國(guó)優(yōu)計(jì)劃
國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”),是教育部制定的一項(xiàng)教師培養(yǎng)計(jì)劃?!皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校按照要求提出實(shí)施方案報(bào)教育部審核同意后,于2023年9月啟動(dòng)實(shí)施,開(kāi)展首批“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)。2024年7月26日,教育部公布了第二批試點(diǎn)高校名單。
首批試點(diǎn)高校名單

序號(hào)
院校名稱(chēng)
序號(hào)
院校名稱(chēng)
1
北京大學(xué) 16 武漢大學(xué)
2
清華大學(xué)
17 華中科技大學(xué)
3
北京師范大學(xué)
18 華中師范大學(xué)
4
天津大學(xué) 19 中南大學(xué)
5
大連理工大學(xué) 20 中山大學(xué)
6
吉林大學(xué) 21 重慶大學(xué)
7
東北師范大學(xué)
22 西南大學(xué)
8
復(fù)旦大學(xué)
23 西安交通大學(xué)
9
上海交通大學(xué) 24 陜西師范大學(xué)
10
同濟(jì)大學(xué) 25 蘭州大學(xué)
11
華東師范大學(xué) 26 北京航空航天大學(xué)
12
南京大學(xué) 27 北京理工大學(xué)
13
東南大學(xué) 28 中國(guó)科學(xué)院大學(xué)
14
浙江大學(xué) 29 蘇州大學(xué)
15
廈門(mén)大學(xué) 30 南京信息工程大學(xué)

第二批試點(diǎn)高校名單

序號(hào)
院校名稱(chēng)
序號(hào)
院校名稱(chēng)
1
湖南大學(xué) 8 江南大學(xué)
2
湖南師范大學(xué)
9 首都師范大學(xué)
3
四川大學(xué) 10 南京師范大學(xué)
4
哈爾濱工業(yè)大學(xué) 11 華南師范大學(xué)
5
西北工業(yè)大學(xué) 12 香港大學(xué)
6
山東大學(xué) 13 香港中文大學(xué)
7
南方科技大學(xué)    

常見(jiàn)問(wèn)題解答

從2023年起,國(guó)家支持以“雙一流”建設(shè)高校為代表的高水平高校選拔專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀且樂(lè)教適教的學(xué)生作為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生,在強(qiáng)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時(shí),系統(tǒng)學(xué)習(xí)不少于26學(xué)分的教師教育模塊課程(含參加教育實(shí)踐),通過(guò)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)吸引優(yōu)秀人才從教,為中小學(xué)輸送一批教育情懷深厚、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)卓越、教學(xué)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師。

選拔方式

“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”有兩種選拔方式:一是推免選拔,具備高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng),經(jīng)考查合格可通過(guò)推免方式被錄取為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生,攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位研究生。

二是在讀研究生二次遴選,試點(diǎn)高校面向非教育類(lèi)研究生進(jìn)行二次遴選,結(jié)合學(xué)生專(zhuān)業(yè)課成績(jī)和面試等綜合考察學(xué)生從教潛質(zhì),按照“優(yōu)中選優(yōu),嚴(yán)格規(guī)范”的原則,遴選“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生。

培養(yǎng)模式

“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校通過(guò)自主培養(yǎng)或者與師范院校聯(lián)合培養(yǎng)的方式,為“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生系統(tǒng)開(kāi)設(shè)教師教育模塊課程,包括不少于18學(xué)分的教育學(xué)、心理學(xué)、中小學(xué)課程教學(xué)、科學(xué)技術(shù)史等內(nèi)容,以及不少于8學(xué)分的教育實(shí)踐,強(qiáng)化師范生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)與教學(xué)基本功訓(xùn)練。支持培養(yǎng)高校為推免錄取的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生設(shè)計(jì)教師教育先修課程,通過(guò)線上線下等方式,指導(dǎo)學(xué)生從本科第4年開(kāi)始學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)高水平高校面向全體在讀學(xué)生普遍開(kāi)設(shè)教師教育選修課程,“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生本科階段選修教師教育課程所獲學(xué)分可計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)相關(guān)模塊課程學(xué)分。參加研究生支教團(tuán)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生,支教實(shí)踐計(jì)入“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)教育實(shí)踐學(xué)分。

從教激勵(lì)

一是納入免試認(rèn)定?!皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生享受免國(guó)家中小學(xué)教師資格考試認(rèn)定取得中小學(xué)教師資格(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“免試認(rèn)定”)改革政策。修完規(guī)定學(xué)分的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生可參照教育類(lèi)研究生免試認(rèn)定相關(guān)規(guī)定,按程序申領(lǐng)中小學(xué)教師資格證書(shū)。

二是探索“訂單”培養(yǎng)。探索建立“雙一流”建設(shè)高校與優(yōu)質(zhì)中小學(xué)的“訂單”培養(yǎng)合作關(guān)系,支持優(yōu)質(zhì)中小學(xué)與“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生簽訂“訂單”培養(yǎng)協(xié)議?!坝唵巍迸囵B(yǎng)的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生畢業(yè)后,按協(xié)議約定到相關(guān)中小學(xué)任教。

三是組織專(zhuān)場(chǎng)招聘。各地要將“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生作為基礎(chǔ)教育教師人才,做好引進(jìn)工作。精心組織中小學(xué)到相關(guān)“雙一流”建設(shè)高?;蛟诋?dāng)?shù)嘏e辦專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),開(kāi)辟?gòu)慕谭?wù)“綠色通道”,支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生與中小學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議。

四是支持專(zhuān)業(yè)發(fā)展?!皣?guó)優(yōu)計(jì)劃”培養(yǎng)高校要建立從教畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展跟蹤服務(wù)機(jī)制,持續(xù)給予支持,特別是支持從教的“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”畢業(yè)生報(bào)考博士研究生,進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)水平。各地教育行政部門(mén)及中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)造良好條件,支持“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生創(chuàng)新開(kāi)展教學(xué),制訂五年一周期的專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃,通過(guò)優(yōu)先安排參加國(guó)家級(jí)教師培訓(xùn)、支持管理崗位鍛煉等,有計(jì)劃地幫助“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生成長(zhǎng)為基礎(chǔ)教育領(lǐng)軍人才,擔(dān)任中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)人員,引領(lǐng)地方基礎(chǔ)教育改革發(fā)展。