廣東碧桂園學(xué)校怎么樣，值得報(bào)名嗎

國(guó)際高中?是一種提供國(guó)際化教育的高中，其辦學(xué)理念、考試模式和學(xué)生組成都與國(guó)際接軌，旨在幫助學(xué)生盡早熟悉和適應(yīng)國(guó)外教育模式，為中國(guó)學(xué)生搭建走向世界名牌大學(xué)的橋梁。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“廣東碧桂園學(xué)校怎么樣，值得報(bào)名嗎”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。

廣東碧桂園學(xué)校怎么樣

1、升學(xué)指導(dǎo)：五年一貫制“精準(zhǔn)導(dǎo)航”

該校自初中階段即啟動(dòng)生涯規(guī)劃課程，配備24名全職升學(xué)導(dǎo)師（80%擁有牛劍、常春藤等名校背景）和14名行業(yè)專家，形成覆蓋選課、競(jìng)賽、文書、面試的全流程支持的“五年一貫制”指導(dǎo)體系。

2、升學(xué)成績(jī)

近日，2025屆牛津大學(xué)與劍橋大學(xué)（簡(jiǎn)稱“牛劍”）全球錄取結(jié)果揭曉，廣東碧桂園學(xué)校以19份牛劍Offer（牛津7份、劍橋12份）位列全國(guó)第三，以一校之力超越廣州全城錄取人數(shù)，成為華南地區(qū)國(guó)際化教育的領(lǐng)軍力量之一。這一成績(jī)不僅延續(xù)了該校近年來(lái)的強(qiáng)勁發(fā)展勢(shì)頭，更以“一校舉一城”的姿態(tài)領(lǐng)跑區(qū)域教育，成為了推動(dòng)區(qū)域教育發(fā)展的強(qiáng)大引擎。

3、全球資源聯(lián)動(dòng)：直通名校的“隱形橋梁”

學(xué)校與牛津、劍橋等30余所世界名校建立深度合作，定期邀請(qǐng)招生官到校講座，并組織學(xué)生參與劍橋大學(xué)夏校、牛津科研營(yíng)等高端項(xiàng)目。

此外，學(xué)校積極構(gòu)建全球資源庫(kù)，與世界名校招生機(jī)構(gòu)建立了良好的合作關(guān)系。作為教育部課程教材研究所基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)基地、骨干教師研修基地、義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校充分利用國(guó)家級(jí)平臺(tái)及其頂級(jí)教育資源，賦能學(xué)校發(fā)展，助力學(xué)生前行。

同時(shí)，學(xué)校加持世界500強(qiáng)企業(yè)資源，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐與研究機(jī)會(huì)，全方位提升學(xué)生的升學(xué)背景。

4、師資與創(chuàng)新

廣東碧桂園學(xué)校之所以能夠持續(xù)領(lǐng)先，離不開其強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新的教學(xué)方法。該校現(xiàn)有35名博士教師（含3名博士后）、312名碩士教師及181名外籍教師，100%通過(guò)國(guó)際課程官方認(rèn)證。同時(shí)，“博士工作室”為學(xué)術(shù)尖子生提供一對(duì)一科研指導(dǎo)，在正常學(xué)習(xí)之外，依據(jù)學(xué)生稟賦，一生一案，一對(duì)一指導(dǎo)，提供個(gè)性化定制教育，從學(xué)科發(fā)展最前沿高屋建瓴，培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才。該工作室不僅選拔“學(xué)霸”，也面向全體學(xué)生開放，全力托舉“普娃”，隨時(shí)提供課題研究、論文寫作、學(xué)科競(jìng)賽等一對(duì)一指導(dǎo)，提升學(xué)生的獨(dú)立研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

在教學(xué)方法上，學(xué)校推行“數(shù)字化+實(shí)踐化”雙輪驅(qū)動(dòng)。小學(xué)部實(shí)施“平板智慧課堂”，利用AI分析學(xué)習(xí)行為；高中部則引入大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，實(shí)時(shí)追蹤學(xué)生學(xué)術(shù)表現(xiàn)并生成個(gè)性化提升方案，動(dòng)態(tài)調(diào)整升學(xué)策略。2023年，該校因“科技賦能教育創(chuàng)新”獲評(píng)“亞洲最具影響力國(guó)際化學(xué)?！薄?/p>

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