干貨_美國(guó)建筑留學(xué)作品集要求是什么
2024-12-26 17:24:33 來源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注干貨！美國(guó)建筑留學(xué)作品集要求是什么這個(gè)問題，那么接下來就跟著中國(guó)教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集制作方法：
建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集一般需要從易到難四到五個(gè)作業(yè)，以四個(gè)居多，這也直接決定了作品集的品質(zhì)和申請(qǐng)學(xué)校的結(jié)果。
在最開始確定四個(gè)設(shè)計(jì)的題目非常重要，因?yàn)樵诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)過程中會(huì)查找很多設(shè)計(jì)信息，而當(dāng)心里提前知道自己接下來每個(gè)作品要做什么的時(shí)候，就會(huì)有意無意地對(duì)一些設(shè)計(jì)信息很敏感和提前思考，這樣到真正開始做某一個(gè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，早就已經(jīng)有很多想法也很容易開展了，而不是輪到開始做哪個(gè)作業(yè)再開始焦頭爛額去開始思考。
主題順序
第一個(gè)作業(yè)：簡(jiǎn)單的，以空間、三維為主題的發(fā)散型的一個(gè)space study或者shape study, 就相當(dāng)于國(guó)內(nèi)大學(xué)一年的立體構(gòu)成，但是一定要以創(chuàng)意為主，并且形式上可以盡可能發(fā)散和有意思。這個(gè)作業(yè)主要為了表現(xiàn)自己的創(chuàng)意能力，以及對(duì)空間的理解，同時(shí)也是作為作品集最開始的基礎(chǔ)能力部分的體現(xiàn)。
第二、三、四個(gè)作業(yè)：就需要做相對(duì)比較完整的設(shè)計(jì)。而第四個(gè)作業(yè)最完善、最細(xì)節(jié)，也最需要體現(xiàn)學(xué)生能達(dá)到的最高的設(shè)計(jì)水平。在這里我要注重強(qiáng)調(diào)一下，最體現(xiàn)能力的設(shè)計(jì)并不在于項(xiàng)目的規(guī)模，而在于你的細(xì)節(jié)有多細(xì)，你的考慮有多深入，你的表達(dá)有多完善。
建筑設(shè)計(jì)留學(xué)作品集制作步驟：
Step.1 前期分析和創(chuàng)意
對(duì)項(xiàng)目的周邊環(huán)境、基地，空間使用者進(jìn)行很詳細(xì)的分析。這些是非常重要的部分，只有對(duì)地基和使用者分析的很透徹了，才能做出最合理和最能感動(dòng)人的設(shè)計(jì)。
Step.2 設(shè)計(jì)過程
分析完場(chǎng)地和人之后，接下來就到了最考驗(yàn)的部分，做具體的設(shè)計(jì)了。當(dāng)你已經(jīng)找到一個(gè)你覺得非常有創(chuàng)意的主題和設(shè)計(jì)結(jié)果的想法之后，怎么去實(shí)現(xiàn)。所以在開始動(dòng)你的鼠標(biāo)推敲模型之前，一定要再想一個(gè)不要太復(fù)雜，自己可以實(shí)現(xiàn)，但是又非常聰明的實(shí)現(xiàn)方法。
Step.3 整理出圖
最后一步就是整理和出圖了。在這里強(qiáng)調(diào)四點(diǎn)：足夠深入的分析；設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)；完整的故事；美美的圖面。
分析圖之后是完整的設(shè)計(jì)內(nèi)容，如果設(shè)計(jì)做的足夠深入，表達(dá)具體設(shè)計(jì)內(nèi)容反而會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是我再強(qiáng)調(diào)一下，一定要把設(shè)計(jì)作深入了，要有很多細(xì)節(jié)來支撐，不要把設(shè)計(jì)只停留在膚淺的水平。
最后的成圖一定要看著美美的，愛美之心人皆有之，即使做的東西很好，但是如果表達(dá)的圖面不美就會(huì)讓人的好感降低。做有創(chuàng)意和深入的設(shè)計(jì)，再加上美美的表達(dá)，才完美！
作品集一定是純粹表現(xiàn)設(shè)計(jì)能力、簡(jiǎn)單直接，千萬不要做成大雜燴。
美國(guó)建筑專業(yè)院名校作品集要求
1、南加州大學(xué)
作品要展現(xiàn)學(xué)生高水平的設(shè)計(jì)分析能力，創(chuàng)造性解決問題的能力，形象化技術(shù)，體現(xiàn)在第一年對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握。作品應(yīng)控制在10-25張數(shù)碼圖像，不接受其他電子格式或CD/DVD，不要提交原始和裝訂的材料。
2、加州伯克利大學(xué)
作品不是必要的，但是如果所學(xué)課程不能滿足連接低年級(jí)(大一，大二)的設(shè)計(jì)要求，作品將被作為考察是否符合進(jìn)入高年級(jí)的條件。
3、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
申請(qǐng)者可以通過網(wǎng)上提交電子版作品，也可以申請(qǐng)到校提交作品。學(xué)校提倡到校提交作品。學(xué)校通過作品的構(gòu)成、創(chuàng)作和發(fā)明等，全方面了解學(xué)生的創(chuàng)造能力。通過作品展現(xiàn)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，判斷性和綜合性思維。
學(xué)生可以通過作品展現(xiàn)自己的興趣和能力，也可以通過安排作品來講述一個(gè)自己的故事。切忌不要提交一個(gè)沒有完成的作品。
4、賓夕法尼亞大學(xué)
學(xué)生盡量提煉自己的作品。如果學(xué)生已經(jīng)在公司工作，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單復(fù)制圖紙，可以說一下自己的工作經(jīng)歷、想法、技術(shù)和發(fā)展。作品要求PDF格式，以CD的形式提交, 圖像在10 x 12英尺大小，控制在20頁以內(nèi)，不得大于25MB, 屏幕分辨率為72dpi，作品至少包含4個(gè)項(xiàng)目，確保正確的存儲(chǔ)在CD中。
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