美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名
2024-04-13 13:03:29 來(lái)源：中國(guó)教育在線
同學(xué)們您是否也想知道美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排名（美國(guó)建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)排行——成為建筑設(shè)計(jì)大師不是夢(mèng)），這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。
1: 康奈爾大學(xué)
康奈爾大學(xué)的建筑項(xiàng)目是美國(guó)最古老的項(xiàng)目之一，這意味著它擁有龐大的校友和研究網(wǎng)絡(luò)供學(xué)生利用，畢業(yè)于康奈爾大學(xué)的知名建筑師包括設(shè)計(jì)洛杉磯蓋蒂中心的理查德邁耶和在紐約市創(chuàng)立建筑與城市研究所的彼得艾森曼。
在學(xué)術(shù)上，康奈爾大學(xué)的建筑專業(yè)學(xué)生在前三年遵循相同的核心建筑課程，這為學(xué)生提供了所需的綜合知識(shí)，同時(shí)仍然允許他們參加整個(gè)大學(xué)的選修課程。在最后兩年，學(xué)生專注于五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之一：建筑、文化和社會(huì);建筑科學(xué)與技術(shù);建筑史;架構(gòu)分析;建筑中的視覺(jué)表現(xiàn)。
除了位于紐約伊薩卡的學(xué)校主校區(qū)外，康奈爾大學(xué)的建筑課程讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在該項(xiàng)目的紐約市和羅馬校區(qū)工作和/或?qū)W習(xí)。由于該建筑專業(yè)享有一流學(xué)校的聲譽(yù)，從該專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生往往需求量很大，尤其是在紐約市的工作。
2: 萊斯大學(xué)
萊斯大學(xué)以其一流的建筑課程而聞名，學(xué)生與教師的比例為 5:1，保證學(xué)生在學(xué)習(xí)期間得到個(gè)人關(guān)注。
萊斯大學(xué)的建筑學(xué)本科生需要參加一個(gè)為期六年的課程，前四年用于獲得文科學(xué)位，萊斯大學(xué)通過(guò)大量跨學(xué)科研究來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生將建筑學(xué)研究與另一個(gè)領(lǐng)域結(jié)合起來(lái)，建筑學(xué)院與萊斯大學(xué)的許多其他學(xué)院和部門(mén)密切合作，包括商業(yè)、工程和環(huán)境科學(xué)。
四年后，學(xué)生將再花兩年時(shí)間專門(mén)學(xué)習(xí)建筑學(xué)，最后將獲得第二個(gè)學(xué)位，即建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位，這使學(xué)生可以作為建筑師工作。
3:雪城大學(xué)
雪城大學(xué)是美國(guó)第一所提供建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位的學(xué)校，從那時(shí)起它就確立了自己作為頂級(jí)建筑學(xué)校的地位。由于其聲譽(yù)，雪城大學(xué)建筑學(xué)院能夠聘請(qǐng)?jiān)S多知名建筑師在學(xué)校講學(xué)，并以其師資而聞名。
雪城大學(xué)的 BArch 學(xué)位是一個(gè)為期五年的課程，學(xué)生在校內(nèi)其他學(xué)院修讀設(shè)計(jì)概念和技能、技術(shù)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、歷史和理論等基礎(chǔ)課程，以及一系列選修課。該計(jì)劃的最后兩年致力于更多的自主課程和研究，在最后一年，學(xué)生與教師一起制作一個(gè)專門(mén)的設(shè)計(jì)研究項(xiàng)目。
雖然位于紐約州北部，但雪城建筑學(xué)院在紐約市設(shè)有多個(gè)工作和教學(xué)空間，供學(xué)生學(xué)習(xí)美國(guó)最大城市的建筑。雪城大學(xué)還有一個(gè)強(qiáng)大的出國(guó)留學(xué)計(jì)劃，大多數(shù)學(xué)生至少花一個(gè)學(xué)期在佛羅倫薩或倫敦的雪城中心學(xué)習(xí)。
4:加州州立理工大學(xué)
Cal Poly 的建筑系有多個(gè)專業(yè)，因此學(xué)生可以專注于他們感興趣的特定領(lǐng)域。它的建筑系是美國(guó)最大的系之一，這意味著有大量的校友聯(lián)系。
Cal Poly 為大二、大三和大四的學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)選項(xiàng)，使他們能夠在建筑相關(guān)領(lǐng)域從事有償工作的同時(shí)獲得課程學(xué)分。此外，加州理工學(xué)院還為學(xué)生提供一年中的部分時(shí)間在歐洲、亞洲或美國(guó)其他城市學(xué)習(xí)的選擇。
5: 圣母大學(xué)
圣母大學(xué)建筑學(xué)院強(qiáng)調(diào)古典建筑和都市主義，所有建筑專業(yè)的學(xué)生都必須參加學(xué)校在羅馬的羅馬研究項(xiàng)目，在那里學(xué)習(xí)古典建筑一年。事實(shí)上，圣母大學(xué)是美國(guó)唯一一所要求建筑學(xué)生在國(guó)外完成部分課程的學(xué)校，這確保了所有學(xué)生對(duì)建筑有更全球化的了解。
圣母大學(xué)的建筑課程也以其對(duì)基礎(chǔ)的承諾而聞名，直到學(xué)生第四年學(xué)習(xí)才引入基于計(jì)算機(jī)的建模，這并不是說(shuō)該項(xiàng)目停留在過(guò)去，恰恰與此相反，圣母大學(xué)的建筑學(xué)院強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)可持續(xù)和持久的新建筑。
6.弗吉尼亞理工大學(xué)
弗吉尼亞理工大學(xué)建筑、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 (AAD) 是美國(guó)最大的建筑學(xué)院之一，有 2,000 多名學(xué)生，并提供四個(gè)學(xué)士學(xué)位，包括一個(gè) BArch。學(xué)校的主校區(qū)位于弗吉尼亞州的布萊克斯堡，并在弗吉尼亞州的亞歷山大港和瑞士的圣維塔萊里瓦設(shè)有額外的校區(qū)。
在第四年，BArch 學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行校外學(xué)習(xí)(可以包括課程、實(shí)習(xí)或兩者的結(jié)合)，第五年用于進(jìn)行獨(dú)立的設(shè)計(jì)調(diào)查，作為本科論文的基礎(chǔ)。
7:羅得島設(shè)計(jì)學(xué)院
RISD被廣泛認(rèn)為是世界頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)院之一，其建筑課程同樣受到好評(píng)。
由于 RISD 是一所國(guó)際知名的美術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)校，建筑系將視覺(jué)和人文教育與其專業(yè)課程相結(jié)合，這使學(xué)生能夠以全新的視角處理復(fù)雜的建筑問(wèn)題，RISD 的畢業(yè)生也以其創(chuàng)造性的問(wèn)題解決方法而聞名。
8: 普瑞特藝術(shù)學(xué)院
普瑞特藝術(shù)學(xué)院的建筑學(xué)院致力于探索技術(shù)前沿，為建筑學(xué)士學(xué)位賦予了獨(dú)特的體驗(yàn)，涉及通過(guò)數(shù)學(xué)、計(jì)算、制造、構(gòu)造和新興技術(shù)的組合來(lái)研究，還提供各種集中學(xué)習(xí)的課程。
普瑞特藝術(shù)學(xué)院以將想象力與建筑的道德方法相結(jié)合而自豪，致力于培養(yǎng)新一代具有文化意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的建筑師。
9:得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校
UT Austin 的建筑學(xué)院為學(xué)生提供大量資源，包括可持續(xù)發(fā)展中心，該中心研究環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題，以更好地設(shè)計(jì)美觀且能產(chǎn)生積極影響的建筑。校園內(nèi)還有圖書(shū)館、檔案館、保護(hù)實(shí)驗(yàn)室和研究空間供建筑系學(xué)生使用。
UT 的建筑學(xué)院鼓勵(lì)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，為建筑學(xué)生可以參加的許多海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目提供獎(jiǎng)學(xué)金，這些項(xiàng)目包括在墨西哥學(xué)習(xí)歷史建筑以及到歐洲參觀現(xiàn)代基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)生還必須完成為期六個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí)，能在畢業(yè)前獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
10: 南加州大學(xué)建筑學(xué)院
南加州大學(xué)建筑學(xué)院的學(xué)生可以使用整個(gè) 50,000 平方英尺的工作空間，包括教室、研究空間、畫(huà)廊、實(shí)驗(yàn)室和設(shè)計(jì)工作室，每個(gè)建筑系學(xué)生還可以 24/7 全天候訪問(wèn)他們自己的個(gè)人工作站，在他們想要的任何時(shí)候處理他們的項(xiàng)目。
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