為什么渥太華天主教教育局這么優(yōu)秀

渥太華天主教教育局(Ottawa Catholic School Board)位于加拿大首都渥太華，下轄83所學(xué)校，為超過(guò)45000名小學(xué)及初高中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的公立教育。在教育質(zhì)量評(píng)審 (EQAO)中，渥太華天主教公立學(xué)區(qū)的學(xué)校排名一直高于安大略省的平均水平。另外，在閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)科目的安省統(tǒng)考評(píng)估中，OCSB學(xué)生的成績(jī)均高于全省平均水平！OCSB還為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)技能項(xiàng)目(SHSM)，讓學(xué)生們?cè)诟咧须A段體驗(yàn)職業(yè)生涯，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和技能，同時(shí)為未來(lái)的就業(yè)敞開(kāi)大門(mén)。

渥太華天主教教育局是深度學(xué)習(xí)領(lǐng)域的全球領(lǐng)導(dǎo)者。2019年，渥太華天主教學(xué)區(qū)被深度學(xué)習(xí)全球新教學(xué)法(New Pedagogies for Deep Learning Global Network)評(píng)為杰出示范學(xué)區(qū)，因?yàn)镺CSB在渥太華的所有教學(xué)中實(shí)踐了深度學(xué)習(xí)的概念。整個(gè)學(xué)年來(lái)自世界各地的教育代表團(tuán)紛紛來(lái)校訪問(wèn)，以了解我們創(chuàng)新和頗具影響力的教學(xué)方法。事實(shí)上，渥太華天主教教育局以其在83所學(xué)校中創(chuàng)建了一個(gè)注重合作、創(chuàng)造力和批判性思維的“數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)”而獲得了加拿大教育協(xié)會(huì)的認(rèn)可。

在教育質(zhì)量評(píng)審辦公室 (EQAO) 的所有省級(jí)評(píng)估中，渥太華天主教教育局下轄的學(xué)校排名一直高于安省平均水平。

另外，在閱讀、寫(xiě)作和數(shù)學(xué)的安省統(tǒng)考評(píng)估中，OCSB在安省統(tǒng)考成績(jī)均高于全省平均水平，并且每個(gè)年級(jí)在安省高中英語(yǔ)讀寫(xiě)測(cè)試評(píng)估中獲得成功的學(xué)生比例皆高于全省平均水平。

學(xué)校的創(chuàng)新在全加拿大都得到了認(rèn)可！OCSB是由加拿大教育協(xié)會(huì) (CEA) 從全加 35 個(gè)學(xué)區(qū)中選出來(lái)參與“堅(jiān)持創(chuàng)新”案例研究項(xiàng)目。 協(xié)會(huì)將會(huì)研究我們教育局下轄的學(xué)校如何建成了一個(gè)專(zhuān)注于協(xié)作、創(chuàng)造力和批判性思維的“數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)”。

渥太華天主教教育局(Ottawa Catholic SchoolBoard)在當(dāng)?shù)睾蛧?guó)際上獲得認(rèn)可，使我們倍感榮幸。每一項(xiàng)成就都強(qiáng)化了我們對(duì)社區(qū)、健康和創(chuàng)新的戰(zhàn)略承諾。以下是OCSB最近獲得的一些獎(jiǎng)項(xiàng)與成就。

?   深度學(xué)習(xí)獎(jiǎng)

渥太華天主教教育局是第一個(gè)獲得深度學(xué)習(xí)杰出獎(jiǎng)的學(xué)校。8個(gè)國(guó)家的1500多所學(xué)校參與了深度學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)新教學(xué)法，渥太華天主教教育局是所有參與者中第一個(gè)獲此殊榮的教育局。

?   笛卡爾獎(jiǎng)

教育局所屬St. Pius X 高中教育家 Lili Bastianelli女士因其對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的貢獻(xiàn)而獲得笛卡爾獎(jiǎng)(Descartes Medal Award).

?   加拿大杰出校長(zhǎng)獎(jiǎng)

St.Patrick’s高中校長(zhǎng)布瑞德·麥克唐納 (Brid McDonald) 因其模范的領(lǐng)導(dǎo)能力與敬業(yè)精神而被 Learning Partnership 授予加拿大杰出校長(zhǎng)榮譽(yù)。

深度學(xué)習(xí)法(Deep Learning) 詳細(xì)介紹

我們知道世界在變化，而且變化得很快。渥太華天主教教育局 (Ottawa Catholic School Board)相信，讓年輕人為未來(lái)做好準(zhǔn)備的最好方法是幫助他們掌握技能和能力，這些技能和能力可以在今天可能根本還未存在的職業(yè)中使用。在每一所渥太華天主教學(xué)校，我們都專(zhuān)注于幫助孩子發(fā)展全球能力：公民權(quán)、性格、溝通、批判性思維、合作和創(chuàng)造力。

公民權(quán)是一種技能，可以讓學(xué)生通過(guò)外交方式與具有不同世界觀和觀點(diǎn)的人建立聯(lián)系。掌握這項(xiàng)技能的人是社會(huì)的積極成員，他們?yōu)楦纳莆覀兊氖澜缍旄Ｋ腥恕?/p>

性格是影響學(xué)生一生的更顯性的技能之一。這項(xiàng)技能影響學(xué)生如何與他人互動(dòng)，并培養(yǎng)出有毅力、堅(jiān)韌、謙遜和善良等重要的品質(zhì)。

溝通是一項(xiàng)基本技能，可以幫助學(xué)生與他人互動(dòng)，表達(dá)他們的想法、感受。這項(xiàng)技能還可以讓學(xué)生們更加了解他人，并且使用各種工具和媒介與合適的受眾建立聯(lián)系。

批判性思維是通過(guò)觀察模式和建立聯(lián)系來(lái)深度評(píng)估信息和觀點(diǎn)的能力。隨著信息變得更容易獲取，這項(xiàng)技能變得越來(lái)越重要，并將幫助學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)世界中應(yīng)用信息和知識(shí)。

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