喬治亞大學平面設計專業(yè)怎么樣
2024-04-17 15:00:03 來源：中國教育在線
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喬治亞大學平面設計專業(yè)解讀
本科專業(yè)：Graphic Design,B.F.A.
喬治亞大學本科專業(yè)的學生通過解決問題來學習平面設計原理。該課程鼓勵學生將個人探索、社會意識和個人目標等更抽象的問題創(chuàng)造性地融合到應用設計的實踐方面。歷史知識、當代文化問題、概念和哲學研究以及媒體實驗的實施是佐治亞州立大學平面設計經驗的基礎。
目標與成果：
1.確保以各種教職員工對媒體，內容，圖像和教學方式所代表的觀點全面了解；
2.探索藝術的持續(xù)傳統(tǒng)，以追求新形式以及當代概念和問題；
3.鼓勵其他工作室領域采用多學科方法；
4.通過在講習班，展覽，實習，市場營銷和藝術處理，設計，與同伴的協(xié)作，評論和藝術話語等方面的發(fā)展，為學生做好專業(yè)藝術職業(yè)或中學學位的準備。
入學要求：
想要獲得美術學士學位的學生必須先以美術學士的身份進入工作室并學習基礎課程，然后他們可以申請并被接受為藝術教育或藝術教育的學士學位。完成藝術核心課程后，通過申請和作品集審查來確定是否接受集中。
完成18個學期的學習后，再完成15個學期的學習，每位希望在工作室就讀BFA的學生必須提交申請書，并通過學習檔案袋審查，以便集中學習。在線提供專注于某一學科的應用程序。
研究生專業(yè)：Graphic Design,M.F.A.
設計研究生課程面向專注、有動力、經驗豐富的設計師，他們希望通過與平面設計師、室內設計師、美術家、藝術史學家以及其他相關學科領域的人士合作，將多學科的觀點引入其作品。基于這些經驗，設計專業(yè)的研究生將把他們的工作推向令人矚目的突破性概念和視覺傳達方向。
目標與成果：
1.確保以各種教職員工對媒體，內容，圖像和教學方式所代表的觀點全面了解；
2.探索藝術的持續(xù)傳統(tǒng)，以尋求新形式并解決當代問題；
3.鼓勵其他工作室領域采用多學科方法；
4.借助本科生課程的教學協(xié)助，發(fā)展教學技巧和策略；
5.通過發(fā)展研討會為學生做好專業(yè)藝術職業(yè)的準備，這些研討會包括展覽和藝術博覽會培訓，市場營銷和藝術處理，評論和藝術話語等。
入學要求：
1.三封推薦信，無需表格。
2.一兩頁的目的陳述，描述學術興趣，擬議的專業(yè)領域和長期職業(yè)目標。該聲明還應說明該研究生課程將如何服務于這些興趣和目標。
3.作品集：成功的作品集展現(xiàn)了凝聚力作品中的創(chuàng)造力和承諾。入場作品集可能包括靜態(tài)圖像，電影/視頻項目，音樂表演/作曲，表演/舞蹈/表演的視頻。作品集可能包括以下之一：
1）關于CD的20個例子
2）電影/視頻項目-DVD或Quicktime的CD。最多六分鐘。
3）音樂表演/良好的工作/成分。最多六分鐘。
3）表演的視頻/跳舞/性能。最多六分鐘。
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