美研咨詢問(wèn)題剖析

問(wèn)題一：本科生怎么做科研？媽媽非常擔(dān)心孩子準(zhǔn)備英語(yǔ)就要占用很多的時(shí)間，何況還有本科學(xué)校雙學(xué)位的學(xué)習(xí)，時(shí)間非常緊，如果按照我們的建議，找本校咨詢師做科研，可能沒(méi)有那個(gè)時(shí)間，而且還不一定能找得到咨詢師肯接收。但是申請(qǐng)美研，材料又不可以弄虛作假。

我們的建議是：① 托福、GRE的分?jǐn)?shù)必須考到位。畢竟美國(guó)研究生院在審理招生材料過(guò)程中，第一關(guān)還是先看硬件分?jǐn)?shù)的，分?jǐn)?shù)不過(guò)關(guān)，有的學(xué)?？赡艿谝魂P(guān)就被淘汰了。② 本校咨詢師的實(shí)驗(yàn)室或科研項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的要求很高，一般是碩士起，因此對(duì)于本科生而言，機(jī)會(huì)不多，一般都是依靠關(guān)系。我們的一個(gè)北化工高材專業(yè)的學(xué)員，從大二開始就在一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參與科研，后來(lái)才知道，他的姐姐是這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)重要成員。③ 如果家里沒(méi)有合適的相關(guān)科研實(shí)習(xí)資源，可以考慮第三方的科研機(jī)會(huì)，北京某知名科研院為期一周的短期科研實(shí)習(xí)，或者合作的美國(guó)加州大學(xué)伯克利分?；蛘呗槭±砉さ挠?jì)算機(jī)遠(yuǎn)程科研。

問(wèn)題二：托?？嫉蕉嗌俜?，可以學(xué)GRE？學(xué)生大三，四級(jí)沒(méi)過(guò)，孩子提出托福沖刺完了再去學(xué)GRE，否則學(xué)GRE過(guò)程中，托福缺乏練習(xí)，尤其聽(tīng)力和口語(yǔ)，可能又給忘了。

我們的建議是：托福考到90分左右的時(shí)候，即可去準(zhǔn)備GRE，考完GRE之后再回過(guò)頭來(lái)刷托福。原因如下：① 學(xué)生已經(jīng)大三，再加之英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好（四級(jí)沒(méi)過(guò)），如果學(xué)生托福過(guò)100，估計(jì)等要到大四9月份。那時(shí)，備考GRE來(lái)不及了。② 托福90分，已經(jīng)滿足不少前50甚至前30的學(xué)校的計(jì)算機(jī)系托福最低分要求。③ GRE雖然沒(méi)有最低分要求，但是也是必須要提供的一項(xiàng)考試。④GRE考完之后再刷托福，對(duì)托福的閱讀和寫作會(huì)有很大的提升。⑤GRE備考中，學(xué)生可以根據(jù)我們的安排，每天保持托福的聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)，這樣做到兩不耽誤。

問(wèn)題三：國(guó)內(nèi)本科生，大三才開始準(zhǔn)備去美國(guó)，是否要GAP一年？大三，考了兩次托福都是80分左右。準(zhǔn)備的時(shí)間比較緊張，是否需要Gap一年？

我們的建議是：現(xiàn)在不要放棄這個(gè)申請(qǐng)季，還是全力沖刺今年的申請(qǐng)。如果由于語(yǔ)言等硬性條件沒(méi)達(dá)到學(xué)校入學(xué)要求，或申請(qǐng)?jiān)盒Ｈ勘痪軟](méi)有備選院校的offer，再gap一年。① 現(xiàn)在努力，時(shí)間來(lái)的及。很多美國(guó)大學(xué)的截止日期是1月1日，甚至更晚。從8月開始，備考GRE，10月GRE到320。10月到12月底，托福沖到90或95，這就具備了申請(qǐng)的基本條件。② 如果成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，再gap一年。這一年一定要充分利用，完善軟硬件條件，比如托福、GRE、GMAT，或?qū)嵙?xí)、科研、作品集。千萬(wàn)不要陷入畢業(yè)后的松散狀態(tài)，虛度光陰，最后gap一年，軟硬件條件沒(méi)有提升，白白耽誤一年。比如某同學(xué)，北京城市學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè)，GPA還不錯(cuò)，有3.5分，托福最高64分，第一年錄取了薩凡娜藝術(shù)學(xué)院的預(yù)科+碩士雙錄取。學(xué)生不想去，還想要再刷托福，但這一年沒(méi)有詳細(xì)的備考方案，時(shí)間利用的也不是很合理，結(jié)果最高還是只有64分。再申請(qǐng)就還是選擇以前的學(xué)校。時(shí)間就白白浪費(fèi)了。

問(wèn)題四：美本學(xué)生，我到底選ouble major還是major + minor？學(xué)生是美國(guó)讀本科，常春藤院校，可以說(shuō)他就是我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的那種“別人家的孩子”，但是孩子?jì)寢屵^(guò)來(lái)的時(shí)候，還是充滿了擔(dān)心。因?yàn)楹⒆赢?dāng)時(shí)出去讀本科，是高三臨時(shí)起意，規(guī)劃的并不充分。因此，家長(zhǎng)這次從大一就早早開始為研究生做準(zhǔn)備，特意從外地趕到北京來(lái)咨詢。學(xué)生考慮在大學(xué)期間選擇雙專業(yè)，每學(xué)期的課程比其他人多出來(lái)將近一半，繁重的課業(yè)壓力加上校內(nèi)各種活動(dòng)，學(xué)生疲于應(yīng)對(duì)，在期末考試的時(shí)候出現(xiàn)了成績(jī)下滑的情況。

我們給家長(zhǎng)和學(xué)生提了幾個(gè)建議：① 雙專業(yè)的某些課程，對(duì)申請(qǐng)和未來(lái)就業(yè)，關(guān)聯(lián)度不高，反而會(huì)由于課業(yè)壓力過(guò)大，影響GPA，因此可以考慮改成主修+輔修的關(guān)系。之前我們的一位學(xué)員，本科華盛頓大學(xué)數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)的雙專業(yè)。到大三時(shí)，因?yàn)檫@兩個(gè)專業(yè)的課程含金量都很高，學(xué)習(xí)難度比大，GPA已經(jīng)出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。學(xué)生的申請(qǐng)定位是金融數(shù)學(xué)、金融工程，申請(qǐng)要求主要是數(shù)學(xué)課程，并沒(méi)有太多經(jīng)濟(jì)學(xué)的要求。所以建議學(xué)生改成主修數(shù)學(xué)，輔修經(jīng)濟(jì)學(xué)，一方面保證了GPA成績(jī)能維持在較高的分?jǐn)?shù)，另外一方面也確保學(xué)生滿足所有學(xué)校申請(qǐng)要求。② 在選課的時(shí)候，一定要以結(jié)果為導(dǎo)向，以研究生申請(qǐng)的專業(yè)為導(dǎo)向，確保先修課選夠。比如金融工程，要求的數(shù)學(xué)方面的的先修課是微積分、微分方程、統(tǒng)計(jì)學(xué)和概率論。我們的一位學(xué)員，從密西根州立申請(qǐng)芝大金融工程，就是因?yàn)橄刃拚n沒(méi)有選夠，所以晚了一年入學(xué)。

>>免費(fèi)領(lǐng)全球留學(xué)白皮書，了解各大學(xué)報(bào)考條件、費(fèi)用、開學(xué)時(shí)間、含金量<<