線上高階課程：提升學(xué)術(shù)背景及申請成功率！

加拿大具備著安全穩(wěn)定和開放友好的人文環(huán)境，一直都是國際留學(xué)生們的最心儀留學(xué)國家之一。

加拿大有著卓越的教育水平，教育體系受全世界的廣泛認(rèn)可。近年來，去加拿大的留學(xué)人數(shù)有著逐年攀升的趨勢。

加拿大部分知名院校入學(xué)要求

加拿大是留學(xué)熱門國家，對申請者的要求當(dāng)然不低。加拿大的世界級知名大學(xué)，如多倫多大學(xué)、女王大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)（UBC）等學(xué)校的眾多專業(yè)都對本科申請者有著先修高階課程的要求。

01、多倫多大學(xué)

多倫多大學(xué)應(yīng)用科學(xué)與工程學(xué)院的入學(xué)要求上，明確要求申請人需要先修數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等高階課程。

02、女王大學(xué)

女王大學(xué)不同專業(yè)要求的先修課程不一，涵蓋英語文學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)等類別，但申請人需要達(dá)到各科目的Senior Ⅲ 高級水平。

03、英屬哥倫比亞大學(xué)

UBC官網(wǎng)上明確表示，普高學(xué)生申請時(shí)如果沒有高考成績，必須采用3門或以上的AP課程成績來申請。

AP課程：

滿足加拿大大學(xué)高階課程要求

AP是Advanced Placement 的縮寫，中文可以翻譯為大學(xué)預(yù)修課程，是由美國大學(xué)理事會(huì)(The College Board)贊助和管理、讓高中學(xué)生可以提前選修的大學(xué)課程。AP課程比一般的高中課程更加復(fù)雜和詳細(xì)，滿足加拿大大學(xué)入學(xué)申請所需的高級課程要求。

修讀AP課程有助于讓申請人向大學(xué)招生官展示自己的學(xué)術(shù)能力，AP成績較好的學(xué)生容易在大學(xué)申請過程中脫穎而出，同時(shí)在進(jìn)入加拿大的大學(xué)學(xué)習(xí)后也可能轉(zhuǎn)換學(xué)分。

加拿大起點(diǎn)學(xué)院線上高階課程：

提升學(xué)術(shù)背景及申請成功率

加拿大起點(diǎn)學(xué)院線上高階課程涵蓋英語與文學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、第二外語等多個(gè)模塊的AP課程。匯集全球優(yōu)秀師資，采用在線視頻直播互動(dòng)式教學(xué)模式。讓學(xué)生足不出戶即可輕松扭轉(zhuǎn)高階課程缺失壓力，提升學(xué)術(shù)背景競爭力，提高學(xué)生申請全球知名院校的成功率。

適合人群

01、高階課程經(jīng)歷缺少，無法申請加拿大及全球知名院校

加拿大各大學(xué)不同專業(yè)對學(xué)生過往階段的高階課程學(xué)習(xí)有不同要求，但許多國際學(xué)校的學(xué)生因本校師資缺乏或并無開設(shè)相關(guān)課程，無法修讀加拿大大學(xué)各專業(yè)所要求的先修高階課程。

通過起點(diǎn)學(xué)院線上高階課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以從多個(gè)模塊的AP課程中選擇性修讀，獲得對應(yīng)專業(yè)高階課程學(xué)分，達(dá)到加拿大相關(guān)大學(xué)的錄取基本要求。

02、國際課程背景缺乏，需提升學(xué)術(shù)競爭力

普高學(xué)生缺乏國際化課程背景經(jīng)驗(yàn)，國內(nèi)成績轉(zhuǎn)換成加拿大大學(xué)招生統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)難以被招生官所理解，學(xué)術(shù)能力無法被衡量。

通過起點(diǎn)學(xué)院線上高階課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以修讀難度較高的AP課程，展現(xiàn)自身的學(xué)習(xí)能力，提高申請競爭力。同時(shí)，加拿大的部分大學(xué)認(rèn)可AP成績替代高考成績，普高學(xué)生無需參加高考即可申請加拿大知名大學(xué)。

官方認(rèn)證

加拿大起點(diǎn)學(xué)院的教研體系成熟，課程體系通過了Cognia, AdvancED, U.C. A-G和AP College Board的官方認(rèn)證。

加拿大起點(diǎn)學(xué)院的課程教材采用的是權(quán)威的教材出版方Pearson與McGraw-Hill教材。

師資團(tuán)隊(duì)

起點(diǎn)學(xué)院匯集全球一線師資，擁有70%的外教比例，80%的咨詢師持有Master以上的學(xué)歷，目前在職咨詢師已達(dá)到800多位。咨詢師們對國際課程體系非常熟悉，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平均教齡在15年以上。

01、畢業(yè)于世界知名院校的學(xué)霸咨詢師

02、來自College Board官方團(tuán)隊(duì)的咨詢師

03、擁有30年以上教齡的咨詢師

因材施教，打破時(shí)間地域限制

加拿大起點(diǎn)學(xué)院實(shí)行1v1或超小班教學(xué)模式，因材施教，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)及理想學(xué)校要求匹配咨詢師，針對性更強(qiáng)，互動(dòng)性更好。

突破現(xiàn)有教育春秋開學(xué)時(shí)間限制和聚集效應(yīng)束縛，使用專業(yè)教學(xué)軟件在線教學(xué)，根據(jù)學(xué)生自身學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)劃靈活排課，無論身在何地，均能享受全球資深一線教師帶來的高階課程。

3:1專家學(xué)術(shù)支持，全程學(xué)習(xí)跟蹤

授課，排課，課后監(jiān)督與反饋三重嚴(yán)格把控，專業(yè)教師、專屬教務(wù)及班主任全程跟蹤輔導(dǎo)，仔細(xì)分析課程數(shù)據(jù)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀況。

過往學(xué)生案例

案例1：專業(yè)高階課程缺失

在讀學(xué)校：國際學(xué)校

標(biāo)化成績：托福101；SAT1400；三門AP考試

基本情況：國際學(xué)校成績90+，申請多倫多大學(xué)缺少高階課程

修讀科目：多倫多大學(xué)在網(wǎng)申階段申請工程專業(yè)高中senior year需要修過Math (Calculus), Chemistry and Physics，并且更希望是honor或者是AP級別的。孫同學(xué)自己學(xué)校無法修讀這些科目，在起點(diǎn)學(xué)院完成并額外遞交成績單給到多倫多大學(xué)。

錄取院校：多倫多大學(xué) University of Toronto

滑鐵盧大學(xué) University of Waterloo

案例2：國際化背景缺乏

在讀學(xué)校：普通高中

標(biāo)化成績：托福97；SAT1320；三門AP考試

基本情況：普高在校成績平均分82，想要申請UBC，學(xué)生缺少國際化課程背景并且學(xué)校內(nèi)沒有AP課程，學(xué)生無法學(xué)習(xí)到AP內(nèi)容且成績單含金量不高。學(xué)生在起點(diǎn)學(xué)院修讀AP微積分/AP物理和AP世界歷史等課程，獲得成績單一起遞交大學(xué)。

錄取院校：

不列顛哥倫比亞大學(xué)University of British Columbia

麥吉爾大學(xué)McGill University

案例3：專業(yè)高階課程缺失，GPA一般

在讀學(xué)校：國際學(xué)校

標(biāo)化成績：托福98；SAT1280；兩門SAT2考試

基本情況：國際學(xué)校成績80+，申請麥吉爾大學(xué)缺少課程且GPA成績一般

修讀科目：麥吉爾大學(xué)在申請中要求學(xué)生修過Pre-Calculus, Chemistry and Physics，該同學(xué)在我校完成并額外遞交成績單給到麥吉爾大學(xué)，不但滿足了課程要求，還拉高了整體的GPA。

錄取院校：麥吉爾大學(xué)McGill University

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