美國高中留學(xué)藍(lán)帶高中和磁石高中哪個(gè)好

一、首先來看一下藍(lán)帶高中

在美國教育領(lǐng)域，藍(lán)帶高中頗具口碑。跟美國大學(xué)每年都會(huì)出學(xué)校排行榜不同，美國的高中幾乎沒有排名。雖然沒有正式的學(xué)校排名，但美國政府有一項(xiàng)授予優(yōu)秀中小學(xué)校的特殊榮譽(yù)——藍(lán)帶勛章，想去美國讀高中的學(xué)生可以借助這一榮譽(yù)來甄別和擇校。因此，藍(lán)帶高中等同于國內(nèi)的重點(diǎn)高中。

藍(lán)帶高中的評選非常嚴(yán)格，通常從八大方面展開，包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績、學(xué)校組織和校園文化、挑戰(zhàn)性的標(biāo)準(zhǔn)和課程、學(xué)校同社區(qū)的關(guān)系等。被授予藍(lán)帶的學(xué)校不僅表示它是一所傳統(tǒng)意義上的好學(xué)?！獙W(xué)生成績好，升學(xué)前景佳，也表示這所學(xué)校在學(xué)生和教師的成長性及學(xué)校文化建設(shè)等方面有突出的成績。

藍(lán)帶美國高中留學(xué)學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢如下：

1、因?yàn)槊绹{(lán)帶學(xué)校數(shù)量比較少, 很多人對此并不了解.能被授予藍(lán)帶，對學(xué)校而言是件非常榮耀和自豪的事。和中國學(xué)校一樣，他們也講分?jǐn)?shù)和排名的。教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)出精英中的精英。

2、藍(lán)帶學(xué)校咨詢師要求特嚴(yán), 每天每門功課都有小測驗(yàn), 成績?nèi)坑涗? 折成百分比累計(jì), 定期報(bào)告家長, 一次沒考好總成績都會(huì)受影響。

3、從美國普通學(xué)區(qū)搬家到藍(lán)帶學(xué)區(qū)，初來乍到時(shí)，孩子會(huì)不適應(yīng)。具體來說，普通學(xué)校的尖子生轉(zhuǎn)學(xué)到藍(lán)帶學(xué)區(qū)，很可能就成了落后生。這就好像中國的普通學(xué)校尖子生轉(zhuǎn)到重點(diǎn)學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)一樣。所以想要申請藍(lán)帶學(xué)校的家長孩子一定要做好充分的準(zhǔn)備。

4、為了確保藍(lán)帶學(xué)校的學(xué)習(xí)成績，為孩子選擇課外活動(dòng)時(shí)要量力而行。如果孩子在藍(lán)帶學(xué)校的成績不理想，最好減少課外活動(dòng)以確保成績。等到成績提高之后，在逐漸增加課外活動(dòng)。

二、再來看看磁石高中

“磁石高中”顧名思義，就是“有吸引力的學(xué)校”，又稱為“特色學(xué)?！?。它辦學(xué)特點(diǎn)鮮明，針對兒童特殊興趣愛好，開設(shè)富有特色的課程。在磁石學(xué)校，學(xué)生可以學(xué)習(xí)讀、寫、算等基本技能，亦可習(xí)得特殊專長的學(xué)科，如音樂、戲劇、電腦、法律及其視覺藝術(shù)等等;學(xué)校形式極為多樣，如高智天才學(xué)校、外語學(xué)校、科技學(xué)校、藝術(shù)學(xué)校等。磁石學(xué)校沒有學(xué)區(qū)和入學(xué)條件的限制，學(xué)生可以自愿申請入學(xué)，由電腦編班入學(xué)。

磁石高中的優(yōu)勢和特點(diǎn)：

(1)課程設(shè)置與教學(xué)方法比較獨(dú)特，根據(jù)學(xué)生不同的需求設(shè)置課程，教學(xué)方法靈活多樣，最大限度地體現(xiàn)因材施教;

(2)學(xué)生就學(xué)不受學(xué)區(qū)限制，只要學(xué)生愿意，就可以讀;

(3)促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等，不同社會(huì)背景、不同種族的人就讀同一所學(xué)校，增加了不同民族相互交流的機(jī)會(huì)。

(4)磁石學(xué)校以其彈性化的課程和獨(dú)特的教學(xué)方法，吸引了不同地區(qū)。不同種族。有志向。有興趣的學(xué)生前來就讀，緩解了當(dāng)時(shí)各大都市普遍出現(xiàn)的“白人外流”的現(xiàn)象，推動(dòng)學(xué)校種族融合。學(xué)校在充分運(yùn)用教學(xué)資源。教師教學(xué)投入、促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和能力發(fā)展等方面作出了不少成績。

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