南加州大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院
2024-03-28 12:02:32 來源：中國教育在線
南加州大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(南加州大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院怎么樣)，很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著中國教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。
四教授藝術(shù)展在鏡花園美術(shù)館開幕
為深化教育領(lǐng)域的國際合作，美國南加州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長Haven Lin-Kirk教授、設(shè)計(jì)系主任Brian OConnell教授、旅美藝術(shù)家易凱教授等一行近日來訪天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。合作項(xiàng)目交流會議在藝術(shù)學(xué)院213會議室舉行，由藝術(shù)學(xué)院鐘蕾院長主持，雙方就兩校合作諒解備忘錄、師生國際交流、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、設(shè)計(jì)工作坊等合作事宜達(dá)成初步意向。
國際交流處處長鐘煒教授致辭
天津理工大學(xué)國際交流處處長鐘煒教授在致辭中指出，通過搭建良好的合作平臺和交流機(jī)制，可以提升雙方的競爭力與影響力，合作共贏，共創(chuàng)更加多元的藝術(shù)教育未來。他同時(shí)也表示校方會為國際交流合作項(xiàng)目提供最優(yōu)的服務(wù)，促進(jìn)項(xiàng)目落地與實(shí)施。
美國南加州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長Haven Lin-Kirk教授
美國南加州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院院長Haven Lin-Kirk教授介紹了學(xué)院概況，羅斯基藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院以開放的藝術(shù)教育為特色，課程設(shè)置主要集中在設(shè)計(jì)與視覺藝術(shù)，給學(xué)生提供許多國際交流機(jī)會，鼓勵(lì)他們以個(gè)性化自由探索的方式完成學(xué)業(yè)。
天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長鐘蕾教授
天津理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長鐘蕾教授向與會嘉賓詳細(xì)介紹了我校藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展歷程和特色。學(xué)院以藝工結(jié)合、交叉融合、傳承創(chuàng)新國際化人才培養(yǎng)為特色，注重服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，獲得了豐碩的成果。
雙方友好交流會談
雙方友好交流會談
隨后，雙方就兩校合作諒解備忘錄、設(shè)計(jì)工作坊、研究生聯(lián)合培養(yǎng)、師生交流訪問等合作事宜進(jìn)行了深入的探討和交流，充分挖掘了未來合作的潛力。雙方還互贈了紀(jì)念品，象征著雙方友好合作的印記。
雙方友好交流會談
雙方友好交流會談
雙方友好交流會談
雙方友好交流會談
雙方友好交流會談
雙方友好交流會談
會議最后，南加大一行來賓參觀了藝術(shù)學(xué)院展廳以及中加合作動畫工作室。在參觀過程中由各專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹了專業(yè)建設(shè)情況與特色優(yōu)勢。Haven Lin-Kirk教授對我校藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)教融合設(shè)計(jì)作品表達(dá)了肯定與贊賞。
南加大來賓參觀藝術(shù)學(xué)院展廳及工作室
南加大來賓參觀藝術(shù)學(xué)院展廳及工作室
南加大來賓參觀藝術(shù)學(xué)院展廳及工作室
南加大來賓參觀藝術(shù)學(xué)院展廳及工作室
南加大來賓參觀藝術(shù)學(xué)院展廳及工作室
南加大來賓參觀藝術(shù)學(xué)院展廳及工作室
會議結(jié)束后，參會人員前往參觀天津理工大學(xué)木雕博物館。木雕博物館收藏有明清徽派木雕兩千余件，涵蓋建筑、家具、交通工具等多類木雕藏品，是天津市屬重點(diǎn)院校中第一個(gè)主題單元化、全景式展示的校內(nèi)博物館。南加州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院一行來賓在木雕博物館中流連忘返，驚嘆于精美的中國傳統(tǒng)木雕技藝與古人的匠心巧思。
南加大來賓參觀天津理工大學(xué)木雕博物館
南加大來賓參觀天津理工大學(xué)木雕博物館
南加大來賓參觀天津理工大學(xué)木雕博物館
南加大來賓參觀天津理工大學(xué)木雕博物館
南加大來賓參觀天津理工大學(xué)木雕博物館
當(dāng)日下午，與會嘉賓前往鏡花園美術(shù)館，參加“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展開幕式，并與鄧國源教授進(jìn)行親切交流。David Amico、Haven Lin-Kirk、Jean Robison、易凱四位教授，在藝術(shù)實(shí)踐中通過將日常體驗(yàn)中的記憶圖像碎片進(jìn)行提取，不斷重組、打破一些固有的范式，在碎片圖像的解構(gòu)與重構(gòu)中吸取靈感，探討了東西方美學(xué)的間隔性與藝術(shù)實(shí)踐的融合性。
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
“間隔與踐行”美國加州藝術(shù)教育界四教授藝術(shù)作品展
與會嘉賓合影
關(guān)于南加州大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院(南加州大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院怎么樣)這個(gè)問題本文的分享就到這里結(jié)束了，如果您還想了解更多相關(guān)的內(nèi)容，那么可以持續(xù)關(guān)注本頻道。
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