Xuzhou University of Technology
徐州工程學(xué)院圣彼得堡聯(lián)合工程學(xué)院
徐州工程學(xué)院
圣彼得堡國立電子技術(shù)大學(xué)(英文:Saint Petersburg Electrotechnical University“LETI”;俄文:Cанкт-Петербургскийгосударственныйэлектротехническийyниверситет?ЛЭTИ?им.B.И.Ульянoва(Лeнинa))
徐州工程學(xué)院圣彼得堡聯(lián)合工程學(xué)院是由徐州工程學(xué)院與俄羅斯圣彼得堡國立電子技術(shù)大學(xué)共同設(shè)立的非獨立法人中外合作辦學(xué)機構(gòu),教育部2023年4月批準設(shè)立。學(xué)院依托徐州工程學(xué)院和俄羅斯圣彼得堡國立電子技術(shù)大學(xué)雄厚師資力量和優(yōu)勢學(xué)科,開設(shè)電子科學(xué)與技術(shù)、機器人工程、環(huán)境工程、材料科學(xué)與工程4個中外合作辦學(xué)本科專業(yè)。
合作院校簡介
俄羅斯圣彼得堡國立電子技術(shù)大學(xué)是俄羅斯在電子工程領(lǐng)域排名第一的高等教育學(xué)府,是“上海合作組織大學(xué)”成員高校。該校建于1886年,是歐洲第一所專門研究電氣工程的高等學(xué)校。2013年7月,該校榮獲“俄羅斯頂尖大學(xué)”稱號;2015年首批入選俄羅斯聯(lián)邦政府重點支持的15所研究型大學(xué)名單。2023年學(xué)校在俄羅斯綜合排名第18位。圣彼得堡國立電子技術(shù)大學(xué)校史上有眾多享有世界級盛譽的科學(xué)家,無線電發(fā)明人亞歷山大?波波夫(Alexander Popov)是學(xué)校首任校長,2000年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者若里斯·阿爾費羅夫為該校電子技術(shù)學(xué)院電子系畢業(yè)生、特聘教授。學(xué)校開設(shè)42個本、碩、博專業(yè),涉及無線電、納米技術(shù)、自動控制、機器人技術(shù)、新能源、材料學(xué)、節(jié)能環(huán)保技術(shù)等前沿技術(shù)研究方向,26個專業(yè)獲得歐洲協(xié)會ENAEE認證。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)任教師中有博士學(xué)位的教授274人,副教授563人,獲俄羅斯國家級獎項和國際獎項者70人次,學(xué)校現(xiàn)有1個俄羅斯最早的國家級技術(shù)園區(qū)、350個研究實驗室、8個學(xué)術(shù)研究中心和5個研究所,在人工智能、人機界面、新材料、新能源、新無線技術(shù)、電氣和電力工程等領(lǐng)域中均有大型國際研究項目,與西門子、諾基亞、三星、LG、GE、三菱、德州儀器等大型跨國企業(yè)有密切的學(xué)術(shù)和產(chǎn)業(yè)合作關(guān)系。
專業(yè)介紹
1)電子科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué))
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備電子領(lǐng)域的寬厚專業(yè)基礎(chǔ)知識、熟練實驗技能,掌握電子材料、器件、系統(tǒng)的新工藝、新技術(shù)研發(fā)和設(shè)計技能,具有團隊合作能力、國際交流能力和解決復(fù)雜工程問題能力的國際化、應(yīng)用復(fù)合型技術(shù)人才。
主要課程:電工電子技術(shù)、固體物理學(xué)、模擬電子技術(shù)、光電子技術(shù)、脈沖技術(shù)、電子設(shè)備診斷技術(shù)、新能源電子技術(shù)、太陽能發(fā)電系統(tǒng)與并網(wǎng)安裝技術(shù)等課程。
就業(yè)方向:在電子技術(shù)、光電系統(tǒng)、儀器儀表、電子信息、新能源等相關(guān)企業(yè)從事產(chǎn)品和器件設(shè)計與制造、技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用、生產(chǎn)質(zhì)量管理、設(shè)備升級維護、產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)等工作。
2)機器人工程(中外合作辦學(xué))
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握機械設(shè)計、自動控制、傳感檢測、機器人技術(shù)、人工智能等理論知識,具備機器人系統(tǒng)設(shè)計、制造與維護、機器人自動化系統(tǒng)集成和創(chuàng)新應(yīng)用等工程能力,能夠解決機器人生產(chǎn)和應(yīng)用中的復(fù)雜工程問題,具有寬闊國際視野的工程應(yīng)用型人才。
主要課程:自動控制原理、微機原理及應(yīng)用、電氣控制技術(shù)、機器人傳感器與檢測技術(shù)、機器人學(xué)導(dǎo)論、工業(yè)機器人編程與系統(tǒng)仿真、機器人系統(tǒng)集成設(shè)計等課程。
就業(yè)方向:在高新技術(shù)企業(yè)或科研機構(gòu)的機器人工程及其相關(guān)領(lǐng)域從事機器人系統(tǒng)的設(shè)計與制造、自動化系統(tǒng)集成、程序開發(fā)、設(shè)備管理和售后服務(wù)等方面工作。
3)環(huán)境工程(中外合作辦學(xué))
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握扎實的環(huán)境工程理論知識,并能應(yīng)用于環(huán)境科學(xué)研究、環(huán)境工程設(shè)計、施工、運營管理等領(lǐng)域,符合國際工程師認證體系標準,具有國際視野,通曉國際規(guī)則,具備解決復(fù)雜環(huán)境工程問題和良好國際交流能力,能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的高素質(zhì)應(yīng)用型國際化工程技術(shù)人才。
主要課程:生態(tài)學(xué)、環(huán)境工程原理、環(huán)境監(jiān)測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢棄物處理與處置等課程。
就業(yè)方向:主要在政府部門、環(huán)保企業(yè)、設(shè)計單位、科研院所等單位獨立從事環(huán)境工程設(shè)計、施工、運行管理以及污染場地生態(tài)工程修復(fù)等工作,或從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、環(huán)境規(guī)劃與管理等工作。
4)材料科學(xué)與工程(中外合作辦學(xué))
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、工程素養(yǎng)和國際視野、通曉國際規(guī)則,掌握系統(tǒng)的新材料制備、加工成形、材料結(jié)構(gòu)與性能等專業(yè)知識,綜合素質(zhì)高,具備專業(yè)競爭力、團隊合作能力、國際交流能力和解決復(fù)雜工程問題能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程:材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)、材料制備與合成、材料物理性能、材料加工原理、應(yīng)用電化學(xué)、材料表征方法等課程。
就業(yè)方向:在新能源企事業(yè)單位、研究院所及其相關(guān)領(lǐng)域從事新能源電池材料、納米催化材料等方面的設(shè)計研發(fā)、工程應(yīng)用、技術(shù)改造、分析檢測、經(jīng)營管理等工作。
教學(xué)模式及文憑頒發(fā)
電子科學(xué)與技術(shù)(中外合作辦學(xué))、機器人工程(中外合作辦學(xué))、環(huán)境工程(中外合作辦學(xué))和材料科學(xué)與工程(中外合作辦學(xué))專業(yè)學(xué)制4年,全程國內(nèi)培養(yǎng)。中俄雙方共同制定教學(xué)計劃,根據(jù)雙方商定的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案和選定的教材實施教學(xué)。
經(jīng)過4年學(xué)習(xí)和考試考核,學(xué)生完成全部學(xué)業(yè)要求,授予中方本科畢業(yè)證書、中俄雙方學(xué)士學(xué)位,俄方授予的學(xué)士學(xué)位證書與其在俄羅斯本土授予的學(xué)士學(xué)位證書完全一致。