1   政策持續(xù)放寬 推免成高校招生“利器”

1.1   國家調(diào)整推免生招生政策

        8月4日，教育部對外公布《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步完善推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作辦法的通知》，規(guī)定從2014年起，教育部下達(dá)推免名額時不再區(qū)分學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位，不再設(shè)置留校限額，推薦高校也不得對本校推免名額限制學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位報考類型，不得自行設(shè)置留校限額或名額。
        對于新政策，支持或者反對這一政策的學(xué)生陣營分化明顯。多數(shù)名牌大學(xué)以及重點大學(xué)的學(xué)生明確表示了對新政策的贊同;而對于普通高校的學(xué)生，新政策意味著以推免生的身份進(jìn)入好大學(xué)將會更難。

1.2   高校推免計劃猛增 ”搶奪“優(yōu)質(zhì)生源

        2015年是教育部施行推免生招生改革的第一年，根據(jù)改革后的新政策：所有推免生均享有依據(jù)招生政策自主選擇報考招生單位和專業(yè)的權(quán)利；所有推免名額（除有特殊政策要求的專項計劃外），均可向其他招生單位推薦，等等。由于推免生招生制度和政策與往年相比有了根本性的變化，其最核心的一點是充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的理念，所以諸多高校紛紛增加推免生招生計劃，獲得更多優(yōu)質(zhì)的生源。

        2015年天津大學(xué)招收推免碩士生1712人，比去年增加435人，增幅達(dá)35%，外校985工程大學(xué)生源數(shù)增57%，211工程大學(xué)生源數(shù)增77%。天津大學(xué)推免碩士研究生優(yōu)質(zhì)生源質(zhì)量顯著提升。

        2015年西安交通大學(xué)招收推免碩士生1700余人，比去年增加600多人，增幅達(dá)55%，招收人數(shù)達(dá)到全日制研究生招生計劃的50%，其中來自211工程大學(xué)的生源達(dá)到推免生總數(shù)的98%，來自985工程大學(xué)的生源達(dá)到總數(shù)的70%，推免生整體生源質(zhì)量有了明顯提升。
        2015年全國推免生的流向呈現(xiàn)出兩個明顯趨勢：一是從一般高校、地方高校向重點高校、名牌高校（特別是211、985工程大學(xué)）集中；二是從經(jīng)濟(jì)相對落后地區(qū)向北京、長三角、珠三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)高校集中。

1.3   推免生新政策調(diào)查分析

        為保障考生自主報考和招生單位科學(xué)選拔、擇優(yōu)錄取，維護(hù)公平競爭的招生環(huán)境，教育部對推免政策進(jìn)行規(guī)范改革。以下是中國教育在線對推免新政策進(jìn)行的調(diào)查：

來源：中國教育在線“在線調(diào)查”

        從上圖可以看出，不再設(shè)置留校名額成為最關(guān)注的焦點，其次為推免名額不再區(qū)分學(xué)術(shù)和專業(yè)學(xué)位。

來源：中國教育在線“在線調(diào)查”

        從上圖可以看出，有近65%的群體認(rèn)為該政策合理并為推免工作帶來一定的促進(jìn)作用，表示贊同，約20%的認(rèn)為政策存在不合理?？傮w權(quán)衡利大于弊。

2   專業(yè)碩士擴(kuò)招迅猛 成考研熱門

        專業(yè)碩士擴(kuò)招，是研究生教育的重大歷史轉(zhuǎn)型，也是加快我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的迫切需要。研究生招生政策全面向?qū)I(yè)碩士傾斜，教育部要求各招生單位進(jìn)一步擴(kuò)大招生比例。2010年高校開始減少學(xué)術(shù)型碩士，讓位于全日制專業(yè)型碩士，在2015年專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士比例達(dá)1:1。

        在國家政策的引導(dǎo)與要求下，近年來專業(yè)碩士招生規(guī)模不斷擴(kuò)張，與2013年相比，2014年專業(yè)碩士的招生規(guī)模增加了2萬人左右，達(dá)237237人，增幅9.15%。

        2014年專業(yè)碩士招生規(guī)模占整個碩士研究生招生規(guī)模的42.36%，預(yù)計2015年左右，我國的專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士比例達(dá)1:1。