中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作國(guó)際本科3+1學(xué)歷含金量

在全球化教育浪潮下，國(guó)際本科項(xiàng)目成為越來(lái)越多家庭的優(yōu)選方案，對(duì)于希望提高學(xué)歷、開(kāi)闊國(guó)際視野和增強(qiáng)勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生來(lái)說(shuō)，國(guó)際本科項(xiàng)目無(wú)疑是通往世界最負(fù)盛名大學(xué)的理想橋梁，本文就來(lái)了解一下中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作國(guó)際本科3+1學(xué)歷含金量。

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)中外合作國(guó)際本科3+1學(xué)歷含金量

1、聯(lián)合培養(yǎng)、多國(guó)留學(xué)、全面提升

三年國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)使學(xué)生語(yǔ)言及專業(yè)課基礎(chǔ)更加扎實(shí)，為出國(guó)學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生可申請(qǐng)英、美、澳、加等國(guó)家國(guó)外高校對(duì)應(yīng)專業(yè)完成本科階段的學(xué)習(xí)。SQA-AD項(xiàng)目注重學(xué)生綜合能力的全面培養(yǎng)，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成為素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯、有創(chuàng)新精神的國(guó)際化人才。

2、英式教學(xué)、科學(xué)規(guī)劃、平穩(wěn)銜接

在授課過(guò)程中采用“啟發(fā)式”、“互動(dòng)式”、“小班制”、“人性化”的中英文雙語(yǔ)教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)外大學(xué)教學(xué)大綱；從大一到大三，授課形式由中英文雙語(yǔ)教學(xué)向純英語(yǔ)教學(xué)逐漸過(guò)渡，同時(shí)在課程中引入英美文化，學(xué)術(shù)英語(yǔ)、職場(chǎng)英語(yǔ)等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生提高英語(yǔ)水平的同時(shí)，掌握用英語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)課的方法，方便學(xué)生出國(guó)后更快地適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)東西方教學(xué)模式的平穩(wěn)過(guò)渡。

3、國(guó)際交流、留學(xué)指導(dǎo)、全程服務(wù)

每年多次邀請(qǐng)國(guó)外院校知名學(xué)者來(lái)校開(kāi)設(shè)各種講座，與學(xué)生近距離接觸，讓學(xué)生了解國(guó)外生活和學(xué)習(xí)情況；不定期組織優(yōu)秀學(xué)生去國(guó)外大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，參加豐富多彩的游學(xué)活動(dòng)。外聯(lián)老師為學(xué)生提供全面的海外院校介紹、協(xié)助學(xué)生辦理國(guó)外大學(xué)申請(qǐng)及留學(xué)簽證、行前指導(dǎo)、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)以及協(xié)助學(xué)生辦理學(xué)位認(rèn)證及就業(yè)推薦等服務(wù)。

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