北歐建筑留學研究生申請流程
2024-08-26 13:54:42 來源：中國教育在線
北歐因其完善的福利，優(yōu)美的自然環(huán)境，高度發(fā)達的經(jīng)濟等因素，較比傳統(tǒng)的英美澳加留學國家，有著獨特的優(yōu)勢，北歐留學也逐漸成為目前市場新興留學地之一。那么讓小編帶領大家了解一下關于“北歐建筑留學研究生申請流程”的相關內(nèi)容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。
北歐建筑留學研究生申請流程
1、找到適合你的建筑碩士項目
各個學校的官方網(wǎng)站上有碩士項目列表。通過學校發(fā)布的項目詳情，選擇適合自己的院校。
2、查詢?nèi)雽W要求和申請截止日期
每個項目都既有基本入學要求，也有項目特定的入學要求。一旦你決定了想要申請的項目，請同時查看兩套要求，以確定自己是否符合申請條件。
3、網(wǎng)絡申請及材料提交
大部分建筑碩士項目是進行網(wǎng)上申請，只需提交一份申請。一份完整的申請包括：
（1）在線申請表格；
（2）提交證明你符合基本申請條件的文件；
（3）提交（上傳或郵寄的具體規(guī)定請參見學校官網(wǎng)）英語水平證明；
（4）提交證明你符合項目特定的申請條件的文件。
4、等待錄取通知
截止日期過后，你的申請就會進入篩選過程。這由各個學校根據(jù)申請者以前所學課程和學位項目的成績等不同標準決定。所有這些因素都會影響你的申請結(jié)果。各院校自行決定是否錄取申請者。
如果你被錄取，需要確認接受你所申請的項目的錄取名額。
如果你不是歐盟國家、歐洲經(jīng)濟體的公民，還須在確認接受錄取名額后支付第一筆學費（通常是第一學期的學費，后續(xù)辦理簽證需要支付憑證）。
5、辦理簽證和住宿申請
學生準備簽證材料和學校住宿申請等留學前準備。
6、預訂機票、啟程留學
（1）學生獲簽后，開始預訂國際機票。
（2）學生啟程赴北歐，開始愉快的北歐留學之旅。
北歐建筑留學院校推薦
1、奧斯陸建筑與設計學院（挪威）
奧斯陸建筑與設計學院位于挪威首都奧斯陸，建成于1961年，是挪威三所建筑學院之一。
建筑碩士本身是一個5年制本碩連讀項目，前三年挪威語授課，后兩年英語授課。本科畢業(yè)生可以申請直接插讀第四年，僅學習英語授課部分，仍舊等于是2年制研究生課程。
奧胡斯擁有150家以上的建筑設計公司，雇員超過1千名以上，是世界上設計和建筑設計公司最密集的城市。
大部分的公司跟奧胡斯建筑學院有密不可分的關系，許多已在國際上取得成功，而且丹麥大部分老牌建筑事務所創(chuàng)始人均畢業(yè)于此校。畢業(yè)于奧胡斯建筑學院的學生可申請丹麥建筑師協(xié)會，并持有建筑師執(zhí)照MAA，憑持證即可申請在丹麥建筑事務所工作并受協(xié)會保護。
2、丹麥皇家藝術學院建筑學校（丹麥）
丹麥皇家建筑藝術學院簡稱KADK，成立于2011年，由原先的Academy's School of Architecture、The Danish Design School和The Academy's School of Conservation三個學院合并而成。
丹麥皇家建筑藝術學院是丹麥兩所建筑學院建筑之一也是世界上最古老的學校建筑之一,學校主要培養(yǎng)在建筑設計和修復，城市和景觀規(guī)劃以及工業(yè)，圖形和家具設計領域的建筑師。
3、芬蘭阿爾托大學（芬蘭）
阿爾托大學(Aalto University)是一所主要位于芬蘭大赫爾辛基地區(qū)的大學，其由在各自領域內(nèi)頂級的三所大學—赫爾辛基理工大學(1849年成立)、赫爾辛基經(jīng)濟學院(1904年成立)和赫爾辛基藝術設計大學(1871年成立)合并而成。阿爾托大學于2010年1月1日開始運行。阿爾托大學首任創(chuàng)校校長為世界知名分子遺傳學家、前瑞典皇家工學院副校長-圖拉-泰里(Tuula Teeri)。
阿爾托大學藝術設計與建筑學院是一個致力于設計、視聽傳播，藝術教育的國際性學院。它提供藝術、設計、新媒體、藝術教育、視覺文化、電影、動畫及產(chǎn)品設計在內(nèi)的多學科，多領域的學士，碩士及博士課程。
4、瑞典國立藝術與設計大學學院（瑞典）
Konstfack建成于1844年，是瑞典一所公立大學。Konstfack每年錄取的學生名額有限，一班大約十人左右，學生大部分為瑞典人，而外籍學生實為少數(shù)，大約12%。
如果你有自己的想法，喜愛北歐風格，想實現(xiàn)自己的設計，這里會是你的天堂。學校課程大致上分為八種：工業(yè)設計、產(chǎn)品設計、室內(nèi)建筑與家具設計、紡織、金屬設計、視覺傳達與插畫、玻璃與陶瓷、藝術。
以工業(yè)設計系為例，從頭一開始的課程就需要與業(yè)界公司合作發(fā)展案子，結(jié)合理論與實務，注重團隊合作與分工，讓學生真正地與業(yè)界溝通，甚至是學習如何經(jīng)營你的設計事業(yè)。
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