫畫或動畫的基本知識和理解。（知識和理解）

　　2.探索漫畫和動畫所具有的新表現(xiàn)的可能性，可以開拓包括數(shù)字網(wǎng)絡在內的未知表現(xiàn)領域。（創(chuàng)造性思考和考察）

　　3.無論是模擬還是數(shù)字，都掌握了漫畫或動畫的專業(yè)知識和能夠表現(xiàn)自己的制作技術。（技術和表現(xiàn)）

　　4.承認與各種各樣的其他人的差異，能協(xié)作致力于課題解決。（他人理解和協(xié)作）

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