工業(yè)設計博士留學美國好嗎

美國在工業(yè)設計留學領域中，選擇性豐富，國內(nèi)認可度高。那么讓小編帶領大家了解一下關于“工業(yè)設計博士留學美國好嗎”的相關內(nèi)容吧，感興趣的同學繼續(xù)往下看吧。

工業(yè)設計博士留學美國好嗎

選擇到美國留學工業(yè)設計博士是非常好的選擇。

美國最重要的貢獻就是讓工業(yè)設計向前邁進和發(fā)展，把工業(yè)設計職業(yè)化。如今，由于美國的工業(yè)發(fā)達、經(jīng)濟成熟，美國是世界上第一個把工業(yè)設計變成一門獨立職業(yè)的國家。美國工業(yè)設計比較理性，注重科學技術、結構和功能的合理性等方面上來。

新工藝的不斷涌現(xiàn)，促進了美國家具與室內(nèi)設計的發(fā)展，形成了強調彈性結構、強調家具的可移動組合的有機設計風格。這些院校在對申請者的設計方法、設計流程以及多學科背景等方面都有一定的“潛在”要求。

美國大學的聲譽和認可度很高，從各種全球大學的排名可以看出美國的實力。基本上，美國前50所大學都是高質量的大學，社會認可度很高。

此外，對于工業(yè)設計專業(yè)來說，藝術院校的選擇比綜合性大學多，認可度不亞于綜合性大學。

在美國學習工業(yè)設計，大多數(shù)本科生通常四年畢業(yè)，兩年畢業(yè)。

在就業(yè)方面，大多數(shù)高校都會為學生提供特殊的實習時間或機會，因此他們很可能在畢業(yè)前獲得工作經(jīng)驗，這不僅是后期找工作的一大優(yōu)勢，也是學校和工作場所之間的良好過渡。

美國工業(yè)設計留學院校推薦

1、羅德島設計學院

越來越具有挑戰(zhàn)性的工作室項目使ID專業(yè)的學生能夠建立對材料的認識，并通過動手操作獲得對視覺和3D的深入理解。教授們強調工業(yè)設計背后的傳統(tǒng)價值觀和當前的趨勢，學生從創(chuàng)造開發(fā)圖紙，到三維模型和模型，再到融入制造考慮的工作圖紙和原型。

工業(yè)設計碩士課程探索設計作為解決社會、文化、環(huán)境和其他問題的工具，認識到設計不僅僅是一種專業(yè)服務，而是一種將個人興趣和價值觀與社會框架聯(lián)系起來的方式。該計劃支持這樣一種觀念，即當今最有價值的設計機會是那些促進保護學院的環(huán)境和更好地理解人類行為的機會。

第一年的項目通過直接實踐和關于案例研究和產(chǎn)品歷史的討論，幫助增強和擴展個人工業(yè)設計方法。這有助于定義個人價值體系、工作方法和有效地讓聽眾參與對話的方式。歷史和理論的研究也是該計劃的基礎，有關當代相關問題的系列研討會鼓勵學生在發(fā)展自己的設計觀點時進行對話。

2、藝術中心設計學院

ArtCenter的“Grad ID”課程提供理學碩士課程，將追求非凡的設計和制作技能與在復雜和非結構化挑戰(zhàn)的背景下為企業(yè)和社會創(chuàng)新創(chuàng)造新價值所必需的知識、理論和方法相結合。

學院的國際知名教育工作者和專業(yè)人士在設計工作室環(huán)境中與學生一起工作，鼓勵他們在意識到他們的設計存在于更大的背景下進行創(chuàng)作。學院的方法論，戰(zhàn)略創(chuàng)新，采用前瞻性的系統(tǒng)級觀點，并努力平衡每個設計機會的業(yè)務、技術和人的方面。

這種廣泛適用的創(chuàng)意過程為人類的基本需求產(chǎn)生了善解人意的解決方案，使設計師和企業(yè)能夠有彈性和成長。

Grad ID還與克萊蒙特研究生大學的德魯克管理學院聯(lián)手提供創(chuàng)新系統(tǒng)設計(ISD)的MS/MBA雙學位課程。這個為期兩年的計劃通過將商業(yè)戰(zhàn)略、領導力和管理敏銳度與創(chuàng)造性技能和設計創(chuàng)新方法的嚴格發(fā)展相結合，為明天的創(chuàng)新領導者做好準備。

3、普瑞特藝術學院

PRATT的工業(yè)設計課程旨在培養(yǎng)學生成為21世紀的專業(yè)設計師，能夠應對這些重大變化。無論是與行業(yè)合作還是作為企業(yè)家，學生都將能夠創(chuàng)建有助于創(chuàng)新和改善日常物品和情況的產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境。

為了成為專業(yè)人士，學生學習視覺抽象的審美價值，從線條和顏色到復雜的三維形式的發(fā)展。學生學習實踐設計作為一個迭代過程，包括構思、草圖、原型制作和項目測試。在模型店學習的動手技能與在計算機實驗室練習的數(shù)字技能相輔相成。

從大二開始，學生們被教導批判性思維的重要性：觀察和發(fā)現(xiàn)的藝術，以及發(fā)現(xiàn)和制定需要設計解決方案的現(xiàn)實問題的能力。

在21世紀，隨著工業(yè)設計領域發(fā)生重大變化，工業(yè)設計系將培養(yǎng)學生成為塑造未來社會和文化的積極參與者。無論是與行業(yè)合作還是作為企業(yè)家，學生都將能夠創(chuàng)造有助于創(chuàng)新和提高人們生活質量的產(chǎn)品、系統(tǒng)和環(huán)境。

MID學位是一個為期兩年、60學分的課程，面向所有學生，無論他們以前的背景如何。每個即將入學的研究生群體的協(xié)作性和凝聚力對于創(chuàng)建學習環(huán)境的計劃至關重要，在該環(huán)境中，多樣性、包容性和強烈的社區(qū)意識增強了計劃的豐富性。

學院的MID計劃是一個通才、人文主義的計劃，旨在支持學生的不同技能和興趣。學生可以參加符合他們個人興趣和追求的專業(yè)工作室和課程。整個課程旨在為所有學生提供成為成功的設計專業(yè)人士和企業(yè)家所必需的歷史、社會和全球背景的專業(yè)知識和技能。

4、薩凡納藝術與設計學院

工業(yè)設計師塑造了世界，從游戲和小工具，到自行車和船，再到高腳椅和頭盔。作為SCAD的學生，您將獲得實踐經(jīng)驗，將您的想法變?yōu)楝F(xiàn)實，繼承學院培養(yǎng)世界級設計師的偉大傳統(tǒng)。

近年來，學院的學生與世界上一些最知名的品牌合作，包括Lenova、BMW、AT&T、Clayco、可口可樂公司、Dynacraft、Fisher-Price、福特汽車公司、微軟和惠普——為現(xiàn)實世界的挑戰(zhàn)發(fā)明實用的解決方案。

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