最有吸引力的五所美國珠寶設(shè)計(jì)院校
2024-04-29 12:56:31 來源：中國教育在線
同學(xué)們您是否也想知道最有吸引力的五所美國珠寶設(shè)計(jì)院校！，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。
美國珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)院校有哪些（以下院校排名不分先后）？
1、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
SCAD是全美最大的藝術(shù)學(xué)院，也是全球最大的專門藝術(shù)大學(xué)之一。在全美最熱25所大學(xué)中，美國薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院被卡普蘭周報(bào)譽(yù)為：“最熱門的藝術(shù)學(xué)習(xí)中心”。
薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)的珠寶系是全美最大的，為學(xué)生們提供了優(yōu)良的設(shè)備，從焊接吹燈到拋光機(jī)，從鑲嵌設(shè)備到打磨機(jī)，從澆注設(shè)施到真空鑄造器，應(yīng)有盡有。這些先進(jìn)的儀器，為學(xué)生們的進(jìn)步提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，金屬與珠寶設(shè)計(jì)系在薩凡納校區(qū)上課。
該院校珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)概念思維和精湛的工藝。學(xué)院將與知名珠寶企業(yè)開發(fā)房產(chǎn)品，包括化石、Michael Kors Watch、吉組，Ni珠寶（香港）和有限的。學(xué)院的珠寶風(fēng)格往往是商業(yè)化的，學(xué)校偶爾邀請(qǐng)一些有才能的人才來交流。
2、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
美國羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，建校于1877年，至今已有近140年的悠久歷史，是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)學(xué)院。
RISD的珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)提供四年制本科課程（BFA）和兩年制研究生課程（MFA）。
本科專業(yè)課程以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)和技術(shù)水平為主要教學(xué)方向，在傳統(tǒng)的金屬工藝和追求獨(dú)特性的基礎(chǔ)上。當(dāng)代作品之間的平衡。學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生采用非傳統(tǒng)的方式來表達(dá)和應(yīng)對(duì)世界不斷變化的價(jià)值觀。
到研究生階段，學(xué)生主要探索與當(dāng)代藝術(shù)和珠寶領(lǐng)域有關(guān)的問題，并在工藝和設(shè)計(jì)的背景下解決問題。學(xué)院希望通過兩年的強(qiáng)化工作室實(shí)踐和批判性思維培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)作視角和設(shè)計(jì)語言，并培養(yǎng)高水平的工藝技能和創(chuàng)新實(shí)踐的敏感性，因此研究生課程是面向本科生的，課程提供了重要的補(bǔ)充。
羅德島珠寶設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容也很多，除了珠寶設(shè)計(jì)，還得學(xué)習(xí)金屬加工，也正因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的多樣性，學(xué)生能力都很強(qiáng)，因?yàn)椴辉偈强辗悍旱貏?chuàng)作設(shè)計(jì)，還會(huì)考慮材料的實(shí)用性，所以創(chuàng)作出來的東西可行性很強(qiáng)。
而且RISD珠寶設(shè)計(jì)專的老師都是行業(yè)的領(lǐng)先，師生比率比其他院校高，所以學(xué)生與老師近距離接觸交流的機(jī)會(huì)非常多。
3、羅徹斯特理工學(xué)院
羅徹斯特理工學(xué)院于1829年建校，1944年改為現(xiàn)在校名。是舉世公認(rèn)的校企結(jié)合（Co-op）教育的領(lǐng)先者，全世界排名第四位歷史最悠久和企業(yè)合作的學(xué)校。
羅徹斯特理工學(xué)院珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)通過對(duì)材料和金工技術(shù)的廣泛介紹，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，進(jìn)而轉(zhuǎn)向各種金屬的先進(jìn)技術(shù)。
課程內(nèi)容與課程安排緊密結(jié)合，通過分享經(jīng)驗(yàn)和互動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)意識(shí)。這種整合可以使學(xué)生獲得更接近設(shè)計(jì)師的概念和技術(shù)技能。
本科課程允許學(xué)生參與全面的調(diào)查，通過擴(kuò)展主題和草圖和模型的思維來闡述媒體和過程應(yīng)用的基本原則。完成課程后，學(xué)生可以選擇攻讀研究生課程或設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的工作室來展示他們的工作并開始職業(yè)生涯。
在羅徹斯特理工學(xué)院課程中，學(xué)生將了解凹形器皿、珠寶首飾、家具、雕塑等金屬類制品。學(xué)生會(huì)得到老師們的幫助，為今后的生活和工作積累技能，如焊接、制作、石料設(shè)置、銀飾鍛造、鍛造和鑄造等。
學(xué)生們還將提高繪圖和繪制的設(shè)計(jì)思想和藝術(shù)技能。在這里畢業(yè)時(shí)候，學(xué)生將會(huì)有一套極為出色的作品集和個(gè)人簡(jiǎn)歷，這些都會(huì)幫助大家成功實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和理想。
4、普瑞特設(shè)計(jì)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院成立于1887年，是一所極具特色的藝術(shù)類院校。
作為美國著名的藝術(shù)類院校之一，普瑞特藝術(shù)學(xué)院提供建筑、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。
普瑞特的珠寶設(shè)計(jì)學(xué)院具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它在紐約市唯一一所在珠寶和金工方面提供一個(gè)全面的美術(shù)學(xué)士學(xué)位的學(xué)校。
普瑞特的美術(shù)系本科涵蓋了幾乎全部方面的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、制作、珠寶及金工課程。學(xué)院的教授在業(yè)界屢獲殊榮，素質(zhì)極高，為學(xué)生帶來了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的多樣性，而跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式也為學(xué)生接受高等教育、職位需求等做了充分的準(zhǔn)備。
院校所開設(shè)的珠寶設(shè)計(jì)課程涵蓋所有方面的設(shè)計(jì)，創(chuàng)意，制作，珠寶及金工的社會(huì)責(zé)任。其高素質(zhì)和屢獲殊榮的教授，給學(xué)生帶來了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的多樣性。跨學(xué)科的學(xué)習(xí)方式為學(xué)生接受高等教育、行業(yè)的職位和企業(yè)的追求做了充分的準(zhǔn)備。
5、加州藝術(shù)學(xué)院
加利福尼亞藝術(shù)學(xué)院珠寶/金屬藝術(shù)專業(yè)是該領(lǐng)域歷史最悠久、最受認(rèn)可的藝術(shù)學(xué)院之一。整個(gè)專業(yè)課程植根于傳統(tǒng)和現(xiàn)代的金屬工藝，因此它將強(qiáng)調(diào)需要熟練的技藝，并考慮嚴(yán)格的理論、設(shè)計(jì)美學(xué)，以及在過程遵從的基礎(chǔ)上了解媒體的歷史。
在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生可以發(fā)展他們的藝術(shù)思維，探索他們豐富的想象力，并通過珠寶或雕塑對(duì)象表達(dá)他們的個(gè)人意見。
該專業(yè)鼓勵(lì)學(xué)生通過珠寶首飾的設(shè)計(jì)及雕琢表達(dá)個(gè)人的意見和看法。國內(nèi)、國際上的著名教授在此傳授知識(shí)，學(xué)生有機(jī)會(huì)去探索各種課程的學(xué)習(xí)和材料的運(yùn)用。
該專業(yè)建立在傳統(tǒng)與當(dāng)代金屬加工技術(shù)的基礎(chǔ)之上，強(qiáng)調(diào)嫻熟的技藝、設(shè)計(jì)美學(xué)和對(duì)介質(zhì)的使用及歷史性的了解。課程涵蓋了全面的生產(chǎn)技術(shù)，包括珠寶首飾、器皿和小金屬雕塑，技術(shù)包括波峰焊、冷連接、鍛壓、鑄造、搪瓷、寶石挑選等。
關(guān)于“最有吸引力的五所美國珠寶設(shè)計(jì)院校！”以及相關(guān)內(nèi)容，這篇文章中國教育在線小編先介紹到這里了，如果你還想關(guān)注更多，那么可以繼續(xù)接著關(guān)注其他文章了解。
>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<
HOT
1
