IB具體有哪些課程，IB課程評分方式
2024-09-23 11:55:20 來源：中國教育在線
隨著全球化程度的不斷提高，國際教育蓬勃發(fā)展，越來越多的學(xué)生將目光投向了國際教育，希望通過這一路徑來實現(xiàn)進入名校的夢想。那么讓小編帶領(lǐng)大家了解一下關(guān)于“IB具體有哪些課程，IB課程評分方式”的相關(guān)內(nèi)容吧，感興趣的同學(xué)繼續(xù)往下看吧。
IB具體有哪些課程
IB課程范圍包括PYP小學(xué)一至五年級、MYP初中六至十年級和DP高中十一至十二年級三個不同學(xué)習(xí)階段，最后一個階段IBDP課程為進入本科教育提供了國際公認的資格，即IBDP文憑，該文憑并得到了全球許多大學(xué)的認可。一般選擇的是IBDP，也就是IB Diploma Programme/IB文憑，是兩年制的課程。所有IB學(xué)生學(xué)習(xí)6門不同學(xué)科，其中3門為高水平HL，3門為標準水平SL。IBDP課程設(shè)置包含：三大核心課程和六大類基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IBDP課程的學(xué)生，在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進行學(xué)習(xí)。
IB課程按1-7分制評分，7分為最高分。要獲得IB文憑的資格，學(xué)生必須在6門課程中取得24分的綜合成績，其中高級課程至少12分，標準課程至少9分。
除了這6門課程，IB課程的學(xué)生還需要完成三門必修課，也就是常說的——TOK知識理論、EE延伸論文和CAS(Creativity,Activity and Service-創(chuàng)造力、活動、服務(wù))，學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個小時的CAS活動。
一、六大學(xué)科組課程
1、語言和文學(xué)（通常是學(xué)生的母語）
文學(xué)、語言與文學(xué)、文學(xué)與表演，中國的IB學(xué)生一般選中文或者英語，即自己能夠掌握的最好語種。其教學(xué)的重點不局限于語言水平的提升，更旨在通過文學(xué)鑒賞，提升學(xué)生的語言能力。
2、第二語言
語言習(xí)得，分為語言初學(xué)者AB（SL）、語言B（SL和HL）、古典語言；第二語言習(xí)得課程重點訓(xùn)練學(xué)生對語言的運用能力，如進行書面與口頭表達?？谡Z和書面考試也是這一學(xué)科的兩大考核方式。
3、人文與社會學(xué)
可選擇的課程有：（SL/HL）：商業(yè)、經(jīng)濟、地理、全球政治、歷史、IT信息技術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會與文化人類學(xué)；（SL）：世界宗教
4、實驗科學(xué)
分為生物學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、設(shè)計技術(shù)、環(huán)境系統(tǒng)、體育和健康科學(xué)；考察重點在于：讓學(xué)生通過分組，合作完成一個項目，鍛煉學(xué)生的分工合作能力，以及如何挖掘?qū)ν皇挛锏牟煌^點。
5、數(shù)學(xué)和計算機科學(xué)
分為分析和方法AA、應(yīng)用和解釋AI，學(xué)生只能二選一，數(shù)學(xué)組從2019年8月開始進行課程改革，2021年5月進行首次評估測試。以數(shù)學(xué)為核心，部分數(shù)學(xué)項目與計算機技術(shù)為選修課程?？疾橹攸c包括“數(shù)學(xué)調(diào)研”與“數(shù)學(xué)建模任務(wù)”兩大方面。
6、藝術(shù)與選修
藝術(shù)包括舞蹈、電影、音樂、戲劇、視覺藝術(shù)；學(xué)生可以從《第二語言、人文與社會學(xué)、實驗科學(xué)》中選修額外的科目，而不是藝術(shù)。
1-5組是必選類別，每一類都要選擇一個科目進行學(xué)習(xí)。第6組課程藝術(shù)可以選修，不選藝術(shù)的學(xué)生需要在前面5組中再添加一個科目。課程分為SL（普通課程）和HL（高級課程）兩種，高級課程包括普通課程的內(nèi)容，至少要拿到三個HL成績才能畢業(yè)。另外，經(jīng)過IBO批準，學(xué)校可以根據(jù)自己的需求和教學(xué)資源設(shè)計出新的課程和教學(xué)大綱。但僅限于標準水平級別的學(xué)習(xí)，如跨學(xué)科科目：環(huán)境系統(tǒng)和社會、文學(xué)和表演。
二、IB三項核心課程
1、知識理論課(TOK)
是一門跨學(xué)科的課程，重在培養(yǎng)學(xué)生的判斷和總結(jié)能力、批判式思維，增強學(xué)生的分析能力和表達能力。主要以小論文的形式作為考察標準。
2、拓展論文EE（Extended Essay）
提供學(xué)生一次調(diào)研機會，探究以往所學(xué)課程中的某個知識點，寫出一篇4000字的論文。EE即大眾口中的4000字“高中階段的博士論文”，學(xué)生圍繞在IB課程中自己感興趣的課題進行選題，只需選一門，旨在提高學(xué)生的獨立思考與研究能力、論文寫作能力。各學(xué)科的EE也有不同。經(jīng)濟（以及所有IB第三組課程，如商務(wù)、地理、心理學(xué)）EE的第一手數(shù)據(jù)大都來自社會調(diào)查，跟第四組（自然科學(xué)）比起來，這個過程缺乏可控性，學(xué)校支持也往往不足，因此難度會大一些。文學(xué)EE可以做文本分析，因此就搜集資料來講壓力較小。
3、創(chuàng)造、行動與服務(wù)CAS
結(jié)合所學(xué)知識，在課堂外進行實踐。在IB課程學(xué)習(xí)的兩年間必須完成150小時的CAS活動。課程緊扣“全人教育”理念的中心思想，是IB課程設(shè)置獨特性的集中表現(xiàn)之一。作為學(xué)術(shù)課程的平衡，集學(xué)生興趣、學(xué)校培養(yǎng)目標和社會期望于一體，不僅支持學(xué)生參與活動，還幫助學(xué)生建立復(fù)盤思維，引導(dǎo)其利用書寫、討論、報告的方式，反思自己在活動過程中的表現(xiàn)。
IB課程評分方式
IB有自己的評分系統(tǒng)，45為最高分，拿到36至38左右即有資格申請劍橋（一般需要40-41，申請常春藤大學(xué)的學(xué)生一般分數(shù)在40或以上，牛津要求42+的成績。
一、六門科目的評測方式
每門課都分為內(nèi)部評測（IA-Internal Assessment)和外部評測(EA-External Assessment)兩類：
1、內(nèi)部評測
在校內(nèi)進行，由IBO隨機挑選審核。主要是語言類科目的口語表達，科學(xué)課的實驗，數(shù)學(xué)課的調(diào)研，以及藝術(shù)類科目的表演等。占總分的20-30%。
2、外部評測
在兩年學(xué)習(xí)的最后進行，由IBO命題統(tǒng)考，考卷寄到海外批改。通常每個HL科目有2-3份考卷，SL有2份考卷。占總分的70-80%。（某些科目如藝術(shù)類，在校內(nèi)完成作品集，由校外評審打分。）
兩類評測的結(jié)果，加在一起按比例產(chǎn)生百分制的成績后，再換算成1-7級的最后評分，換算的分數(shù)線各科目不同，根據(jù)當(dāng)年的試題難度會有小幅調(diào)整。每門課最高分為七分（級），六門課總分最高為42分。
二、三項核心課程的評測方式
CAS沒有得分，但必須完成要求，否則不能獲得Diploma。IBO建議而不是強制150小時的時間要求，是著重于學(xué)生完成的質(zhì)量，及從中的收獲和反思。
TOK的演講部分占1/3，論文部分占2/3，最后換算成A-E五級的得分。EE的論文由外部評測，最后得分為A-E五級。TOK和EE的五級得分，合在一起轉(zhuǎn)換為0-3分。
三項核心課程的總分（最高3分），跟六門課的總分相加（最高42分），合計滿分45分。
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