Zhengzhou Institute of Science and Technology
培養(yǎng)目標(biāo):
本專業(yè)與芬蘭東南應(yīng)用科技大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野、家國情懷、良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)、跨文化交流能力和創(chuàng)新意識,系統(tǒng)掌握電氣工程專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和本專業(yè)必要的基本技能、方法,熟悉電氣工程領(lǐng)域?qū)I(yè)知識,具備強(qiáng)弱電結(jié)合的知識結(jié)構(gòu)、前瞻的專業(yè)視野以及工程實(shí)踐能力、自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,能在電力系統(tǒng)、電氣裝備制造業(yè)從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、技術(shù)服務(wù)和工程管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
專業(yè)優(yōu)勢:
(1)融合中芬優(yōu)質(zhì)資源,培養(yǎng)電氣工程人才。融合中芬雙方優(yōu)質(zhì)教育資源,精心打造人才培養(yǎng)方案;三分之一的核心課程為芬方引進(jìn)課程,由高水平國際教師來華授課,拓寬學(xué)生國際視野。
(2)雙重主干專業(yè),文憑含金量高。鄭州科技學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)是學(xué)校特色專業(yè)、河南省品牌專業(yè)和河南省重點(diǎn)學(xué)科;芬蘭應(yīng)用科技大學(xué)位列芬國大學(xué)第二位,電氣工程及其自動化專業(yè)是該校特色專業(yè),特別在強(qiáng)電工程方面負(fù)有盛名。
(3)通過校際交流,可獲兩校學(xué)位。符合芬方入學(xué)要求的學(xué)生,第四年可自愿選擇前往該校交流學(xué)習(xí),成績合格并達(dá)到授予學(xué)士學(xué)位條件者獲芬蘭應(yīng)用科技大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位,同時獲鄭州科技學(xué)院本科畢業(yè)證書和工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
就業(yè)方向:
主要在電氣工程及其相關(guān)領(lǐng)域的國家電網(wǎng)、電力系統(tǒng)供電部門、電力管理部門、電氣設(shè)備公司、電力自動化設(shè)備公司、裝備制造行業(yè)等企事業(yè)單位從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、技術(shù)服務(wù)和工程管理等方面工作,也可在職業(yè)院校、科研院所從事教育教學(xué)和科學(xué)研究工作。
師資隊(duì)伍:
本專業(yè)有專任教師25人,其中副高級以上職稱19人,講師職稱3人,具有碩士以上學(xué)位19人,雙師型教師20人,形成了一支結(jié)構(gòu)合理、思想過硬、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、品格高尚、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤于育人的教學(xué)團(tuán)隊(duì),為專業(yè)建設(shè)與發(fā)展保駕護(hù)航。