哥倫比亞大學建筑設計研究生火到現(xiàn)在的原因找到了

很多同學都很關(guān)注哥倫比亞大學建筑設計研究生火到現(xiàn)在的原因找到了！這個問題，那么接下來就跟著中國教育在線小編一起來看看吧，相信你通過以下的文章內(nèi)容就會有更深入的了解。

哥倫比亞大學建筑規(guī)劃及保護研究生院「 GSAPP 」創(chuàng)立于1881年，提供建筑學碩士、高級建筑設計科學碩士和建筑學博士三種學位。

建筑學碩士「 Mater of Architecture 」是一個三年的學術(shù)型碩士學位，共108個學分。這個項目的教育強調(diào)將在校的建筑理念與實踐與歷史和當代現(xiàn)狀結(jié)合起來，并能夠基于一系列假設探索學術(shù)及職業(yè)中研究討論的熱點問題，試圖從不同尺度進一步理解建筑設計的目的，在各個專業(yè)的合作中解決當今社會困擾建筑師們的建筑問題。課程設置涵蓋建筑、城市規(guī)劃、歷史保護三個方面，從studio，architectural techniques, history/ theory, visual study 等方面來訓練學生的專業(yè)性。

The Master of Science degree in Advanced Architectural Design(MSAAD)是一個三學期的項目，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的年輕職業(yè)建筑師，針對已獲得建筑學士證書或碩士證書的同學。該項目旨在以批判性的眼光看待建筑設計，重塑傳統(tǒng)生活環(huán)境，用科技引領(lǐng)空間的變革。學生們能夠基于一系列假設探索學術(shù)及職業(yè)中研究討論的熱點問題，試圖從不同尺度進一步理解建筑設計的目的，在各個專業(yè)的合作中解決當今社會困擾建筑師們的挑戰(zhàn)。

哥大作為常春藤盟校，在資源這塊可是無與倫比。學校擁有優(yōu)質(zhì)的校友平臺及就業(yè)資源，會有大量的就業(yè)相關(guān)輔導、講座。校園的氛圍開放包容又充滿著競爭性。學院老師也很關(guān)心項目里的同學，會提供各方面的資源與幫助：職業(yè)咨詢、學業(yè)指導，甚至是心理輔導。并且會盡可能聽取學生意見改善項目設置與活動組織，例如學生入學后可以競選學生會主席團，來向校方反饋同學中的聲音與訴求，甚至是對任課老師的評價與建議。

以上就是關(guān)于哥倫比亞大學建筑設計研究生專業(yè)課程的介紹，希望對大家有所幫助。

哥倫比亞大學建筑系是東岸最有名的建筑學院，身處權(quán)威地段，設計思想前衛(wèi)，融合理想與現(xiàn)實為一體，紛飛的透明線條，流線型的MODEL，前衛(wèi)的IDEA，構(gòu)成引領(lǐng)設計時尚的設計先鋒。

哥倫比亞大學建筑規(guī)劃及保護研究生院「 GSAPP 」創(chuàng)立于1881年，提供建筑學碩士、高級建筑設計科學碩士和建筑學博士三種學位。

建筑學碩士「 Mater of Architecture 」是一個三年的學術(shù)型碩士學位，共108個學分。這個項目的教育強調(diào)將在校的建筑理念與實踐與歷史和當代現(xiàn)狀結(jié)合起來，并能夠基于一系列假設探索學術(shù)及職業(yè)中研究討論的熱點問題，試圖從不同尺度進一步理解建筑設計的目的，在各個專業(yè)的合作中解決當今社會困擾建筑師們的建筑問題。課程設置涵蓋建筑、城市規(guī)劃、歷史保護三個方面，從studio，architectural techniques, history/ theory, visual study 等方面來訓練學生的專業(yè)性。

The Master of Science degree in Advanced Architectural Design(MSAAD)是一個三學期的項目，致力于培養(yǎng)優(yōu)秀杰出的年輕職業(yè)建筑師，針對已獲得建筑學士證書或碩士證書的同學。該項目旨在以批判性的眼光看待建筑設計，重塑傳統(tǒng)生活環(huán)境，用科技引領(lǐng)空間的變革。學生們能夠基于一系列假設探索學術(shù)及職業(yè)中研究討論的熱點問題，試圖從不同尺度進一步理解建筑設計的目的，在各個專業(yè)的合作中解決當今社會困擾建筑師們的挑戰(zhàn)。

哥大作為常春藤盟校，在資源這塊可是無與倫比。學校擁有優(yōu)質(zhì)的校友平臺及就業(yè)資源，會有大量的就業(yè)相關(guān)輔導、講座。校園的氛圍開放包容又充滿著競爭性。學院老師也很關(guān)心項目里的同學，會提供各方面的資源與幫助：職業(yè)咨詢、學業(yè)指導，甚至是心理輔導。并且會盡可能聽取學生意見改善項目設置與活動組織，例如學生入學后可以競選學生會主席團，來向校方反饋同學中的聲音與訴求，甚至是對任課老師的評價與建議。

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