交互設(shè)計(jì)專業(yè)作品集應(yīng)該包含哪些要素
2023-06-19 16:27:06 來源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注交互設(shè)計(jì)專業(yè)作品集應(yīng)該包含哪些要素這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
交互設(shè)計(jì)專業(yè)作品集應(yīng)該包含哪些要素？
首先是一個(gè)中心：
準(zhǔn)備作品集的時(shí)候，你會(huì)思考說，我會(huì)放什么在項(xiàng)目當(dāng)中。對(duì)于跨專業(yè)的同學(xué)來說，你可以放1-2個(gè)交互設(shè)計(jì)方向的作品，其他就放原專業(yè)的作品就可以。一方面你可以有所側(cè)重的說，你想要申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)，你為這個(gè)專業(yè)所做的轉(zhuǎn)變。其他的項(xiàng)目則可以體現(xiàn)你原來專業(yè)的背景，不要認(rèn)為原來的背景和現(xiàn)在想學(xué)的交互設(shè)計(jì)不相干。實(shí)際上，你原來學(xué)習(xí)的專業(yè)方向，可以為你提供一個(gè)解決設(shè)計(jì)的思維方式。
如果是同專業(yè)的申請(qǐng)?jiān)?，我們可以進(jìn)行同類型或者同主題的分類。然后是選題的背景與作者處理，每一個(gè)作品，都是有固定的框架與背景，作品的前提介紹是非常重要的。作為一個(gè)學(xué)生，必定無法呈現(xiàn)出非常成熟的作品。選題背景的介紹，就是對(duì)老師做簡(jiǎn)單的介紹，介紹你該項(xiàng)目的由來，啟發(fā)，項(xiàng)目發(fā)展程度，這樣可以顯示作品的來路。
其次是兩個(gè)基本點(diǎn)：
1.展示設(shè)計(jì)思考過程
每一個(gè)作品需要計(jì)劃每一個(gè)章節(jié)內(nèi)容，交互設(shè)計(jì)大體上的框架其實(shí)都是固定的，基本上都是發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，方案肯定線，迭代設(shè)計(jì)等。
交互設(shè)計(jì)常用的方法會(huì)有很多，我們?cè)谔幚砻恳粋€(gè)環(huán)節(jié)可能會(huì)用到不同的方法，而且你采用不同的方法的創(chuàng)造力，會(huì)讓老師覺得這個(gè)學(xué)生是有思考能力的，他會(huì)說為了解決不同問題，去用一些不同的方法去處理，這是非常好的。常見的方法有采訪，問卷調(diào)查，其中，采訪和問卷調(diào)查都是基于問題的，因此需要將問題放上去，這樣老師就能了解到你是如何得到這些信息的，還有觀察和親核體，這些學(xué)交互設(shè)計(jì)同學(xué)都所知道的。
之后是版式，交互設(shè)計(jì)的視覺與平面設(shè)計(jì)是有所區(qū)別的，在做作品集的時(shí)候，重點(diǎn)在于展示你的條理，有理有據(jù)，思路清晰。通過圖示化與表格化，讓你的流程顯示的特別清晰明確，這點(diǎn)非常的重要，作為交互設(shè)計(jì)而言，你的思維性、流程性、邏輯性都是非常重要的。
最后是結(jié)果與反思，國(guó)外的老師非常重視這點(diǎn)，如果你對(duì)于你做的一個(gè)項(xiàng)目是有結(jié)果與反思的，那么國(guó)外的老師會(huì)認(rèn)為你對(duì)項(xiàng)目是有思考與學(xué)習(xí)能力的。你從中學(xué)到什么，以后在遇到同樣情況需要避免什么。在你的每一個(gè)作品背后，如果有這樣的一個(gè)版塊，老師會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)亮點(diǎn)，認(rèn)為你是有獨(dú)立思考能力，且有一定的反思能力的。
2.展示你的專業(yè)技巧
①視覺問題，流程遠(yuǎn)比平面美化重要，交互設(shè)計(jì)的重點(diǎn)不在于美化，而在于流程。
②交互概念的拓展性，交互設(shè)計(jì)一定不僅僅是app 設(shè)計(jì)或者網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)的概念非常的廣泛，不僅包含人機(jī)交互，人與人的交互，甚至人與物之間的交互，所有的交互設(shè)計(jì)方向都包含在交互設(shè)計(jì)這一個(gè)概念之中，所以這是需要注意的。
③所有設(shè)計(jì)都是源于生活，交互設(shè)計(jì)也是為了解決生活中的問題而產(chǎn)生的，所以我們?cè)谧鲎髌芳臅r(shí)候，一定要交代特定的來源，不光是要讓老師知道你的設(shè)計(jì)是怎么來的，也可以讓老師覺得你是一個(gè)非常善于觀察生活的人，說明你善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這點(diǎn)是學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)非常優(yōu)秀的品質(zhì)。
④用戶體驗(yàn)和服務(wù)設(shè)計(jì)的思維添加，前面有說過，國(guó)內(nèi)大部分院校的專業(yè)名稱依然叫做交互設(shè)計(jì)，但是思維方式現(xiàn)在大趨勢(shì)還是有所改變，還是希望說產(chǎn)品要放在一個(gè)環(huán)境中去使用，放在一個(gè)以人為基礎(chǔ)的一個(gè)條件中去使用，就是為什么國(guó)外會(huì)將交互設(shè)計(jì)改名為用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)或者服務(wù)設(shè)計(jì)的緣由。
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