 第一種就是踏踏實(shí)實(shí)在國內(nèi)準(zhǔn)備一年，準(zhǔn)備SAT和托福的考試，準(zhǔn)備第二年的申請。托福是一種英語語言能力的考試，SAT就像是美國的高考，是所有想進(jìn)入美國大學(xué)的學(xué)生都要進(jìn)行的考試。這種方案最不好的一點(diǎn)，就是學(xué)生要浪費(fèi)一年的時(shí)間。 第二種是現(xiàn)在可以進(jìn)行SAT和托福考試，然后申請大學(xué)。但因?yàn)闀r(shí)間太短，可能學(xué)生就達(dá)不到大學(xué)錄取的要求。這種方案也比較危險(xiǎn)，因?yàn)槿绻阶詈笕匀贿_(dá)不到要求，比如說語言能力還是不夠，可能就沒法被大學(xué)錄取。 |
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 社區(qū)大學(xué)的申請不耽誤時(shí)間。因?yàn)殇浫∫笠脖容^低，申請流程比較簡單。所以對于高考結(jié)束后準(zhǔn)備盡快留學(xué)的學(xué)生來說十分方便。社區(qū)大學(xué)的基本要求為，托福分?jǐn)?shù)達(dá)到60分左右。 但重點(diǎn)就是，學(xué)生要知道兩年以后想轉(zhuǎn)入哪個(gè)四年制的大學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)大學(xué)的錄取要求都不一樣。學(xué)生需要朝著想要進(jìn)的目標(biāo)大學(xué)的要求做準(zhǔn)備…[詳細(xì)] |
 大部分人會(huì)覺得社區(qū)大學(xué)可能沒有那么好，比較害怕去讀社區(qū)大學(xué)。但是這個(gè)觀念完全是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇蟛糠稚鐓^(qū)大學(xué)的教育質(zhì)量都是非常好的。因?yàn)樗鼈兪怯烧块T監(jiān)管，相對保證大學(xué)的質(zhì)量。社區(qū)大學(xué)的老師都是碩士以上的學(xué)歷，并且十分明晰自己的教學(xué)任務(wù)。社區(qū)大學(xué)的學(xué)生可以評價(jià)老師，如果某個(gè)老師的評價(jià)不好的話，可能就要下崗了…[詳細(xì)] |
 面對日益攀升的美國名校的錄取要求，申請者必須要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，從而脫穎而出。 首先，在留學(xué)之前，學(xué)生要想到將來要做什么，將來想要進(jìn)入哪一所四年制大學(xué)。如果學(xué)生想進(jìn)的四年制大學(xué)在紐約，就應(yīng)該選擇紐約地區(qū)的社區(qū)大學(xué)。這樣學(xué)生就可以熟悉周圍的環(huán)境，確定是否喜歡這個(gè)地方。也有機(jī)會(huì)接觸一些四年制大學(xué)的學(xué)生，和他們交流。 |
Aaron Covarruvias