AP課程和IB課程有什么區(qū)別
2024-09-27 16:35:07 來源：中國教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學(xué)生將目光投向了國際教育，希望通過這一路徑來實現(xiàn)進(jìn)入名校的夢想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“AP課程和IB課程有什么區(qū)別”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
AP課程和IB課程有什么區(qū)別
1.、準(zhǔn)備時間
AP課程是根據(jù)學(xué)生的選擇的單科課程，通常一個科目的AP課程的學(xué)習(xí)時間為1年左右。
IB課程(IBDP課程)高中段是一個整體系統(tǒng)的課程，整個學(xué)制是2年的時間。
2、評分標(biāo)準(zhǔn)
AP成績即AP考試成績，每門AP課程的評分為1-5分。
IB成績由課程TOK、論文EE、課外活動CAS、IB考試成績4個部分組成。IB考試每門課程的評分為1-7分。IBDP整個課程的總分滿分是45分。
3、難度
AP課程按照科目劃分，每門AP課程的難度都是以該科目在大學(xué)1年級的課程難度為標(biāo)準(zhǔn)。
IB課程有兩種難度標(biāo)準(zhǔn)：SL標(biāo)準(zhǔn)難度級別；HL高級難度級別。
4、結(jié)構(gòu)
每門AP課程的結(jié)構(gòu)是課程學(xué)習(xí)+AP考試。
IB課程的結(jié)構(gòu)是課程學(xué)習(xí)+論文+課外活動+考試。
5、靈活性
AP課程很靈活：學(xué)生可以選擇任意一門AP課程進(jìn)行在校報名的AP課程學(xué)習(xí)，或自學(xué)。然后在5月份參加統(tǒng)一的AP考試即可。沒有年級、科目數(shù)量、所在學(xué)校的限制。
IB課程不靈活：學(xué)生必須在11年級和12年級，選修IB課程的六組不同的學(xué)科模塊中的課程。并且其中需要包括3門HL高階課程和3門SL低階課程。整個課程是為期2年的系統(tǒng)課程，不能調(diào)整和更換。
6、考查重點
AP課程主要考查知識點的記憶掌握和應(yīng)用，以及學(xué)生的考試技巧等能力。
IB課程著重學(xué)生對知識點的運用，并且考查學(xué)生的寫作能力和跨學(xué)科知識結(jié)合的能力。
7、考查方式
AP課程的考查方式以最終的AP考試為標(biāo)準(zhǔn)，AP考試內(nèi)容包括選擇題和簡答/作文題兩個部分。并且所有的AP課程的考試都是3-3.5小時。
IB課程的考查方式包括課程知識的掌握，擴展論文的書寫，課外創(chuàng)意時間考查。IB考試包括兩個部分：IA(Internal Assessment)和EA(External Assessment)。IA是調(diào)查報告和口試的形式；EA則是包括選擇題和簡答/作文的考試測驗。
AP課程和IB課程的好處
1、IB的好處
（1）學(xué)生將學(xué)習(xí)一套標(biāo)準(zhǔn)的課程并完成相應(yīng)的評估。
（2）IB文憑得到世界各地大學(xué)和學(xué)院的認(rèn)可。
（3）IB的全球教育理念非常適合國際學(xué)生。
（4）IB課程要求學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)和撰寫專題研究論文（Extended Essay，通常稱為EE）。
（5）IB強調(diào)全球教育，對于那些最終想要在國外生活或工作的人來說可能是理想的選擇。對于申請英國大學(xué)的學(xué)生來說，IB文憑可能更為常見，因為擁有IB文憑的學(xué)生是英國大學(xué)所有申請者中的第二大群體，僅次于A-level學(xué)生。
（6）IB課程不僅僅注重培育學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還強調(diào)學(xué)生的個人成長。IB希望培養(yǎng)具有堅毅的品質(zhì)和全球性思維的全面發(fā)展的學(xué)生，與此同時培養(yǎng)學(xué)生卓越的時間管理能力和其他學(xué)術(shù)和個人成功所需的批判態(tài)度。
（7）IB增加了學(xué)生對語言和文化的理解，讓學(xué)生探索每個學(xué)科領(lǐng)域與全球有關(guān)的重要思想觀念和問題。然而，每個學(xué)科并不是獨立教授的：IB課程是跨學(xué)科的，并且將整個課程各個學(xué)科的學(xué)習(xí)連接在一起；IB課程采取了一種綜合的自由人文教育的教學(xué)方法。由于IB課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)2種語言，數(shù)學(xué)、科學(xué)、個人和社會以及藝術(shù)等不同范疇的科目，這確保學(xué)生的學(xué)習(xí)既有深度也有廣度。
IB課程的一個獨特之處在于學(xué)生必須完成3門核心課程才能獲得IB文憑，這三門課程分別是知識理論(TOK)課程、專題研究論文(EE)、創(chuàng)造力、行動和服務(wù)(CAS)部分。最后，在評估方面，學(xué)生在每門課程中都有很多機會使用各種交流方式和形式來展示他們的理解和觀點。IB課程不鼓勵學(xué)生死記硬標(biāo)準(zhǔn)答案，而是希望學(xué)生對知識進(jìn)行更深層次的理解。
2、AP的好處
（1）AP課程可以讓學(xué)生更明確自己在大學(xué)想攻讀的主修和選修專業(yè)。在AP考試中取得高分成績證明學(xué)生在自己感興趣的學(xué)科中掌握了高階的大學(xué)水平的技能。
（2）AP課程是大學(xué)水平的課程，學(xué)生能夠掌握高難度的AP課程可以給招生官留下深刻的印象。
（3）學(xué)生的AP專業(yè)課程，例如微觀和宏觀經(jīng)濟學(xué)、藝術(shù)史、計算機科學(xué)、人文地理學(xué)、心理學(xué)和統(tǒng)計學(xué)，可以打開通往全新興趣世界的大門。
（4）AP課程可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和時間管理能力，這兩者對于大學(xué)的成功至關(guān)重要。
（5）由于AP完全以課程為主，因此對于日程安排過多且無法滿足IB課程的課外活動要求的學(xué)生來說，AP可能是更好的選擇。
（6）許多學(xué)校在計算GPA時會額外考慮AP成績。在AP課程中獲得B通常比在常規(guī)課程中獲得A更好。
（7）在AP考試中考取3分以上的成績，可以轉(zhuǎn)換大學(xué)學(xué)分。
（8）在大多數(shù)大學(xué)，學(xué)生都可以通過AP考試3分以上的成績（考試分?jǐn)?shù)為1到5分）而獲得特定課程的學(xué)分。該學(xué)分通常用于同一學(xué)科的入門級大學(xué)課程。AP學(xué)生可以通過減免一些入門課程不讀而選擇提前畢業(yè)。此外，AP學(xué)生在大學(xué)的時間安排上通常會有更多的靈活性，因為一旦他們獲得大學(xué)錄取，就可以直接跳去學(xué)習(xí)更高階的課程。
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