2024美國室內(nèi)設計專業(yè)大學排名最新發(fā)布!
2024-04-02 12:12:58 來源：中國教育在線
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而想成為室內(nèi)設計師之前，你知道室內(nèi)設計在工作中分為很多類型嗎？室內(nèi)設計公司也是按照具體的工作類型來歸類。具體有Engineering（側重工程）、Commercial/ Cooperate（商業(yè)類例如Mall, Retail等，是室內(nèi)行業(yè)里最為賺錢的、Residential（住宅類）、Apartment（公寓類）、Decorating（裝潢類）這五種類型。
2024美國室內(nèi)設計專業(yè)大學排名!
普瑞特學院｜Pratt
Pratt 普瑞特學院，1887年成立的一所世界頂級藝術院校。提供美國最早的室內(nèi)設計課程之一，被廣泛認為是最好的室內(nèi)設計學校之一。創(chuàng)立之初Pratt便走的是藝術應用型路線，即在畢業(yè)后能夠學以致用。這個以建筑為導向的項目是設計學院的一部分，強調空間設計和設計理念，懷揣著敏銳的設計對人類居住者的關懷與敏感。室內(nèi)設計歷來是Pratt的王牌專業(yè)，以商業(yè)及實用著稱，如果同學們希望將來成為行業(yè)內(nèi)的一流設計師，同時具備團隊領導力，Pratt絕對是最佳的一個選擇。讓同學們掌握如何利用室內(nèi)空間的尺度、比例、布局、結構、流線、材料、材質肌理、光源、顏色，圍繞設計主題concept進行綜合處理，如何覆蓋到方方面面，從而營造出符合設計意圖的空間體驗感。
一旦你們完成了第一年的基礎課程，學生將在大二開始專注于在競爭環(huán)境中進行協(xié)作的工作室課程。大三時，學生可以交換在春季學期在丹麥國際學校學習。以哥本哈根為中心的項目在斯堪的納維亞半島進行廣泛的學習之旅。訓練學生畢業(yè)后對社會和環(huán)境責任和職業(yè)道德的堅定承諾，為學生畢業(yè)后工作、進修、專業(yè)協(xié)會和國家室內(nèi)設計資格委員會 (NCIDQ) 考試做好準備。
羅德島設計學院｜RISD
RISD 的室內(nèi)建筑項目以其對藝術教育的奉獻而聞名，一直被認為是最好的室內(nèi)設計學校之一。RISD 的提供了一個studio的親近環(huán)境來學習基本的設計原則，通過圖紙交流想法，以及在協(xié)作的工作環(huán)境中導航。在其核心，RISD 的室內(nèi)設計學位提供了對該領域的獨特看法，創(chuàng)造了關于建筑、對話和設計的啟發(fā)性對話。與其他室內(nèi)設計課程不同，RISD 的課程較少關注材料的應用，而更多地關注建筑的整體設計。
羅德島設計學院（RISD），相較其他院校，最大的特點是對既有建筑空間進行再設計與改造，其中會涉及到對原空間墻體材料、光源、室內(nèi)結構的調整，使其重啟煥發(fā)新的活力，而非僅僅將目光放置于室內(nèi)設計。RISD相較其他介紹的四所院校會更加概念，需要對場地有充分實地調研、歷史與理論調研，從而有理有據(jù)的提出自己對于空間的觀點與設計方向，并在過程中培養(yǎng)同學們的批判性思維，引導同學們在設計過程中能夠自我糾偏。
紐約室內(nèi)設計學院｜NYSID
憑借其全面的室內(nèi)設計課程和對文科的關注，NYSID 培養(yǎng)了能夠通過社會、文化和歷史視角看待設計的敏銳批判性思想家。你將了解演示文稿以及商業(yè)、法律和日常行政必要的知識點，學會有效的溝通技巧和技術。NYSID 的課程還滿足美國行業(yè)協(xié)會成員的教育要求，并為他們準備參加美國室內(nèi)設計資格考試委員會（NCIDQ）。學校的學位種類繁多，雖然其美術學士或應用科學副學士為獲得室內(nèi)設計學位提供了足夠的靈活性，但該校為期一年的基本室內(nèi)設計證書課程提供了一種學習基礎知識的省時方法。NYSID 擁有所需的實習、海外學習計劃以及 100 多名從事設計師工作的教職員工（與 Gensler、HOK 和 Perkins+Will 等公司合作），為畢業(yè)生進入室內(nèi)設計的現(xiàn)實世界做好充分準備。
最大的特色是設計風格偏商業(yè)為主導，更偏重實踐設計，而非藝術性強的概念性設計。根據(jù)畢業(yè)生反饋，就業(yè)后的設計風格更偏向Decorating。
康奈爾大學
在康奈爾大學，室內(nèi)設計是通過設計與環(huán)境分析課程講授的，該課程是人類生態(tài)學院(College of Human Ecology)以人為本的設計系(Human Centered design Department)的一部分。而不同于其他藝術院校，康內(nèi)爾的室內(nèi)設計是stem認證的學位所以提供了靈活的課程，要求學生在專注于支持個人教育目標的選修課之前完成基礎課程。這些專業(yè)圍繞三個主要的研究主題組織:設計策略和創(chuàng)新，可持續(xù)的未來，健康和福祉。在整個以人為本的設計部門，過程是常見的人文，社會科學和物理科學被納入每個課程，提供了一個整體和學術的設計方法。除了他們所選擇的專業(yè)領域外，學生還可以輔修、榮譽論文或校外學習。D+EA項目擁有來自廣泛學科領域的師資，并強調創(chuàng)新。
畢業(yè)后的同學可以獲得的工作簽證將會有3年的期限，相比藝術學士學位的一年多了整整兩年的工作實踐機會。
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