國(guó)際本科有建筑學(xué)專業(yè)嗎有哪些學(xué)校

國(guó)際本科是一種教育方式，國(guó)際本科可以連接國(guó)內(nèi)與國(guó)外，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，再轉(zhuǎn)入國(guó)外合作大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終獲得雙學(xué)位或單學(xué)位。這種模式旨在培養(yǎng)具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的人才，滿足全球化時(shí)代對(duì)人才的需求。對(duì)于有志于拓展國(guó)際視野、提高綜合素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想的學(xué)生來說，國(guó)際本科教育無疑是一個(gè)值得考慮的選擇。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“國(guó)際本科有建筑學(xué)專業(yè)嗎有哪些學(xué)?！钡南嚓P(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

國(guó)際本科有建筑學(xué)專業(yè)嗎有哪些學(xué)校

有的，以下為大家列舉部分有建筑學(xué)專業(yè)的國(guó)際本科院校：

一、北京建筑大學(xué)國(guó)際本科學(xué)院

北京建筑大學(xué)國(guó)際教育項(xiàng)目構(gòu)建"專業(yè)筑基+國(guó)際拓展"的雙軌培養(yǎng)機(jī)制，開設(shè)包含建筑設(shè)計(jì)、土木工程、城市規(guī)劃等方向的2+2/3+1本科學(xué)位課程。國(guó)內(nèi)教學(xué)階段側(cè)重專業(yè)理論體系構(gòu)建，配置具有海外背景的師資團(tuán)隊(duì)，采用案例教學(xué)法解析悉尼歌劇院、迪拜塔等經(jīng)典工程案例。

項(xiàng)目整合英國(guó)斯旺西大學(xué)建筑工程系、法國(guó)巴黎高科路橋?qū)W院等合作院校的數(shù)字化教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)課程體系互認(rèn)。學(xué)生可同步訪問國(guó)外院校的虛擬實(shí)驗(yàn)室資源，參與跨國(guó)聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計(jì)，近三年累計(jì)有37個(gè)學(xué)生作品入選國(guó)際建筑學(xué)生作品年鑒。

二、天津大學(xué)中外合作辦學(xué)建筑學(xué)院

建筑學(xué)院的建筑學(xué)（中外合作辦學(xué)）項(xiàng)目旨在通過中法雙學(xué)位項(xiàng)目，培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)未來建設(shè)發(fā)展需要并兼具國(guó)際化視野的卓越人才。該項(xiàng)目將建筑學(xué)院的本科教學(xué)優(yōu)勢(shì)與法國(guó)風(fēng)景園林方向教學(xué)的先進(jìn)理念相結(jié)合，培養(yǎng)能夠綜合判斷、分析和解決區(qū)域發(fā)展規(guī)劃建設(shè)問題的復(fù)合型人才。2016年該項(xiàng)目獲得教育部“中法大學(xué)合作優(yōu)秀項(xiàng)目”榮譽(yù)。

法方合作院校包括兩所著名高校：波爾多國(guó)立高等建筑景觀學(xué)院（Ecole nationale supérieur d'architecture et de paysage de bordeaux），該校歷史可以追溯到1877年，包括建筑設(shè)計(jì)與風(fēng)景園林設(shè)計(jì)兩個(gè)主要教學(xué)科研方向；波爾多蒙田大學(xué)（UniversitéBordeaux Montaigne），其歷史最早可以追溯到1441年。主要學(xué)科領(lǐng)域有國(guó)土規(guī)劃整治、人文科學(xué)、環(huán)境、藝術(shù)、文學(xué)等。

相信大家看了上述內(nèi)容，對(duì)“國(guó)際本科有建筑學(xué)專業(yè)嗎有哪些學(xué)校”應(yīng)該有了一定的了解。國(guó)際本科這種教育模式不僅提高了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平，還增強(qiáng)了他們的跨文化交流能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，為他們的未來發(fā)展提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。如果還想再查閱更多相關(guān)信息的話，可以在本平臺(tái)內(nèi)向客服老師進(jìn)行咨詢。

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