根據(jù)《教育部學(xué)歷繼續(xù)教育改革實(shí)施意見(jiàn)》,2023年成人高考改革趨勢(shì)已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn),成考所面臨的改革趨勢(shì)會(huì)怎樣,未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r會(huì)怎樣?一起來(lái)看一下:
2023年成考改革新變化
成考名稱(chēng)改變
改革前名稱(chēng)
成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(簡(jiǎn)稱(chēng)成人高考)
改革后名稱(chēng)
自2025年秋季起,高等學(xué)歷繼續(xù)教育不再使用“函授”“業(yè)余”的名稱(chēng),統(tǒng)一為“非脫產(chǎn)”,但是入學(xué)考試還是采用“成人高考”進(jìn)行選拔。
解讀:成考名稱(chēng)的變化將不可避免地使成考學(xué)歷的社會(huì)認(rèn)可度產(chǎn)生影響。但改革的目的是為了進(jìn)一步提升成考含金量,名稱(chēng)雖然更改,但是學(xué)歷認(rèn)可度只會(huì)進(jìn)一步提升。
成考畢業(yè)年限變化
改革前
脫產(chǎn)學(xué)習(xí)最短年限為專(zhuān)升本2年、高起本4年、高起專(zhuān)2年,業(yè)余和函授學(xué)習(xí)最短年限為專(zhuān)升本2.5年、高起本5年、高起專(zhuān)2.5年。
改革后
普通高等學(xué)校舉辦的學(xué)歷繼續(xù)教育將統(tǒng)一最低修業(yè)年限。預(yù)計(jì)專(zhuān)科層次將由2.5年改為3年畢業(yè),本科層次將由2.5年改為3.5-4年畢業(yè),考試難度和畢業(yè)難度加大。
解讀:成考學(xué)制的加長(zhǎng)雖然提升了拿證成本,但對(duì)于改革后入學(xué)新生來(lái)說(shuō),意味著在學(xué)業(yè)水平能力上與全日制統(tǒng)招生進(jìn)一步靠齊,為畢業(yè)后應(yīng)聘求職打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
成考教學(xué)資源變化
改革前
改革前主要由院校下發(fā)教材資料,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)課進(jìn)行自主學(xué)習(xí),每年會(huì)集中開(kāi)展1~2次面授課程(部分院校完全沒(méi)有面授課)。
改革后
主講教師、輔導(dǎo)教師和管理人員,主講教師數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)比例不低于1∶200,輔導(dǎo)教師數(shù)與在籍學(xué)生數(shù)比例不低于1∶100
線(xiàn)下面授教學(xué)(含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié))原則上不少于人才培養(yǎng)方案規(guī)定總學(xué)時(shí)的20%
解讀:按照比例限制招生規(guī)模后,各個(gè)專(zhuān)業(yè)的招生名額會(huì)更有限,成考錄取競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈。
但同時(shí)成考生所享受教學(xué)資源得到提升,不僅證明了成考受?chē)?guó)家重視程度,而且經(jīng)過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,在求職時(shí)競(jìng)爭(zhēng)力明顯,憑能力面試時(shí)更容易得到青睞。
成考教學(xué)資源變化
改革前
學(xué)校將考試大綱和教材發(fā)給學(xué)生,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),并需要參與每學(xué)期期末考試。
改革后
課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、考勤、作業(yè)、考核、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))、畢業(yè)答辯及審核等環(huán)節(jié)與全日制統(tǒng)招生靠齊。
將加強(qiáng)學(xué)生管理和服務(wù),創(chuàng)造條件增加學(xué)生入校學(xué)習(xí)、活動(dòng)的時(shí)間和頻次。原則上應(yīng)集中舉辦開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等重要活動(dòng)。
解讀:錄取后學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重。原本只需線(xiàn)上教學(xué),但改革后增加了線(xiàn)下課程、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)論文等模塊,畢業(yè)難度加大。
對(duì)于未體驗(yàn)過(guò)大學(xué)生活的成考生,改革后將在學(xué)習(xí)體驗(yàn)上與全日制本科生接近一致且享受同等學(xué)習(xí)待遇,從而體驗(yàn)一次真正的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
成考招生對(duì)象和學(xué)費(fèi)變化
改革前
國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類(lèi)高、中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會(huì)其他人員均可報(bào)名,學(xué)費(fèi)均是固定。
改革后
成考招生對(duì)象更加精準(zhǔn),重點(diǎn)面向一線(xiàn)從業(yè)人員,舉辦服務(wù)“知識(shí)更新、技術(shù)提升”的學(xué)歷繼續(xù)教育,大力培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型、技術(shù)型人才,改革后探索按學(xué)分收費(fèi),靈活機(jī)動(dòng)調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
解讀:成考面向招生對(duì)象更具精準(zhǔn)化,為在職人員提升業(yè)務(wù)能力水平以及開(kāi)辟職業(yè)空間提供了一條新道路。推測(cè)未來(lái)在職人員報(bào)考時(shí)所享受政策支持力度會(huì)進(jìn)一步加大,且教學(xué)成本增加,學(xué)費(fèi)也要漲價(jià)。
18~23周歲
24~32周歲
33~40周歲
其他
高中及以下
中專(zhuān)
大專(zhuān)
其他
工作就業(yè)
報(bào)考公務(wù)員
落戶(hù)/居住證
其他
自學(xué)考試
成人高考
開(kāi)放大學(xué)