2022美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校排名TOP3來(lái)襲
2024-04-05 14:13:40 來(lái)源：中國(guó)教育在線
2022美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)院校排名TOP3來(lái)襲，相信這個(gè)問(wèn)題是許多正在準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，那么下面小編就來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，感興趣的您趕緊往下了解吧。
1.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)定位是培養(yǎng)具有深厚藝術(shù)涵養(yǎng)的“設(shè)計(jì)藝術(shù)家。羅德島的室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是“室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)”專(zhuān)業(yè)。
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生作品
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院教授旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)，持續(xù)不斷調(diào)整教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容以促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)與行業(yè)的緊密互動(dòng)，因此課程的側(cè)重點(diǎn)不在傳統(tǒng)的建構(gòu)與裝飾方面，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)空間的改造和再利用策略。除此之外，學(xué)生還會(huì)在實(shí)際項(xiàng)目中接觸到材料、結(jié)構(gòu)等建造知識(shí)以及對(duì)光環(huán)境、色彩、聲環(huán)境、溫濕度的實(shí)驗(yàn)性探索等。
2.普瑞特藝術(shù)學(xué)院
號(hào)稱(chēng)“全美第一室內(nèi)設(shè)計(jì)”的普瑞特藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，在室內(nèi)設(shè)計(jì)藝術(shù)教育上的成就自然不用多說(shuō)。
普瑞特的室內(nèi)設(shè)計(jì)為同學(xué)們提供了一個(gè)亮眼的學(xué)習(xí)環(huán)境：紐約——美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)之都。眾所周知，美國(guó)各地的室內(nèi)設(shè)計(jì)教育都是從PRATT開(kāi)始的。
室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)以建筑為導(dǎo)向的課程，強(qiáng)調(diào)空間設(shè)計(jì)和表面裝飾。空間尺度、比例、形態(tài)、光源、材質(zhì)、材料、色彩等各方面都與它們對(duì)人類(lèi)精神的影響有關(guān)。
學(xué)習(xí)是集體的，合作的也是競(jìng)爭(zhēng)的。在設(shè)計(jì)工作室的六個(gè)學(xué)期中，項(xiàng)目的規(guī)模和多樣性都得到了極大的發(fā)展。最后一年以論文項(xiàng)目結(jié)束本科階段的學(xué)習(xí)。
學(xué)校為滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)人興趣追求開(kāi)設(shè)了大量豐富多彩的課程。有興趣的同學(xué)可以申請(qǐng)?jiān)诘渿?guó)際學(xué)校(DIS)度過(guò)大三的春季學(xué)期，在哥本哈根學(xué)習(xí)室內(nèi)建筑
3.芝加哥藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院的實(shí)力水平也是為數(shù)不多敢跟紐約名校叫板的公立藝術(shù)院校了。在US.News中美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名第4，也曾被評(píng)為“美國(guó)最具影響力的藝術(shù)類(lèi)院?！?。
SAIC的室內(nèi)設(shè)計(jì)不同于平常，以碩士學(xué)位為例，首先，專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)是Interior Architecture——室內(nèi)建筑。該專(zhuān)業(yè)是建筑學(xué)下的室內(nèi)建筑方向，更多地是將室內(nèi)設(shè)計(jì)和建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)合在一起學(xué)習(xí)。不同于普通的建筑課程，SAIC的建筑設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)始于室內(nèi)然后再延伸到建筑，等于說(shuō)是以學(xué)習(xí)室內(nèi)的功能性和設(shè)計(jì)性為主，然后建筑為輔。
不同于其他室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，SAIC以跨學(xué)科教育社區(qū)為基礎(chǔ)。充滿(mǎn)活力的學(xué)習(xí)氛圍以及有效的學(xué)習(xí)情境是該專(zhuān)業(yè)的特色，學(xué)生將不斷探索社會(huì)文化對(duì)材料和設(shè)計(jì)作品的影響。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)作為藝術(shù)留學(xué)的一個(gè)“常青樹(shù)”專(zhuān)業(yè)，一直以來(lái)都有很多的藝術(shù)留學(xué)同學(xué)申請(qǐng)，尤其是美國(guó)藝術(shù)氛圍濃厚，市場(chǎng)環(huán)境友好。中國(guó)教育在線每年都會(huì)有很多學(xué)員申請(qǐng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，并拿到了夢(mèng)寐以求的offer。中國(guó)教育在線之所以能夠幫助這么多的學(xué)員實(shí)現(xiàn)藝術(shù)夢(mèng)想，每年都會(huì)有海外名校教授授課，比如中央圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院等。中國(guó)教育在線的藝術(shù)導(dǎo)師都是海外留學(xué)背景，更懂得藝術(shù)留學(xué)需求，幫助學(xué)生如何適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己的藝術(shù)能力。
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