伯克利音樂(lè)學(xué)院—流行音樂(lè)的教育代表

同學(xué)們您是否也想知道伯克利音樂(lè)學(xué)院—流行音樂(lè)的教育代表！，這個(gè)問(wèn)題的分析和解答呢？相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說(shuō)，接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起看看吧。

美國(guó)伯克利音樂(lè)學(xué)院，全世界規(guī)模最大且最頂尖的獨(dú)立現(xiàn)代音樂(lè)學(xué)院，以美國(guó)流行音樂(lè)與爵士樂(lè)聞名，但它并不在舊金山灣區(qū)伯克利市，而是坐落在波士頓，校區(qū)鄰近麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)，距離著名的波士頓交響樂(lè)大廳只有不到600米。

置身于伯克利音樂(lè)學(xué)院，你很難感受到自己正走在一個(gè)完整的校園中，因?yàn)樗慕ㄖ容^分散，且有高有低，鮮有草坪綠植，和周圍的MIT和哈佛等頂尖學(xué)府形成鮮明對(duì)比，甚至明顯缺少美國(guó)普通大學(xué)應(yīng)有的各種文化活動(dòng)，體育賽事及假面舞會(huì)，社交聯(lián)誼會(huì)少之又少。也難怪從伯克利音樂(lè)學(xué)院走出去的校友稱，“這里只擁有音樂(lè)，這里只適合做音樂(lè)?！?/p>

這里從不缺音樂(lè)巨星和奇才，比如世界爵士吉他三巨頭里的John Scofield和Bill Frisell，以及十大最偉大的搖滾吉他手之一的Steve Vai等。除此之外，伯克利的校友更是連續(xù)多年各種包攬格萊美大小獎(jiǎng)項(xiàng)，單是在16年的第58屆格萊美頒獎(jiǎng)典禮上，學(xué)院的畢業(yè)生就拿下了23個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，占獎(jiǎng)項(xiàng)總數(shù)的20%以上。

伯克利音樂(lè)學(xué)院，真的是很多音樂(lè)學(xué)子心中的夢(mèng)想能吸引全球音樂(lè)人的學(xué)校到底有什么優(yōu)勢(shì)？申請(qǐng)的時(shí)候有哪些需要注意的問(wèn)題？

伯克利音樂(lè)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)日常

1.知名度

2.包容性和開(kāi)放性

伯克利從爵士、流行音樂(lè)起家，現(xiàn)在包括各種不同風(fēng)格的學(xué)生都能被接納，加上它是業(yè)內(nèi)最早開(kāi)設(shè)一些細(xì)分專業(yè)的學(xué)校，所以它具有很強(qiáng)的開(kāi)創(chuàng)精神。

比如說(shuō)最早開(kāi)放吉他專業(yè)，包括剛開(kāi)放的PDA（電子音樂(lè)）、表演專業(yè)。都是伯克利在全美，或是說(shuō)在世界上最早開(kāi)設(shè)的。

伯克利音樂(lè)學(xué)院有比較深厚的爵士功底，并且和波士頓音樂(lè)學(xué)院合并，可以說(shuō)是師資的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。所以在伯克利學(xué)習(xí)的學(xué)生從古典和現(xiàn)代方向都可以得到很好的指導(dǎo)。

3.硬件設(shè)備

對(duì)于現(xiàn)代音樂(lè)方向的學(xué)生是非常有誘惑力的，因?yàn)楹芏啻笮鸵魳?lè)廳、錄音工作室等都能讓學(xué)生使用。

4.獨(dú)特的學(xué)生生態(tài)圈

伯克利現(xiàn)代方向的學(xué)生不只包括流行演唱、音樂(lè)制作，也包括歌曲寫作、獨(dú)立音樂(lè)人等，這些對(duì)于伯克利的學(xué)生來(lái)講，校友群就是一個(gè)非常好的資源。

申請(qǐng)伯克利音樂(lè)學(xué)院需要注意哪些方面

因?yàn)椴死亲霰硌莺献髡?、爵士起家，所以非常?qiáng)調(diào)的一個(gè)特性是即興部分，和其他院校相比，這是伯克利很獨(dú)特的地方。這部分不只是中國(guó)學(xué)生，對(duì)整個(gè)亞洲學(xué)生都非常有挑戰(zhàn)性。這部分會(huì)涉及一些爵士理論學(xué)習(xí)，和部分的和聲，或是其他的一些傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

即興部分除了多練以外，當(dāng)然也有一些套路性的東西可以學(xué)習(xí)。導(dǎo)師可以做出更加專業(yè)的指導(dǎo)。

除了要強(qiáng)化即興表演部分，作品集的提交也非常重要。因?yàn)椴死麩o(wú)論什么專業(yè)都要看面試。但非表演專業(yè)也要在面試中表演，所以非常不占優(yōu)勢(shì)。因此他們的作品需要做的更好些，作為校方的參考。

除面試的環(huán)節(jié)外，可以提交作品進(jìn)行補(bǔ)充性說(shuō)明，證明自己的專業(yè)能力。作品提交講究多樣性，比如說(shuō)提交三個(gè)作品，要有不同風(fēng)格，盡量給老師表現(xiàn)出自己能力、興趣愛(ài)好的多樣性。

另外申請(qǐng)時(shí)的表演部分，古典或現(xiàn)代方向都可以，因?yàn)椴死谶@個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有具體的要求。

準(zhǔn)備一到兩首可以體現(xiàn)出個(gè)人音樂(lè)性表現(xiàn)的作品，著重表達(dá)獨(dú)特性，同時(shí)選擇的曲目也要體現(xiàn)出技巧。

伯克利音樂(lè)學(xué)院就像一個(gè)世界大熔爐，它發(fā)offer時(shí)不僅僅看重學(xué)生現(xiàn)在的音樂(lè)實(shí)力，更愿意為其音樂(lè)潛力買單。也正因此，在這里，你可以看到，來(lái)自每個(gè)國(guó)家、每個(gè)年齡層的人，低至十幾歲，甚至也有60多歲的學(xué)生前來(lái)深造，但是他們的目的幾乎都一樣，就是懷抱著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，“只有無(wú)比專注，才能沉淀知識(shí)”。

在這樣的一個(gè)大環(huán)境下，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是社交，都是一件值得期待并且幸福感爆棚的事情，身邊的每一個(gè)同學(xué)都清楚地知道什么才是自己真正想要的，也愿意為自己的音樂(lè)夢(mèng)想無(wú)條件付出。

在伯克利，你會(huì)看到大多數(shù)人背著樂(lè)器或夾著樂(lè)譜，行色匆匆，但眼神中是熱愛(ài)和希望，還有一種堅(jiān)定。因?yàn)樗麄兩钪?，朝著音?lè)奔跑的路上，每個(gè)人都頂天立地。

以上，就是本文的全部?jī)?nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來(lái)參考，如果您還有伯克利音樂(lè)學(xué)院—流行音樂(lè)的教育代表！其他方面的疑問(wèn)，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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