上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院中外合作國(guó)際本科1 4怎么讀

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院中外合作國(guó)際本科1 4怎么讀？項(xiàng)目適合哪些學(xué)生？

隨著全球化的發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇通過(guò)國(guó)際本科項(xiàng)目來(lái)拓寬視野、提升競(jìng)爭(zhēng)力。國(guó)際本科是與國(guó)際接軌的一種聯(lián)合培養(yǎng)的全日制本科教育，一般由國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩個(gè)學(xué)習(xí)階段組成，學(xué)生最終獲得國(guó)外高校頒發(fā)的本科學(xué)位證書(shū)。關(guān)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院中外合作國(guó)際本科1 4怎么讀，小編通過(guò)廣泛收集與細(xì)致梳理，呈現(xiàn)出如下文章內(nèi)容，期望能切實(shí)為大家提供有價(jià)值的參考。

項(xiàng)目解讀

對(duì)于很多家長(zhǎng)和同學(xué)來(lái)說(shuō)，“1+4”這種模式聽(tīng)起來(lái)可能有些陌生?！?+4”意味著第一年在國(guó)內(nèi)進(jìn)行基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，包括語(yǔ)言培訓(xùn)以及部分專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)；隨后四年則轉(zhuǎn)至海外合作院校繼續(xù)深造，并完成剩余的專業(yè)課程要求。這樣的安排既能讓學(xué)生有足夠的時(shí)間適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)術(shù)生活，又能在一定程度上減輕直接出國(guó)帶來(lái)的文化沖擊感。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

靈活性高：相比于傳統(tǒng)留學(xué)方式，“1+4”項(xiàng)目給予學(xué)生更多時(shí)間準(zhǔn)備自己，無(wú)論是從語(yǔ)言能力還是心理狀態(tài)上都更加從容。 性價(jià)比優(yōu)：相較于全程在國(guó)外就讀，這種方式能夠節(jié)省一部分開(kāi)銷(xiāo)，尤其對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限但又渴望接受?chē)?guó)際化教育的年輕人來(lái)說(shuō)非常友好。 認(rèn)可度廣：參與此項(xiàng)目的國(guó)內(nèi)外高校均具有較高的知名度與影響力，所獲學(xué)位在全球范圍內(nèi)得到廣泛承認(rèn)，為畢業(yè)生將來(lái)就業(yè)或進(jìn)一步深造打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

報(bào)名條件

• 學(xué)歷背景：申請(qǐng)者需具備高中畢業(yè)及以上學(xué)歷。
• 語(yǔ)言水平：雖然不要求入學(xué)時(shí)即達(dá)到托?；蜓潘嫉奶囟ǚ?jǐn)?shù)，但良好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力將有助于順利過(guò)渡到后續(xù)階段的學(xué)習(xí)。
• 綜合素質(zhì)：除了學(xué)術(shù)成績(jī)外，學(xué)校還會(huì)綜合考量學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)、興趣愛(ài)好及社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等因素。

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