【聚焦】新西蘭高中,在素質(zhì)拓展與興趣導(dǎo)向中高效成長(zhǎng)!

新西蘭教育，享有豐盛的教育資源，成就全球公認(rèn)的高質(zhì)量教學(xué)體系與模式，注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)及實(shí)踐技能培養(yǎng)，為學(xué)生的未來(lái)賦能。

在中低齡學(xué)生留學(xué)領(lǐng)域，教學(xué)水平卓越的新西蘭作為世界上最安全的國(guó)家之一，是中低齡學(xué)生家長(zhǎng)們的熱門(mén)留學(xué)目的地選擇。

| 為什么要來(lái)新西蘭讀高中？

新西蘭的高中教育，在師資團(tuán)隊(duì)、課程設(shè)置、實(shí)踐屬性、學(xué)期設(shè)置等等方面，擁有更加靈活且豐富的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的當(dāng)下全面發(fā)展及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃開(kāi)拓更多可能性，因此受到國(guó)際學(xué)生及家長(zhǎng)的高度追捧。

學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越：新西蘭自然環(huán)境純凈宜人，本地人們熱情友善，社會(huì)環(huán)境安全寧?kù)o，適合學(xué)生們安心就讀。此外，新西蘭高中以當(dāng)?shù)貙W(xué)生為主，移民國(guó)家的多元文化氛圍，讓學(xué)生有更深度的語(yǔ)言和各國(guó)文化沉浸式交流機(jī)會(huì)。

以人為本的教育核心：新西蘭的高中擁有專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，提倡以學(xué)生為教學(xué)中心，倡導(dǎo)亦師亦友的平等師生關(guān)系。

強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育與興趣導(dǎo)向：學(xué)校注重學(xué)生的素質(zhì)和品德培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)體育以及社會(huì)活動(dòng)的參與，實(shí)行選課制度，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣自由選擇課程，課程中有許多動(dòng)手實(shí)踐實(shí)操的環(huán)節(jié)融入。

多元且完善的升學(xué)體制：新西蘭高中除了NCEA外，不少公立及私立學(xué)校還能選擇IB和A-Level課程體系，高分率和高校送生率高，優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)入讀本國(guó)及世界高校。

靈活的入讀條件：大多數(shù)新西蘭高中無(wú)硬性語(yǔ)言要求，申qǐng條件靈活。此外，新西蘭高中還有便利的國(guó)際生家長(zhǎng)陪讀政策，學(xué)生可選擇家長(zhǎng)陪讀，也可選擇完善的寄宿家庭服務(wù)。

| 新西蘭高中教育特點(diǎn)

新西蘭高中教育，主要針對(duì)9至13年級(jí) (通常年齡在13至19歲之間) 的青少年，提供具有豐富的課程選擇、多元的模式體系選擇、支持個(gè)性化發(fā)展的特色學(xué)習(xí)路徑等的新式教育，讓學(xué)生們充分享受學(xué)習(xí)，并在充滿實(shí)踐與教學(xué)樂(lè)趣的學(xué)習(xí)中盡早明確自己的未來(lái)發(fā)展方向。

1. 學(xué)校類(lèi)型：提供個(gè)性化選擇

新西蘭的大多數(shù)高中學(xué)生就讀于政府資助的公立學(xué)校，此外，新西蘭也有許多公立混合學(xué)校和私立學(xué)?？晒┻x擇。

· 公立學(xué)校 (State schools)

新西蘭絕大部分的學(xué)校為公立學(xué)校，教授新西蘭的課程 (NCEA)，但部分學(xué)校同時(shí)教授IB或A-Level課程。新西蘭的公立學(xué)校自主性高，各有不同的特點(diǎn)及特色課程，學(xué)生可根據(jù)自己的年齡、語(yǔ)言文化、價(jià)值觀及宗教信仰選擇不同的公立學(xué)校。

· 公立混合學(xué)校 (State-integrated schools)

公立混合學(xué)校曾是私立學(xué)校，但現(xiàn)在成為了公立體系的一部分。這類(lèi)學(xué)校的固定資產(chǎn)比如教學(xué)場(chǎng)地及校舍為私人或教會(huì)擁有，但運(yùn)營(yíng)費(fèi)用如咨詢師的工資由政府承擔(dān)。這類(lèi)學(xué)校教授新西蘭課程為主，但部分學(xué)校同時(shí)教授IB或A-Level課程。

· 私立學(xué)校 (Private schools)

由學(xué)校設(shè)置獨(dú)立委員會(huì)管理，不必遵循新西蘭課程，但須遵循至少相同質(zhì)量的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2. 課程設(shè)置：全球化的課程體系

新西蘭的高中教育擁有多種體系選擇，主要為新西蘭本地教育系統(tǒng)NCEA、國(guó)際文憑組織IBO開(kāi)設(shè)的IB課程，與劍橋國(guó)際考試委員會(huì)開(kāi)始的A-Level課程，學(xué)生可根據(jù)自身性格與興趣、大學(xué)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的未來(lái)規(guī)劃等因素選擇相應(yīng)的課程體系。

3. 課程設(shè)置：注重實(shí)踐與興趣的特色課程

在新西蘭高中教育中，中學(xué)前兩年 (9-10年級(jí))，學(xué)生通常將學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康和體育、社會(huì)科學(xué)等必修科目，并可從藝術(shù)和技術(shù)等一系列選項(xiàng)中選擇選修，科目包括如語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)學(xué)和紡織學(xué)等，以此明確興趣與擅長(zhǎng)方向。

到了高年級(jí)，學(xué)生通常將在國(guó)家課程的指導(dǎo)下，專(zhuān)注在適配于興趣、能力以及職業(yè)規(guī)劃的專(zhuān)項(xiàng)科目里，為即將到來(lái)的大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)生涯做知識(shí)儲(chǔ)備與實(shí)踐準(zhǔn)備。

4. 上學(xué)時(shí)間：學(xué)期和假期

新西蘭學(xué)年分為四個(gè)學(xué)期，通常在1月、4月、7月、十月開(kāi)始，學(xué)期長(zhǎng)度在9-11周左右，具有一定的靈活性，將根據(jù)每年的公共假期時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。在上學(xué)期間，除公共假期的放假外，學(xué)生的早上和午餐時(shí)間都也設(shè)有休息時(shí)間。

下表查看2024年新西蘭學(xué)校學(xué)期與假期設(shè)置：

5. 學(xué)習(xí)費(fèi)用：取決于學(xué)校類(lèi)型

在新西蘭高中，是否支付學(xué)費(fèi)取決于學(xué)校的類(lèi)型——新西蘭公立學(xué)校及部分國(guó)立綜合學(xué)校對(duì)新西蘭公民及永久居民提供免fèi教育，一些公立混合學(xué)校及私立學(xué)校獲得的政府資助有限，因此每學(xué)期或一年都會(huì)收取固定費(fèi)用。對(duì)于國(guó)際學(xué)生而言，新西蘭公立及公立混合學(xué)校的學(xué)費(fèi)在1萬(wàn)到2.3萬(wàn)新西蘭元不等，私立學(xué)校的國(guó)際學(xué)生的學(xué)費(fèi)在2.5萬(wàn)至4萬(wàn)新西蘭元不等。

在學(xué)費(fèi)之余，學(xué)生需準(zhǔn)備好支付校服、文具用品和額外自愿活動(dòng)等費(fèi)用，如集體觀看戲劇、組織營(yíng)地或旅行等。

| 新西蘭高中升大學(xué)考核方式

大學(xué)入學(xué)要求 (UE)以及完成NCEA3級(jí)要求， 是從新西蘭中學(xué)直接升讀新西蘭大學(xué)的最低要求。獲得大學(xué)入學(xué)資格，也為申請(qǐng)其它國(guó)家的高等教育打開(kāi)了大門(mén)。

下表查看2023年新西蘭UE通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：

若學(xué)生未滿20歲且未取得UE規(guī)定的大學(xué)入學(xué)資格，學(xué)生仍可視情況申請(qǐng)新西蘭大學(xué)——大學(xué)設(shè)定了自己的自由裁量入學(xué)要求，學(xué)生及家長(zhǎng)可與目標(biāo)大學(xué)的招生辦公室聯(lián)系，申請(qǐng)酌情入學(xué)。

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