澳洲低齡留學(xué)寄宿家庭、寄宿學(xué)校還是陪讀？

近年來，越來越多家長選擇讓孩子在小學(xué)畢業(yè)的時候去澳洲留學(xué)，但是因為孩子年齡較小，大多數(shù)家長們可能還是不能放心，所以在要不要去陪讀？讓孩子住寄宿學(xué)校還是寄宿家庭？這些問題之間拿不定主意，今天跟大家分享，家長們可以進(jìn)行了解。

大部分低齡留學(xué)生剛踏出國門時都還未成年，澳大利亞移民局規(guī)定，未滿18周歲的國際學(xué)生必須住在寄宿家庭、寄宿學(xué)校，或家長陪讀與監(jiān)護(hù)人同住。

1家長陪讀

澳大利亞移民局對不滿18歲的澳洲小留學(xué)生的家人和親屬開放了監(jiān)護(hù)人簽證，全稱為“父母陪讀簽證”(590類別的監(jiān)護(hù)人簽證，英文全稱為：Student Guardian visa (subclass 590)。

2寄宿家庭

在澳大利亞留學(xué)的國際學(xué)生，不少家長會選擇申請家庭寄宿。

家庭寄宿（Homestay）是澳洲政府為留學(xué)生提供的一種住宿方式，由澳大利亞本地的家庭接受國際學(xué)生成為他們的家庭成員。

澳洲的寄宿家庭有專門的管理者和提供商，經(jīng)澳洲國際教育部認(rèn)證的提供商會要求家長提供子女的詳細(xì)信息，包括學(xué)生的性格、生活飲食習(xí)慣、個人意愿等等。

寄宿家庭提供商會根據(jù)學(xué)生信息，為學(xué)生匹配最合適的家庭，還會根據(jù)學(xué)生學(xué)校距離和路程，匹配較近的寄宿家庭。

以南澳州政府公立中學(xué)homestay為例，寄宿家庭可提供的服務(wù)

有家具的臥室，該臥室的位置要與寄宿家庭在同一建筑內(nèi)，不能是分開的房屋

協(xié)助或幫助學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)事項

提供平日一日三餐，如果在飲食上有過敏的食物或者有特定的菜譜，請在申請時主動告知，以便選擇更適合的寄宿家庭。

使用家庭設(shè)施，比如水、電、煤氣、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、居家設(shè)施等

輔導(dǎo)寄宿孩子的學(xué)習(xí)

觀察寄宿孩子的健康狀況

照顧寄宿孩子的飲食起居

營造一個安全的、讓他們覺得受歡迎、可以隨時有幫助支持的家庭環(huán)境。

如果家庭環(huán)境發(fā)生了變化，需要通知政府和學(xué)校，這些變化包括了疾病、夫妻分居、之前離居的家庭成員返回、新的伴侶、搬家、以及度假計劃

如果家里還有來自其他教育機(jī)構(gòu)的寄宿孩子，需要告知政府公立學(xué)校

寄宿家庭優(yōu)勢

1、良好的語言環(huán)境

在寄宿家庭生活，留學(xué)生可以獲得沉浸式的語言學(xué)習(xí)氛圍。聆聽英語為母語的人在真實語境中的日常交流，是加深理解和流利使用英語最快速、最有效的方式。

2、安全系數(shù)高

所有的寄宿家庭都經(jīng)過嚴(yán)格審查，完全值得信賴，住宿家庭中的每一位成員都將受到背景調(diào)查，咨詢師也會定期走訪學(xué)生和寄宿家庭。

寄宿家庭都生活在安全的社區(qū)，并且能夠為國際學(xué)生提供關(guān)于這個城市的安全建議。

3、深入文化交流

寄宿家庭可以展示澳洲文化的許多方面，比如：方言和俚語，澳洲的歷史和趣聞，以及當(dāng)?shù)氐奶厣幕?。學(xué)生也可以與寄宿家庭分享中國的文化，與他們共同探討文化多樣性。

3寄宿學(xué)校

不少父母一提到寄宿學(xué)校，總是有很多的擔(dān)憂，擔(dān)心學(xué)校對孩子照顧不周，害怕孩子上了寄宿學(xué)校后與家人的情感疏遠(yuǎn)。但是，寄宿學(xué)校真的有大家想像得那么差嗎？

其實寄宿學(xué)校有很多優(yōu)點，很多富裕家庭的孩子都有過在學(xué)校寄宿學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。相比其他沒有寄宿的學(xué)生，寄宿學(xué)校的孩子在學(xué)習(xí)，獨立性以及適應(yīng)能力各個方面都有更好的表現(xiàn)。

據(jù)2020年ABSA（澳大利亞寄宿學(xué)校協(xié)會）數(shù)據(jù)統(tǒng)計，全澳共有202所寄宿學(xué)校，其中55%的學(xué)校為男女混校，27%為女校以及18%為男校，每年選擇寄宿學(xué)校的學(xué)生有2萬左右，國際留學(xué)生的占比超過10%。

澳洲寄宿學(xué)校的特點和優(yōu)勢

1、安全舒適

為了照顧寄宿生，每個寄宿學(xué)校都會配有多名經(jīng)驗豐富的生活管理咨詢師，清潔員以及保安等負(fù)責(zé)學(xué)生們的日常生活起居以及安全，保證孩子們在一個安全、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

此外學(xué)校還有心理顧問、護(hù)士等負(fù)責(zé)照看學(xué)生?？傊瑹o論生活還是學(xué)習(xí)上，寄宿學(xué)生如果遇到問題可以隨時獲得幫助。

2、管理嚴(yán)格有序

這里寄宿生按年齡分層管理，除了工作人員，高年級的學(xué)生也會被安排照顧低年級的學(xué)生。而且寄宿學(xué)校都有固定的作息時間表，什么時候上課，用餐和休息等都科學(xué)合理，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、設(shè)施齊全

這里住宿條件都極為舒適，一般4-6人一個房間學(xué)生住在這里，可以感受到和在家一樣的溫馨舒適。

4、有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力

雖然我們可以通過各種方式來培養(yǎng)孩子的獨立和自主能力，但有數(shù)據(jù)證明，寄宿是提高學(xué)生獨立性和自力更生能力的絕佳途徑之一。沒有父母在身邊幫忙操持，許多孩子就得學(xué)會獨立照顧自己，需要學(xué)會管理和約束自己。

5、有益于全面發(fā)展

寄宿學(xué)校更傾向于個人全面發(fā)展，他們會在孩子的世界觀方面發(fā)揮著重要作用，通過課外活動（體育、表演藝術(shù)）和學(xué)生服務(wù)（咨詢、學(xué)習(xí)輔助）等學(xué)生促進(jìn)其全面能力的提升。

有些寄宿學(xué)校還為寄宿學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校安排專門的人員負(fù)責(zé)督導(dǎo)寄宿生完成家庭作業(yè)，給學(xué)生提供額外輔導(dǎo)，有益于孩子的學(xué)業(yè)成績鞏固和提高。

6、鍛煉社交能力

寄宿讓學(xué)生在學(xué)校時間更多，與咨詢師和同學(xué)有了更多的相處時間。孩子們可以迅速了解澳洲風(fēng)土人情，還可以和同學(xué)締結(jié)深厚的友誼，最后會成為終身的財富。

在集體生活中，孩子還會學(xué)會有效溝通、提高合作意識、學(xué)會寬容等。當(dāng)然也為以后更好的去適應(yīng)大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。

此外，在寄宿學(xué)校里會有來自不同地區(qū)、種族、信仰和家庭背景的學(xué)生，孩子有機(jī)會接觸到不同的文化，提高其跨文化的理解和溝通能力。

哪種孩子適合寄宿制學(xué)校？

雖然澳洲寄宿制存在著許多的天然優(yōu)勢，然而并不是所有的孩子都是適合的。如果符合以下幾個因素，那么可以為孩子選擇寄宿學(xué)校。

1、父母沒有條件進(jìn)行陪讀

國內(nèi)的家庭，父母因某些原因無法到澳洲境內(nèi)陪讀，寄宿學(xué)校的出現(xiàn)就解決了這些困難，盡責(zé)的校方不但會嚴(yán)格管理學(xué)生的行為，還可以讓家長時刻了解孩子在哪里、在做什么，給孩子們提供了一個安全、穩(wěn)定的環(huán)境。

2、孩子自控能力差

如果孩子自控能力差，那么寄宿教育則是非常明智的選擇。選擇讓孩子上寄宿制學(xué)校，可以接受更為科學(xué)的教育管理，此外還可以慢慢培養(yǎng)和鍛煉其自控能力和獨立生活的能力，改善其性格。

寄宿注意事項

在眾多的寄宿學(xué)校中，想要為孩子選擇一個合適的學(xué)校需要家長多下功夫。孩子是否適合寄宿家庭或寄宿學(xué)校，家長們可以利用“校園開放日”深入了解學(xué)校的情況，也可以選擇參加NEW LINK團(tuán)隊推出的澳洲游學(xué)團(tuán)，跟隨我們?nèi)グ拇罄麃喩钊肓私飧鱾€學(xué)校的情況，助力幫孩子選擇一個較為合適的學(xué)校。

另外，選擇寄宿學(xué)校并不等于父母就可以撒手不管了，家長還是要多與學(xué)生、咨詢師聯(lián)系，了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系等，及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。如果有時間，還是要多去陪伴孩子，增進(jìn)感情同時還利于孩子健康成長

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