美國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)綜合大學(xué)
2024-04-08 11:14:28 來源：中國教育在線
美國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)綜合大學(xué)有哪些？相信這是許多正計劃留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧。
美國室內(nèi)設(shè)計專業(yè)大學(xué)排名
普瑞特學(xué)院｜Pratt
Pratt普瑞特學(xué)院，1887年成立的一所世界頂級藝術(shù)院校。提供美國最早的室內(nèi)設(shè)計課程之一，被廣泛認為是最好的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校之一。創(chuàng)立之初Pratt便走的是藝術(shù)應(yīng)用型路線，即在畢業(yè)后能夠?qū)W以致用。這個以建筑為導(dǎo)向的項目是設(shè)計學(xué)院的一部分，強調(diào)空間設(shè)計和設(shè)計理念，懷揣著敏銳的設(shè)計對人類居住者的關(guān)懷與敏感。室內(nèi)設(shè)計歷來是Pratt的王牌專業(yè)，以商業(yè)及實用著稱，如果同學(xué)們希望將來成為行業(yè)內(nèi)的一流設(shè)計師，同時具備團隊領(lǐng)導(dǎo)力，Pratt絕對是最佳的一個選擇。讓同學(xué)們掌握如何利用室內(nèi)空間的尺度、比例、布局、結(jié)構(gòu)、流線、材料、材質(zhì)肌理、光源、顏色，圍繞設(shè)計主題concept進行綜合處理，如何覆蓋到方方面面，從而營造出符合設(shè)計意圖的空間體驗感。
一旦你們完成了第一年的基礎(chǔ)課程，學(xué)生將在大二開始專注于在競爭環(huán)境中進行協(xié)作的工作室課程。大三時，學(xué)生可以交換在春季學(xué)期在丹麥國際學(xué)校學(xué)習(xí)。以哥本哈根為中心的項目在斯堪的納維亞半島進行廣泛的學(xué)習(xí)之旅。訓(xùn)練學(xué)生畢業(yè)后對社會和環(huán)境責任和職業(yè)道德的堅定承諾，為學(xué)生畢業(yè)后工作、進修、專業(yè)協(xié)會和國家室內(nèi)設(shè)計資格委員會(NCIDQ)考試做好準備。
羅德島設(shè)計學(xué)院｜RISD
RISD的室內(nèi)建筑項目以其對藝術(shù)教育的奉獻而聞名，一直被認為是最好的室內(nèi)設(shè)計學(xué)校之一。RISD的提供了一個studio的親近環(huán)境來學(xué)習(xí)基本的設(shè)計原則，通過圖紙交流想法，以及在協(xié)作的工作環(huán)境中導(dǎo)航。在其核心，RISD的室內(nèi)設(shè)計學(xué)位提供了對該領(lǐng)域的獨特看法，創(chuàng)造了關(guān)于建筑、對話和設(shè)計的啟發(fā)性對話。與其他室內(nèi)設(shè)計課程不同，RISD的課程較少關(guān)注材料的應(yīng)用，而更多地關(guān)注建筑的整體設(shè)計。
羅德島設(shè)計學(xué)院（RISD），相較其他院校，最大的特點是對既有建筑空間進行再設(shè)計與改造，其中會涉及到對原空間墻體材料、光源、室內(nèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使其重啟煥發(fā)新的活力，而非僅僅將目光放置于室內(nèi)設(shè)計。RISD相較其他介紹的四所院校會更加概念，需要對場地有充分實地調(diào)研、歷史與理論調(diào)研，從而有理有據(jù)的提出自己對于空間的觀點與設(shè)計方向，并在過程中培養(yǎng)同學(xué)們的批判性思維，引導(dǎo)同學(xué)們在設(shè)計過程中能夠自我糾偏。
紐約室內(nèi)設(shè)計學(xué)院｜NYSID
憑借其全面的室內(nèi)設(shè)計課程和對文科的關(guān)注，NYSID培養(yǎng)了能夠通過社會、文化和歷史視角看待設(shè)計的敏銳批判性思想家。你將了解演示文稿以及商業(yè)、法律和日常行政必要的知識點，學(xué)會有效的溝通技巧和技術(shù)。NYSID的課程還滿足美國行業(yè)協(xié)會成員的教育要求，并為他們準備參加美國室內(nèi)設(shè)計資格考試委員會（NCIDQ）。學(xué)校的學(xué)位種類繁多，雖然其美術(shù)學(xué)士或應(yīng)用科學(xué)副學(xué)士為獲得室內(nèi)設(shè)計學(xué)位提供了足夠的靈活性，但該校為期一年的基本室內(nèi)設(shè)計證書課程提供了一種學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的省時方法。NYSID擁有所需的實習(xí)、海外學(xué)習(xí)計劃以及100多名從事設(shè)計師工作的教職員工（與Gensler、HOK和Perkins+Will等公司合作），為畢業(yè)生進入室內(nèi)設(shè)計的現(xiàn)實世界做好充分準備。
最大的特色是設(shè)計風(fēng)格偏商業(yè)為主導(dǎo)，更偏重實踐設(shè)計，而非藝術(shù)性強的概念性設(shè)計。根據(jù)畢業(yè)生反饋，就業(yè)后的設(shè)計風(fēng)格更偏向Decorating。
康奈爾大學(xué)
在康奈爾大學(xué)，室內(nèi)設(shè)計是通過設(shè)計與環(huán)境分析課程講授的，該課程是人類生態(tài)學(xué)院(College of Human Ecology)以人為本的設(shè)計系(Human Centered design Department)的一部分。而不同于其他藝術(shù)院校，康內(nèi)爾的室內(nèi)設(shè)計是stem認證的學(xué)位所以提供了靈活的課程，要求學(xué)生在專注于支持個人教育目標的選修課之前完成基礎(chǔ)課程。這些專業(yè)圍繞三個主要的研究主題組織:設(shè)計策略和創(chuàng)新，可持續(xù)的未來，健康和福祉。在整個以人為本的設(shè)計部門，過程是常見的人文，社會科學(xué)和物理科學(xué)被納入每個課程，提供了一個整體和學(xué)術(shù)的設(shè)計方法。除了他們所選擇的專業(yè)領(lǐng)域外，學(xué)生還可以輔修、榮譽論文或校外學(xué)習(xí)。D+EA項目擁有來自廣泛學(xué)科領(lǐng)域的師資，并強調(diào)創(chuàng)新。
畢業(yè)后的同學(xué)可以獲得的工作簽證將會有3年的期限，相比藝術(shù)學(xué)士學(xué)位的一年多了整整兩年的工作實踐機會。
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