選擇高中階段去美國(guó)留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)

美高通常是指的針對(duì)9-12年級(jí)的申請(qǐng)，但大部分的優(yōu)秀院校不接受12年級(jí)的申請(qǐng)，所以更常見(jiàn)的是9-11年級(jí)的申請(qǐng)，而其中9年級(jí)作為entry level，申請(qǐng)的人數(shù)是最多的。美高階段出去的優(yōu)勢(shì)在于：

1. 學(xué)生相對(duì)成熟，自理能力也趨于完善，家長(zhǎng)不會(huì)特別擔(dān)心學(xué)生應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力。

2. 學(xué)生中文已近完美，中國(guó)文化底子也基本打好了，家長(zhǎng)無(wú)需擔(dān)心學(xué)生和中國(guó)同胞打交道的能力，很多價(jià)值觀也已經(jīng)基本成型。

3. 美國(guó)高中提供給了小留學(xué)生快速適應(yīng)美國(guó)環(huán)境，快速提高英文實(shí)際應(yīng)用能力的平臺(tái)，這讓很多美高學(xué)生的英文基本可以達(dá)到本土美國(guó)人英文能力的的水準(zhǔn)，并且也深入了解了美國(guó)文化，從而在后期和美國(guó)同齡人的競(jìng)爭(zhēng)上顯得毫不遜色。

4. 美國(guó)高中的履歷，推薦信，成績(jī)單等更容易讓美國(guó)大學(xué)信服并更加青睞美國(guó)高中培養(yǎng)出來(lái)的國(guó)際生，從而在美本申請(qǐng)中，相較國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的同齡人而言，有了更大的先天優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)大大提高。

5. 提早了解和熟悉美國(guó)大學(xué)的教育體制和模式，國(guó)際學(xué)生通過(guò)美高階段的磨礪，對(duì)咨詢(xún)師的授課方式，評(píng)估體系有了真實(shí)的體會(huì)，進(jìn)入大學(xué)后會(huì)更加如魚(yú)得水。

6. 優(yōu)秀的美高擁有相當(dāng)豐富的課程選擇，它將未來(lái)所需要的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，有學(xué)校課程設(shè)置高達(dá)400多門(mén)，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程或活動(dòng)來(lái)發(fā)展自我的潛能，而且很多學(xué)校還提供給學(xué)生獨(dú)立研究的機(jī)會(huì)，而不像國(guó)內(nèi)學(xué)生僅圍繞著高考來(lái)刷題。

8. 美高通常都是鼓勵(lì)教育，該原則貫穿于學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，學(xué)生可以感受到自己的價(jià)值感，并由此激發(fā)自我實(shí)現(xiàn)的愿望和自驅(qū)力，并最終有所收獲。

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