日本大學巡禮之---日本大學|日本留學

日本大學不是“日本的大學”之統(tǒng)稱，而是日本國內(nèi)一所實實在在的私立綜合大學。它誕生于1889年（明治二十二年）10月，由曾任東京高等商學校（今一橋大學前身）校長的岸本辰雄與明治法律學校教授井上操等人共同創(chuàng)辦，最初名為“日本法律學校”，目的很單純：為新時代培養(yǎng)精通近代法學的實務(wù)人才。1893年升格為“日本大學”，1903年根據(jù)專門學校令改稱“日本大學高等法學院”，1920年再依大學令正式成為擁有法文學部、理工學部、經(jīng)濟學部與醫(yī)學部的私立綜合大學。百余年間，它從三田的一間借屋教室起步，發(fā)展成在東京、埼玉、千葉、神奈川、靜岡五都縣擁有十座校區(qū)、十六個學部、兩萬六千余名本科生的“巨型私立”之一，與早稻田、慶應(yīng)、明治、法政、中央并稱“早慶明日本法政中央”。

日本大學最大的特色是“大”。學生多，校友更多，累計畢業(yè)人數(shù)已逾一百四十萬，號稱“日本最多”；學部橫跨法學、文、經(jīng)濟、商、藝術(shù)、理工、生產(chǎn)工學、醫(yī)學、齒學、松戶齒學、生物資源科學、藥學、體育科學、國際關(guān)系、危機管理學、資源地質(zhì)學、奈良佐保短期大學部，幾乎把現(xiàn)代學術(shù)分野一網(wǎng)打盡；校區(qū)多，從東京都心的駿河臺到千葉縣房總半島的稻毛、船橋、松戶，再到靜岡縣三島的山麓，不同學部在不同城市，坐火車跨校區(qū)上課是日常風景。因為規(guī)模龐大，校園氛圍也像一座“自給自足的小城市”：駿河臺校區(qū)出門就是御茶之水“學生街”，拉面、舊書、樂器、登山具鱗次櫛比；船橋校區(qū)被當?shù)厥忻穹Q為“日本大前站”，周邊公寓、商店、醫(yī)院甚至神社都靠學生客流滋養(yǎng)；稻毛校區(qū)面朝東京灣，春天一抬頭就能看見千葉港口的海鷗與遠處的富士山。

法學部是日本大學最古老的“看板”，明治期創(chuàng)校時即以“實務(wù)法學”立世，畢業(yè)生常年占據(jù)日本司法考試合格者人數(shù)前列，與中央大學并稱“司法考試兩強”。理工學部擁有日本私立大學最早設(shè)置的原子爐“日本大TRIGA-II型”，1963年運轉(zhuǎn)至今，為工學、宇宙、放射線醫(yī)療研究提供 neutron beam；藝術(shù)學部下設(shè)攝影、電影、美術(shù)、音樂、文藝、設(shè)計、戲劇七個學科，攝影科從1950年代起就是日本影像人才的黃埔軍校，北野武、篠山紀信、木村伊兵衛(wèi)獎得主輩出，校園里的“日本大學藝術(shù)中心”常年舉辦學生影展，免費對公眾開放。醫(yī)學部與齒學部各自擁有附屬病院，位于東京板橋區(qū)的醫(yī)學部附屬病院是日本首批“地域醫(yī)療支援病院”之一，晝夜接診量逾四千；松戶齒學部附屬病院則以種植牙與口腔再生醫(yī)療聞名，每年接待來自海外的臨床進修醫(yī)生近百人。

體育是日本大學另一塊金字招牌。日本大學體育協(xié)會旗下四十二支校隊，橄欖球、棒球、空手道、柔道、拳擊、田徑、游泳、摔跤、賽艇、美式足球、冰球、擊劍、登山、滑雪、弓道、劍道……幾乎囊括奧運所有項目。橄欖球隊自1930年代起就是“關(guān)東大學橄欖球聯(lián)盟”常勝軍，擁有“關(guān)東的雄獅”之稱；空手道隊自1970年代起連續(xù)四十余年拿下全日本學生團體冠軍，畢業(yè)生里走出過數(shù)位世界冠軍與奧運金牌得主；棒球隊每年春天在甲子園球場與早稻田、慶應(yīng)、法政上演“東京六大學棒球”經(jīng)典對決，雖然奪冠次數(shù)不及早慶，卻以“打不垮的日大”精神擁有大批鐵桿球迷。每年秋天，全校運動會“日大祭”在東京國立競技場舉行，兩萬名學生同唱校歌，場面蔚為壯觀。

校友網(wǎng)絡(luò)之龐大，讓日本大學在日本社會幾乎“無處不在”。前首相海部俊樹、前東京都知事石原慎太郎、漫畫家手冢治蟲、演員高倉健、導演山田洋次、作曲家久石讓、職業(yè)棒球選手鈴木一朗、柔道奧運冠軍谷亮子、宇航員向井千秋……從政治、經(jīng)濟、文化到體育、太空，都能找到“日大人”。龐大的校友基數(shù)也意味著強大的就職支援：日本大學校友會“日大同學會”在全球設(shè)有一百三十余處支部，每年為在校生提供超過兩萬條實習與就職信息，東京、大阪、名古屋的“日大OB/OG聯(lián)合會”甚至與各大企業(yè)人事部簽訂協(xié)議，優(yōu)先錄用日大畢業(yè)生。因此，盡管日本大學在各類“私立大學排名”中常被早慶甩在身后，其就職率卻始終穩(wěn)居全國前十，尤其在警察、消防、自衛(wèi)官、國稅、銀行等“穩(wěn)定職業(yè)”領(lǐng)域，日大畢業(yè)生人數(shù)常年第一。

日本大學的校訓是“自主創(chuàng)造”（自主創(chuàng)造），強調(diào)“以自主精神開拓未來”。在“大”帶來的資源與聲勢之外，學校近年也試圖回應(yīng)“少子化”與“全球化”挑戰(zhàn)：2017年設(shè)立國際關(guān)系學部，全英語授課的“Global JAPAN Program”每年招收百名海外留學生；2020年與印度尼西亞、越南、泰國三國的國立大學共建“日本大學亞洲校園”，學生可在海外校區(qū)完成兩年課程后再回日本繼續(xù)深造；2023年啟動“日大SDGs項目”，把生物資源科學部的水田、藝術(shù)學部的影像、理工學部的再生能源技術(shù)整合為“鄉(xiāng)村振興與可持續(xù)設(shè)計”跨學科課程，讓學生把課堂搬到新潟縣鄉(xiāng)村，用鏡頭、傳感器與3D打印為地方解決空心化難題。

從明治的法理課堂到令和的灣畔校區(qū)，日本大學用一百三十余年時間把自己活成了“社會縮影”：它龐大、駁雜、煙火氣十足，既有司法官與宇航員的光環(huán)，也有拉面店與夜行電車里的平凡身影。對兩萬余名在校生而言，日本大學不僅是一所大學，更像一座“可以試錯的小社會”——在這里，你可以上午在原子爐做實驗，下午去攝影棚拍短片，晚上到神宮外苑跑十公里，周末再坐兩小時電車去房總海邊練賽艇。它未必最頂尖，卻足夠?qū)掗?，讓每一種興趣與野心都能找到自己的跑道，也讓“自主創(chuàng)造”四個字，在一代又一代日大人的腳步里，持續(xù)發(fā)出轟響。

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