IB課程介紹

國(guó)際文憑（IB）組織總部位于日內(nèi)瓦，成立于年，其開(kāi)設(shè)的課程目前主要分成四部分：IB PYP（IB Primary Years Programme 小學(xué)項(xiàng)目）、 IB MYP（IB Mile Years Programme 中學(xué)項(xiàng)目）、IB DP（IB Diploma Programme文憑課程），IB CP（職業(yè)相關(guān)計(jì)劃，這里不做介紹）。今天主要介紹前三個(gè)課程。那我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)IB課程的這個(gè)淵源，IB是怎么回事？其實(shí)它是當(dāng)年聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)出來(lái)的一套，為全球各地的使館工作人員的孩子，來(lái)學(xué)習(xí)的一套課程，因?yàn)槟阒溃襁@種領(lǐng)館，如果你是外交部的，你就會(huì)一直跑不同的國(guó)家，可能你的孩子，你的家屬也會(huì)跟著走，孩子可能這幾年在一個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)，那幾年又跑到另外一個(gè)國(guó)家，那我怎么樣能保證我的孩子的學(xué)習(xí)的一個(gè)完整性？就開(kāi)發(fā)出了IB這套課程。所以IB課程的一大好處是無(wú)論你在哪兒，需要轉(zhuǎn)學(xué)到哪個(gè)城市甚至哪個(gè)國(guó)家，只要是開(kāi)設(shè)了IB課程，就可以無(wú)縫對(duì)接，因?yàn)橛玫氖峭粋€(gè)大綱同一本教材。而且教學(xué)具有系統(tǒng)性和連貫性，從3歲到19歲，所有年齡段的學(xué)生都包括在內(nèi)了。不是任何一個(gè)學(xué)校想申請(qǐng)開(kāi)設(shè)IB課程就能申請(qǐng)得到的，IB對(duì)學(xué)校資質(zhì)要求很高。哪怕好不容易申請(qǐng)下來(lái)了，每隔幾年都會(huì)有類(lèi)似評(píng)審的考核，不合格是會(huì)被取消資質(zhì)的。IB與A Level 和AP相比，更注重知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的全面性，這也是對(duì)學(xué)生而言的一個(gè)大挑戰(zhàn)。 目前IB是普遍被認(rèn)為是所有國(guó)際課程中難度最大的一個(gè)課程體系。 所以，不要覺(jué)得國(guó)外的學(xué)生很輕松，只要是好學(xué)生，沒(méi)有覺(jué)得輕松的，只會(huì)覺(jué)得壓力山大。 有種觀點(diǎn)是：如果孩子資質(zhì)普通，就選A Level，如果孩子是學(xué)霸，就選IB。 其實(shí)主要原因還是在于中國(guó)孩子的語(yǔ)言劣勢(shì)，全英文課程對(duì)母語(yǔ)不是英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，真的不容易。參加IBDP考試的學(xué)生，可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)來(lái)申請(qǐng)英美澳加的絕大多數(shù)大學(xué)，劍橋牛津和常青藤也越來(lái)越認(rèn)可IB成績(jī)。簡(jiǎn)單介紹下8門(mén)學(xué)科涉及的內(nèi)容：1.語(yǔ)言和文學(xué):聽(tīng)（listening）、說(shuō)（speaking）、讀（reaing）、寫(xiě)（writing）、查看（viewing）、呈現(xiàn)（presenting）。2.語(yǔ)言習(xí)得：這是中學(xué)項(xiàng)目必修課，學(xué)校必須每年提供至少兩種語(yǔ)言的持續(xù)學(xué)習(xí)（英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，需要學(xué)法語(yǔ)或西語(yǔ)）。3.個(gè)人和社會(huì)：包含人文學(xué)科和社會(huì)學(xué)科。在該學(xué)科組中，學(xué)生收集，描述和分析社會(huì)研究中使用的數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)假設(shè)，并學(xué)習(xí)如何解釋復(fù)雜信息，包括原始資料。4.科學(xué)：課程通常包括生物學(xué)、化學(xué)和物理，但學(xué)?？梢蚤_(kāi)發(fā)和提供其它科學(xué)課程，包括環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)、物理科學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)、健康科學(xué)、地球科學(xué)。發(fā)現(xiàn)科學(xué)與道德、倫理、文化、經(jīng)濟(jì)、政治和環(huán)境之間的緊張關(guān)系和依賴(lài)關(guān)系。5.數(shù)學(xué)：MYP數(shù)學(xué)框架包括數(shù)字，代數(shù)，幾何和三角學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率。6.藝術(shù)：在中學(xué)項(xiàng)目1至3年級(jí)，藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)包括至少一個(gè)視覺(jué)藝術(shù)學(xué)科和一個(gè)表演藝術(shù)學(xué)科，然后在課程的第4和第5年選擇下列學(xué)科，具體包含： 視覺(jué)藝術(shù)、媒體、戲劇、音樂(lè)、舞蹈。7.設(shè)計(jì)：運(yùn)用實(shí)用和創(chuàng)造性的思維技巧來(lái)解決設(shè)計(jì)問(wèn)題；探索設(shè)計(jì)在歷史和現(xiàn)代背景下的作用；在做出設(shè)計(jì)決策和采取行動(dòng)時(shí)考慮他們的責(zé)任。 MYP設(shè)計(jì)側(cè)重于整體設(shè)計(jì)流程，而非最終產(chǎn)品和解決方案。8.身體和健康教育：側(cè)重于身體活動(dòng)學(xué)習(xí)，提供建立積極人際關(guān)系。包括健身、營(yíng)養(yǎng)、生物力學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、急救、審美運(yùn)動(dòng)、團(tuán)體運(yùn)動(dòng)、個(gè)人運(yùn)動(dòng)、國(guó)際體育活動(dòng)、另類(lèi)休閑運(yùn)動(dòng)、冒險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)等。除了上面的8個(gè)科目外，另外還有一個(gè) 跨學(xué)科學(xué)習(xí)課程 ，幫助學(xué)生理解來(lái)自?xún)蓚€(gè)或更多學(xué)科或?qū)W科群體的知識(shí)體系，以便將它們整合起來(lái)并創(chuàng)造新的理解。

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