美國中學課程簡單嗎?

美國課不簡單。美國中學教師會從學生入學第一天起觀察學生的出勤率、上課表現(xiàn)、作業(yè)考試成績、課余生活甚至社交表現(xiàn)。由于美國實行引導(dǎo)式教育，對學生自主學習能力要求很強。課堂上的只是也許很簡單，但考試會增加一個難度。即便如此，許多大學新生仍舊會對一入學就需要用復(fù)雜的微積分解題的情況應(yīng)接不暇。此外，某些高中還設(shè)有大學難度的AP課程，學生需要修完一定的AP學分才能夠畢業(yè)。所以家長不應(yīng)該對孩子慣以“一定要拿高分”或者“要將時間全部用在學習上”思想。應(yīng)該在了解美國學制基礎(chǔ)上對孩子進行正確引導(dǎo)。

我的孩子應(yīng)該選擇寄宿學校還是寄宿家庭?

寄宿學校課程緊湊，課余活動多元化，能夠在課外培養(yǎng)孩子的特長，鍛煉孩子獨立生活的能力。它最大的優(yōu)點就是環(huán)境安全，由于孩子吃住都在學校，外出有咨詢師帶，家長可以放心。但寄宿學校環(huán)境封閉，一旦孩子與其他學生鬧矛盾之后需要及時調(diào)解，否則會影響孩子生活和學習。此外，由于低齡留學熱，許多虛假院校瞄準了中國小留學生市場，掛牌營業(yè)，實質(zhì)上對學生放任不管。所以家長選擇讓孩子寄宿學校的時候應(yīng)該提高警惕，尋找專業(yè)的留學機構(gòu)協(xié)助擇校。

寄宿家庭已經(jīng)成為了很多低齡留學生的選擇。相比于寄宿學校，它的優(yōu)點很多：為孩子提供了一個更良好的語言環(huán)境，與寄宿家庭成員的朝夕相處，對語言能力的提高非常有幫助;住宿條件相對更加舒適、安全，生活上住宿家庭的家長也會予以適當照顧;一個難得的融入當?shù)孛袼孜幕⑷宋沫h(huán)境的機會，而這一點其實對自身發(fā)展都是很有益處的。住宿家庭有這么多好處，那是不是把孩子送到住宿家庭就萬事大吉了呢?其實不盡然，寄宿家庭并不全是條件優(yōu)越的上等家庭，習慣有差別，素質(zhì)也有參差，所以對寄宿家庭的把關(guān)和選擇很重要。比如有的家庭是素食主義，也會限制小留學生吃動物類食品，以至抱怨“吃不飽”。遇到這類情況，家長應(yīng)鼓勵孩子主動尋求專業(yè)機構(gòu)幫助，及時轉(zhuǎn)換寄宿家庭。

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