準備參加成人高考的同學(xué),對歷年的考試題目及答案一定非常關(guān)心,因為真題是我們?nèi)粘W鼍毩暤淖詈梅绞健_@里我為大家總結(jié)了一些2022年成人高考的題目及答案,供考生們參考練習。后續(xù)也將會持續(xù)更新。
成人高考高起?!墩Z文》
一、選擇題(X為和內(nèi)容相匹配的選項)
1、有錯別字的一項是()
答:傲慢 拍案叫絕
2、加點字讀音都不相同的是()
答:勉強 倔強 強基固本
3、填入橫線是恰當?shù)囊唤M詞語()
答:深入 堅守 從而
4、成語使用語使用正確的一組()
答:粉墨登場·
5、有病句的一項是()
答:文化重要支撐·
6、填入橫線處最恰當?shù)木渥樱ǎ?/p>
答: . . . . . 選項中②在最后
二、閱讀現(xiàn)代文
7.對本文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是()
A唐鏡色調(diào)鮮明,組織完美,是健康活潑的唐代物質(zhì)文化的反映。
B. 唐代鏡于國案的主題和表現(xiàn)技法毒富,鮮見融合了外來文化的浪跡。
C唐鏡的圖案可以在一定程度上反映唐代文化風俗與唐人思想情感。
D. 研究唐代的絲綢花紋可以通過研究唐代的鏡子圖案尋找證據(jù)。
8對文中有關(guān)唐鏡新變化的理解,不正確的是()
A唐鏡的造型突破了傳統(tǒng)圓形的束縛,圖案也有了對稱性。
B銀錫成分多,便得唐鏡顏色也凈白如銀,鏡身也隨之增厚。
C. 唐鏡的造型和圖案有很多創(chuàng)新,并開始出現(xiàn)有柄手鏡。
D. 特種加工鏡的制作超越了前物的歷蟲本平。
9.對于文中提到的唐代鏡子的寓意,不準確的是()
A希望子孫繁行
B祝福健康長壽
C自由戀愛
D女性美
10...是
X:唐代鏡子藝術(shù)。。. .
三、閱讀下面文字,完成11-14題。(25分)
我的母親
母親生在農(nóng)家,所以勤儉誠實。為我們的衣食,母親要給人家洗衣服,縫補或裁縫衣裳。在我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大綠瓦盆。她做事永遠絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她與三姐抱著一盞油燈,還要縫補衣服,一直到半夜。她終年沒有休息,可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門的銅活久已殘缺不全,可是她的手老使破桌面上沒有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃,永遠會得到應(yīng)有的澆灌與愛護,年年夏天開許多花。
可是,母親并不軟弱。那時有多少變亂?。∮袝r候兵變了,有時候內(nèi)戰(zhàn)了,城門緊閉,鋪店關(guān)門,晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時候,母親的心橫起來,她不慌不哭,要從無辦法中想出辦法來。她的淚會往心中落!這點軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人,怕辦雜事,怕出頭露面;但是到了我非去不可的時候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識字,她給我的是生命的教育。
當我小學(xué)畢業(yè)的時候,親友一致地愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃,以減輕母親的困苦??墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校-制服、飯食、書籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對母親說升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門去。當我由師范畢業(yè),被派為小學(xué)校的校長,母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽歷,不許過舊年。除夕,我請了兩小時的假,由擁擠不堪的街市回到請爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來。到我該走的時候,地遞給我一些花生說:“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒看見,淚遮迷了我的眼。
生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說什么呢?心痛!心痛!
11、答:我的母親母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食。寫了母親辛苦持家,熱情待客,應(yīng)對變亂,助兒升學(xué),寬仁離別的事情。
12、答:母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸,母親對兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰
13、答:母親生在農(nóng)家,勤儉誠實。為我們的衣食,運用了動作、神態(tài)描寫,生動形突地寫出了母親對兒子回家過年的喜悅。得知兒子即刻就要返校的驚訝及無奈。運用反復(fù)的修辭手法,強調(diào)對母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情,總結(jié)全文。
14、答:理解:母親不僅養(yǎng)育了我,同時影響到我的習慣、個性、精神,影響了我一生。
四、古代詩文閱讀
梅花絕句 陸游
聞道梅花坼曉風,雪堆遍滿四山中。
何方可化身千億,一樹梅花一放翁。
15,首聯(lián)體現(xiàn)了梅花什么樣的特點?
答:突出了梅花不畏嚴寒的傲然情態(tài),不屈不撓的性格特點。
16.尾聯(lián)表達了詩,什么思想情感?
答:寫出了梅花不畏嚴寒、不屈不撓的品格,抒發(fā)了作者對梅花的依戀、愛護之情。
(二)閱讀下面的文言文
《資治通鑒》(四十二)
凡人之智,能見已然,不能見將然。夫禮者禁于將然之前,而法者禁于己然之后,是故法之所用易見,而禮之所為生難知也。
17-19題目未收集齊,有一道題翻譯句子,為:
譯文:一般人的智力,能夠看到已經(jīng)發(fā)生的事,不能看到將要發(fā)生的事。
五、作文
材料作文“近朱者赤近墨者黑”“三人行必有我?guī)?/p>