美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)要注意什么？注意雷區(qū)
2024-04-30 10:02:11 來(lái)源：中國(guó)教育在線
很多同學(xué)都很關(guān)注美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)雷區(qū)有哪些這個(gè)問(wèn)題，那么接下來(lái)就跟著中國(guó)教育在線小編一起來(lái)看看吧，相信你通過(guò)以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解。
1、抄襲
“最大的雷區(qū)就是抄襲。招生官手頭有查重工具，如果學(xué)生沒(méi)有恰當(dāng)引用他人的內(nèi)容，這會(huì)給他們的申請(qǐng)帶來(lái)相當(dāng)嚴(yán)重的后果?！?/p>
——喬治城大學(xué)前招生辦副主任
2、一知半解
“如果個(gè)人陳述里充斥著明顯的事實(shí)錯(cuò)誤，這也是一個(gè)大雷區(qū)。有的學(xué)生以為他們給出的信息是準(zhǔn)確的，但招生官可以很快查到其中的錯(cuò)誤。這樣的問(wèn)題反映的是學(xué)生的粗心和自滿。在文書(shū)中使用某些信息之前，多方核實(shí)信息的準(zhǔn)確性并非難事，所以把事實(shí)寫(xiě)錯(cuò)的學(xué)生是不太可能被原諒的。”
——Top 30高校前招生官
3、沒(méi)有仔細(xì)校對(duì)文書(shū)
“拼寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)和語(yǔ)法錯(cuò)誤也是雷區(qū)。雖然招生官不會(huì)給個(gè)人陳述打分，但他們會(huì)評(píng)判你的寫(xiě)作能力以及你今后在課堂上的表現(xiàn)。犯錯(cuò)是人之常情，但招生官還是希望讀到經(jīng)過(guò)仔細(xì)校對(duì)的文書(shū)?！?/p>
——約翰霍普金斯大學(xué)前招生官
4、文字缺少真實(shí)感
“亂用華麗辭藻會(huì)讓我覺(jué)得這個(gè)學(xué)生寫(xiě)的內(nèi)容很假。還有，如果個(gè)人陳述和補(bǔ)充文書(shū)的寫(xiě)作水平截然不同，我會(huì)懷疑學(xué)生是不是得到了不當(dāng)?shù)膸椭??！?/p>
——藤校前招生官
“在個(gè)人陳述中，學(xué)生往往迫切地想要證明自己有多厲害，這或許算不上雷區(qū)，但確實(shí)是常見(jiàn)的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題也很容易糾正。不要亂用分號(hào)和破折號(hào)，兩個(gè)句子之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地用句號(hào)隔開(kāi)就行。最大的問(wèn)題是學(xué)生的用詞，字典里找到的高級(jí)詞匯并不一定是最合適的。用詞太浮夸只會(huì)讓你的文字變得尷尬晦澀，它們并不會(huì)讓招生官覺(jué)得你很厲害。所以記得大聲朗讀你的文書(shū)，留意那些聽(tīng)起來(lái)不自然的句子?！?/p>
——Top 10綜合性大學(xué)前招生官
5、前后矛盾
“個(gè)人陳述中的內(nèi)容和其他申請(qǐng)材料存在矛盾，這也是一個(gè)雷區(qū)。招生官能看到你的全部申請(qǐng)材料，比如成績(jī)單、活動(dòng)列表、推薦信、文書(shū)等等。如果學(xué)生的個(gè)人陳述和其他材料的信息有沖突，招生官會(huì)開(kāi)始懷疑材料的真實(shí)性，后果很嚴(yán)重。
有的學(xué)生會(huì)寫(xiě)一些和其他申請(qǐng)材料完全無(wú)關(guān)的內(nèi)容，這一招也不是百分百有用。個(gè)人陳述的內(nèi)容最好能和其他材料聯(lián)系起來(lái)，哪怕是極其微弱的聯(lián)系也行。這樣的聯(lián)系能讓招生官更好地了解你的申請(qǐng)主題?！?/p>
——Top 25綜合性大學(xué)前招生辦副主任
6、內(nèi)容空洞
“空洞老套也是我們要避開(kāi)的雷區(qū)。如果你的個(gè)人陳述缺少背景細(xì)節(jié)和事例，招生官會(huì)覺(jué)得你是臨時(shí)抱佛腳，或者根本不在乎。有些學(xué)生確實(shí)寫(xiě)作能力一般，但不管怎樣，文書(shū)里的論斷必須要有事例或者事實(shí)支撐。否則，招生官會(huì)覺(jué)得，你不是真的對(duì)這所大學(xué)感興趣，只是在敷衍了事。
因?yàn)镃ommon App的個(gè)人陳述是多所大學(xué)通用的，所以你更加需要盡全力寫(xiě)好這篇文書(shū)。不要過(guò)分地使用華麗的辭藻，信息要準(zhǔn)確，論斷要有支撐?！?/p>
——喬治城大學(xué)前招生辦副主任
7、文書(shū)結(jié)構(gòu)松散
“文書(shū)的主旨結(jié)構(gòu)非常模糊是另一個(gè)大問(wèn)題。出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題往往是因?yàn)閷W(xué)生無(wú)法把腦海里的邏輯用文字呈現(xiàn)出來(lái)。要學(xué)會(huì)替讀者梳理邏輯，合理地使用過(guò)渡詞句連接內(nèi)容，提示內(nèi)容的邏輯、事件的順序或者是話題的轉(zhuǎn)變。千萬(wàn)不要讓讀者覺(jué)得你寫(xiě)的內(nèi)容毫無(wú)關(guān)聯(lián)或者毫無(wú)意義?！?/p>
——Top 10綜合性大學(xué)前招生官
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