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美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)推薦

2024-05-07 10:32:49 來(lái)源:中國(guó)教育在線(xiàn)

美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)推薦(美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)比較好的大學(xué)),相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō),感興趣的您趕緊往下了解吧。

美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)推薦(美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)比較好的大學(xué))

美國(guó)建筑專(zhuān)業(yè)最好的大學(xué)推薦

1、哈佛大學(xué)

建筑專(zhuān)業(yè)屬于設(shè)計(jì)研究生院(Harvard Graduate School of Design,簡(jiǎn)稱(chēng)GSD)。該學(xué)院為學(xué)生提供了一個(gè)動(dòng)態(tài)的思想交流環(huán)境,讓學(xué)生更加自由的進(jìn)行設(shè)計(jì)。學(xué)院結(jié)合了校內(nèi)和校外的教育資源,為學(xué)生提供了最豐富的設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)。學(xué)院致力于在幫助人們改善物質(zhì)環(huán)境的前提下,不斷對(duì)我們所處的社會(huì)進(jìn)行重新的設(shè)計(jì)和定義,共同創(chuàng)建一個(gè)更加美好的世界。

2、麻省理工學(xué)院

的建筑與規(guī)劃學(xué)院簡(jiǎn)稱(chēng)SA+P,是美國(guó)歷史上第一個(gè)建筑系。在SA+P,建筑專(zhuān)業(yè)以現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),依托MIT強(qiáng)大的科技資源支持,可以迅速將高屋建瓴的建筑理論概念直接與“隔壁”實(shí)驗(yàn)室剛出爐的尖端科研成果相結(jié)合,第一時(shí)間嘗試建筑概念落地的可能性。

學(xué)生需要跨專(zhuān)業(yè)、多學(xué)科的知識(shí),在經(jīng)過(guò)Core Studio高強(qiáng)度扎實(shí)的建筑基本功訓(xùn)練之后,會(huì)進(jìn)入Optional Studio,選擇不同的研究方向,同學(xué)們除了關(guān)注建筑設(shè)計(jì),還需要研究建造、制造、機(jī)械、材料、能源等各個(gè)領(lǐng)域,汲取各個(gè)學(xué)科最前沿的信息知識(shí)。

3、哥倫比亞大學(xué)

建筑規(guī)劃及保護(hù)研究生院GSAPP創(chuàng)立于1881年。在GSAPP中,建筑被理解為是一種知識(shí)的形式,它與廣泛的環(huán)境和全球行動(dòng)密不可分地聯(lián)系在一起。GSAPP的建筑學(xué)碩士課程推動(dòng)了人們對(duì)建筑實(shí)驗(yàn)和重新發(fā)明的理解,教師和學(xué)生將批判性話(huà)語(yǔ)與技術(shù)技能,學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐模式結(jié)合在一起,并參與了當(dāng)今時(shí)代問(wèn)題的設(shè)計(jì)思考。

在GSAPP上,核心設(shè)計(jì)工作室通過(guò)對(duì)歷史,城市,類(lèi)型和性能的全面理解,向?qū)W生介紹建筑,學(xué)生通過(guò)關(guān)于建筑物,材料,結(jié)構(gòu),數(shù)字過(guò)程,媒體和通信的日益全球化的信息來(lái)與世界互動(dòng)。

4、康奈爾大學(xué)

康奈爾大學(xué)擁有美國(guó)歷史最悠久,最受尊敬的建筑專(zhuān)業(yè)之一,并且被NAAB認(rèn)可??的螤柎髮W(xué)的建筑設(shè)計(jì)本科和研究生專(zhuān)業(yè)為建筑的歷史,理論和實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),核心課程由與該學(xué)科相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域的教師實(shí)施,包括建筑設(shè)計(jì),建筑和城市發(fā)展史,建筑理論,技術(shù)和制圖以及景觀建筑。

本科課程強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)以及理論,歷史,技術(shù),表示形式和結(jié)構(gòu),研究生課程將實(shí)踐,設(shè)計(jì),制造和制作等問(wèn)題置于學(xué)習(xí)過(guò)程的中心,并在學(xué)生制定自己獨(dú)特的職業(yè)軌跡時(shí)尋求發(fā)展他們的探究意識(shí),責(zé)任感和創(chuàng)造力。

5、雪城大學(xué)

雪城大學(xué)的建筑學(xué)院是美國(guó)歷史最悠久的第四所建筑學(xué)校,它提供的建筑專(zhuān)業(yè)課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造力、研究能力及解決問(wèn)題的能力。與其他院校的建筑專(zhuān)業(yè)相比,雪城大學(xué)的建筑專(zhuān)業(yè)注重解決人與建筑存在的實(shí)際問(wèn)題,著眼當(dāng)下建筑領(lǐng)域的需要,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用理論和操作技能。

6、南加州大學(xué)

南加州大學(xué)基本在本科階段會(huì)比較注重從實(shí)際角度出發(fā),用建筑的思維解決已存在的問(wèn)題,但大部分這樣的設(shè)計(jì)題目都限于本科,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生在建筑設(shè)計(jì)的過(guò)程中能流暢地從社會(huì)、環(huán)境、結(jié)構(gòu)等多方面因素去考慮設(shè)計(jì)。

但是研究生階段,明顯會(huì)更加側(cè)重討論一些可能尚未出現(xiàn)的為題,也就是說(shuō)USC的碩士課程更加有“深入”、“超前”意識(shí),會(huì)更加站在未來(lái)的角度去看待建筑為今后的日子里會(huì)發(fā)展成什么樣。甚至,學(xué)生可以根據(jù)自身設(shè)計(jì)的需要,量身定制上什么樣的課程,進(jìn)什么樣的studio。

7、南加州建筑學(xué)院

南加州建筑學(xué)院是一個(gè)關(guān)注于建筑形態(tài)和形式的學(xué)校,在西海岸獨(dú)具一格,一直處于先鋒位置。那里的學(xué)生基本處于“放養(yǎng)”的狀態(tài),自由選題,自由表現(xiàn)??沙掷m(xù)美學(xué),生成類(lèi)型學(xué),幾何類(lèi)型學(xué),以及時(shí)而的超現(xiàn)實(shí)主義上做到極致,甚至?xí)谐霈F(xiàn)并不是在做建筑,而是諸如裝置設(shè)計(jì),或是只是在做一個(gè)效果的衍申設(shè)計(jì)的情況。學(xué)校對(duì)于圖紙和模型的質(zhì)量要求非常嚴(yán)苛,無(wú)數(shù)次測(cè)試打印帶來(lái)的大比例模型效果相當(dāng)精致迷人。

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