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全球碩博聯(lián)申項目成功案例:均分75+逆襲QS名校,計算機生的跨申突圍路

2025-12-23 06:14:28 來源:教育在線

背景介紹

錄取院校:

澳大利亞-新南威爾士大學-信息技術

中國香港-香港城市大學-電子商務

就讀院校: 湖南大學-計算機科學與技術 成績信息: 均分75+/雅思7.0

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留學規(guī)劃與提升

(一)學生背景

H同學有三大核心優(yōu)勢:

一是985院校的技術基礎,湖南大學計算機專業(yè)以理論扎實、工程導向聞名,他系統(tǒng)學習了多門核心課程,雖整體均分75+不算突出,但大三專業(yè)課均分提升至80+,展現(xiàn)了對專業(yè)認知的深化;

二是語言學習能力,雅思7.0的成績中,閱讀8.0、聽力7.5,這表明他具備快速處理技術文獻、精準理解邏輯的能力,符合計算機專業(yè)持續(xù)學習前沿技術的要求;

三是跨領域?qū)嵺`經(jīng)驗,本科期間參與兩個關鍵項目,智能校園管理系統(tǒng)開發(fā)中擔任后端開發(fā),用Python + Django實現(xiàn)機器學習考勤異常預警功能,服務全校3000 +師生并獲校級優(yōu)質(zhì)項目;校園二手電商平臺搭建用**小程序?qū)崿F(xiàn)多項功能,上線3個月累計交易1200 +單,覆蓋2000 +學生,前者強化技術應用,后者積累商務運營經(jīng)驗。

(二)申請難點

H同學面臨三重挑戰(zhàn):

一是均分門檻壓力,UNSW信息技術專業(yè)平均錄取均分約80 +,CityU電子商務約78 +,其75 +的均分在硬指標上處于劣勢;

二是專業(yè)跨界挑戰(zhàn),從計算機科學到信息技術是技術延伸,但到電子商務需補充商務知識,證明技術與商務融合能力是關鍵;

三是競爭同質(zhì)化,大量計算機學生申請IT與電商方向,如何從“技術工兵”轉(zhuǎn)型為“有商務思維的技術者”是差異化突破口。>>【立即預約】多國聯(lián)申指導服務

(三)申請策略

均分短板:

不回避均分問題,通過“成長曲線 + 項目成果”證明學習能力。文書中強調(diào)大三專業(yè)課均分80 +的進步,體現(xiàn)從被動學習到主動鉆研的轉(zhuǎn)變;用智能校園系統(tǒng)獲校級優(yōu)質(zhì)項目獎項,證明即便課程分數(shù)不知名,也能將理論轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量成果,讓院??吹椒謹?shù)之外的學習能力。

項目匹配:

對兩個項目定向包裝,精準對接院校需求。申請UNSW信息技術專業(yè)時,突出智能校園系統(tǒng)的技術創(chuàng)新,用機器學習解決考勤痛點,匹配其“技術解決實際問題”的特色;申請CityU電子商務專業(yè)時,突出校園電商平臺的商務邏輯,通過用戶調(diào)研增設考研資料專區(qū),用滿減活動提升復購率,證明能用技術優(yōu)化商務運營,銜接其“電商 = 技術 + 商務”的培養(yǎng)目標。

文書定制:

針對兩所院校核心訴求,文書定向輸出。給UNSW的PS以“技術解決校園痛點”為線,描述智能校園系統(tǒng)開發(fā)過程,結(jié)尾關聯(lián)其課程能擴展經(jīng)驗到社會問題;給CityU的PS以“技術與商務碰撞”為主題,講述校園電商平臺運營故事,結(jié)尾關聯(lián)其課程能復制經(jīng)驗到全球市場。

語言優(yōu)勢:

雅思7.0的閱讀和聽力高分是隱性優(yōu)勢,文書中強調(diào)閱讀高分能快速吸收國際前沿技術文獻,聽力優(yōu)勢能精準理解英文課堂技術講解,對計算機專業(yè)而言,快速獲取技術信息的能力比分數(shù)更重要。

院校解讀

澳大利亞新南威爾士大學(UNSW)信息技術專業(yè)

UNSW是澳大利亞“八大名?!敝唬湫畔⒓夹g專業(yè)位列澳洲Top3(QS 2024),以“實踐導向、創(chuàng)新驅(qū)動”為核心。課程涵蓋人工智能、大數(shù)據(jù)、 cybersecurity等前沿領域,與微軟、谷歌等巨頭有深度合作,學生可參與“industry project”(企業(yè)項目)。H同學的“智能校園系統(tǒng)”項目,正好匹配UNSW“技術解決真實問題”的培養(yǎng)目標。

中國香港城市大學(CityU)電子商務專業(yè)

CityU是香港“TOP3”高校,其電子商務專業(yè)是香港最早開設的電商專業(yè),以“跨境電商、數(shù)字商務”為特色。課程涵蓋“電商戰(zhàn)略、跨境支付、數(shù)字營銷”,依托香港“國際貿(mào)易樞紐”地位,學生可接觸Shein、亞馬遜等全球電商案例。H同學的“校園電商平臺”項目,直接銜接了CityU“從小規(guī)模項目到全球市場”的培養(yǎng)邏輯。>>【立即預約】多國聯(lián)申指導服務

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