北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)IEP項(xiàng)目怎么樣啊，有哪些項(xiàng)目

國(guó)際本科一般是指國(guó)內(nèi)的某些高校和其它國(guó)家的合作高校聯(lián)合培養(yǎng)，最終獲得國(guó)外高校頒發(fā)的國(guó)際認(rèn)可的本科學(xué)位證書，在出國(guó)留學(xué)越來(lái)越普遍的今天，國(guó)際本科項(xiàng)目也逐漸成為了家長(zhǎng)和學(xué)生眼中的另一條升學(xué)途徑，本文就來(lái)了解一下“北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)IEP項(xiàng)目怎么樣啊，有哪些項(xiàng)目”？

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)IEP項(xiàng)目怎么樣啊，有哪些項(xiàng)目

1、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)IEP項(xiàng)目1+3國(guó)際本科

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)IEP 1+3國(guó)際本科項(xiàng)目，是特為有志進(jìn)入世界頂尖學(xué)府(QS世界大學(xué)排名前100的名校)深造的優(yōu)秀高三畢業(yè)生開(kāi)設(shè)的高端國(guó)際課程項(xiàng)目。項(xiàng)目采取10人小班精英教學(xué)，配備專業(yè)的輔導(dǎo)員和助教，全程跟蹤學(xué)生的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)，定期發(fā)送《周學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表》及《學(xué)生考勤與學(xué)習(xí)情況表》給家長(zhǎng)，保障家校共育模式下學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

該項(xiàng)目不僅致力于學(xué)生的學(xué)術(shù)進(jìn)步，更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和綜合素質(zhì)的全面提升。每周精心組織班會(huì)、學(xué)生演講、留學(xué)輔導(dǎo)講座等各類活動(dòng)，以豐富學(xué)生經(jīng)歷。鑒于項(xiàng)目的高標(biāo)準(zhǔn)和緊湊的學(xué)習(xí)安排，對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)能力和家長(zhǎng)的配合度有著較高的要求。

2、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)IEP項(xiàng)目2+2國(guó)際本科

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)IEP 2+2國(guó)際本科項(xiàng)目旨在全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)與個(gè)人成長(zhǎng)。在為期兩年的國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)中，學(xué)生可充分利用我國(guó)頂尖高校的教學(xué)資源，不僅穩(wěn)固語(yǔ)言基礎(chǔ)和專業(yè)學(xué)習(xí)，而且培養(yǎng)自信心和明確的升學(xué)志向，為順利過(guò)渡到海外頂尖大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

項(xiàng)目采取25人的小班制管理，每個(gè)班級(jí)均配有一位全職助教，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的早晚自習(xí)、收集課堂反饋，同時(shí)，兩個(gè)班級(jí)共享一位輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理及活動(dòng)安排。此外，項(xiàng)目每周安排一次外教指導(dǎo)課，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。該項(xiàng)目致力于提高學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、自律性，關(guān)注學(xué)生心理健康、價(jià)值觀塑造及綜合素質(zhì)與應(yīng)用技能的全面發(fā)展。

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