北理工國(guó)際本科連讀項(xiàng)目怎么樣，國(guó)際本科好不好

隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育也在不斷的發(fā)展，不少父母開(kāi)始考慮讓孩子就讀國(guó)際本科。國(guó)際本科是國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外高校聯(lián)合培養(yǎng)的教育項(xiàng)目，學(xué)生可獲得國(guó)外高校頒發(fā)的、國(guó)際認(rèn)可的本科學(xué)位證書(shū)。本文就和大家分享：北理工國(guó)際本科連讀項(xiàng)目怎么樣，國(guó)際本科好不好，一起來(lái)了解一下吧。

北理工國(guó)際本科連讀項(xiàng)目怎么樣，國(guó)際本科好不好

北京理工大學(xué)國(guó)際本科有許多的優(yōu)勢(shì)，以下是相關(guān)情況：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

北京理工大學(xué)是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所理工科大學(xué)，是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家首批重點(diǎn)建設(shè)高校，首批進(jìn)入國(guó)家“211工程”和“985工程”高校，首批進(jìn)入“世界一流大學(xué)”建設(shè)高校A類(lèi)行列，現(xiàn)隸屬于工業(yè)和信息化部。

二、項(xiàng)目簡(jiǎn)介

1、國(guó)內(nèi)1-2年

在國(guó)內(nèi)委托北京理工大學(xué)培養(yǎng)學(xué)習(xí)2年，主要以強(qiáng)化語(yǔ)言培訓(xùn)為主，和大學(xué)基礎(chǔ)課程、外方院校學(xué)分互認(rèn)的非核心課程。

2、國(guó)外3-4年

國(guó)內(nèi)課程成績(jī)滿(mǎn)足國(guó)外大學(xué)入學(xué)要求。學(xué)生可赴新加坡合作大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，完成本科的剩余課科。

學(xué)生在新加坡畢業(yè)后，在新加坡高校就讀的可獲得相關(guān)高校本科學(xué)士學(xué)位，在國(guó)外大學(xué)新加坡分?；蛐^(qū)就讀的可獲得國(guó)外大學(xué)頒發(fā)的本科學(xué)士學(xué)位，中國(guó)（教育部）留學(xué)服務(wù)中心對(duì)學(xué)位證書(shū)予以認(rèn)證。

三、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

項(xiàng)目經(jīng)過(guò)深入研究和論證，決定引入北京理工大學(xué)BITM國(guó)際課程體系。該課程以國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo)，融合國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為學(xué)生提供一種全新的教育模式。BITM國(guó)際課程體系的最大特色在于其國(guó)際化的教學(xué)管理模式。該課程嚴(yán)格遵循國(guó)外學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生在接受?chē)?guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育的同時(shí)，能夠與國(guó)際接軌。

以全面性的教育理念，打造學(xué)生全方位服務(wù)新標(biāo)桿。該課程以學(xué)術(shù)體系、管理體系和服務(wù)體系三大支柱為基礎(chǔ)，致力于為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的教育服務(wù)。這一體系保證了學(xué)生能夠接受到高質(zhì)量的教育，同時(shí)也為他們提供了多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了全方位的學(xué)生服務(wù)。

注：以上內(nèi)容僅供參考

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