皖南醫(yī)學(xué)院 2025年普通專升本《生物化學(xué)》考試大綱

皖南醫(yī)學(xué)院 2025年普通專升本《生物化學(xué)》考試大綱已公布！本站專升本欄目為安徽專升本學(xué)子整理了皖南醫(yī)學(xué)院 2025年普通專升本《生物化學(xué)》考試大綱等信息，供大家參考！整理的內(nèi)容包含了總綱、學(xué)科考察內(nèi)容綱要、考試的范圍和考查的內(nèi)容等信息，詳細(xì)內(nèi)容見下表。

一、總綱

安徽省普通高職（?？疲哟紊氡究平逃猩荚嚕ㄒ韵潞喎Q專升本考試），是選拔性考試。皖南醫(yī)學(xué)院根據(jù)考生成績，按照招生章程和計劃，擇優(yōu)錄取?？荚嚲哂休^高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

本大綱適用于報考皖南醫(yī)學(xué)院（專升本）醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)的所有考生，是專升本考試命題的規(guī)范性文件和標(biāo)準(zhǔn)，是考試評價、

復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大綱明確了專升本考試的性質(zhì)和功能，規(guī)定了考試內(nèi)容與形式，對實施專升本考試內(nèi)容改革、規(guī)范專升本考試命題有重要意義。本大綱依據(jù)上級文件要求，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)并參考教材編制。

專升本考試主要考察考生對學(xué)科基本理論、知識的掌握情況，重點對高職（大專）階段應(yīng)知應(yīng)會知識進行考查，以本科階段學(xué)習(xí)必備的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能為考察重點，

突出分析問題及解決問題的能力。在考察維度上兼顧基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型和創(chuàng)新性等多原則。

考試大綱的解釋權(quán)歸皖南醫(yī)學(xué)院。

二、學(xué)科考查內(nèi)容綱要

（一）考核目標(biāo)與要求

依據(jù)高職高專階段《生物化學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)及參考書目要求，

考查學(xué)生是否具備醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)要求的生物化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本實驗操作技能。

本大綱對內(nèi)容的要求從高到低，分為“綜合運用”“掌握”“熟悉”“了解”四個層次。

“綜合運用”的內(nèi)容在對專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握的基礎(chǔ)上，具有系統(tǒng)的、靈活的、較強的綜合應(yīng)用能力。

“掌握”的內(nèi)容是重點內(nèi)容，要求考生對所列知識在深刻理解、牢固記憶的基礎(chǔ)上能靈活應(yīng)用去解決問題。

“熟悉”的內(nèi)容是重要內(nèi)容，要求考生對所列知識內(nèi)容有理性的認(rèn)識，能夠解釋、舉例或辨識、推斷，并能利用所列的知識解決簡單問題。

“了解”的內(nèi)容是相關(guān)內(nèi)容，要求考生對所列知識內(nèi)容有初步的認(rèn)識，會在有關(guān)的問題中進行識別和直接應(yīng)用。

參考書目：《生物化學(xué)》第四版，黃純主編，科學(xué)出版社，2021年

（二）考試范圍與要求

考試主要內(nèi)容包括：生命的化學(xué)基礎(chǔ)、物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換的生化過程兩大部分。

第一篇 生命的化學(xué)基礎(chǔ)

第一章蛋白質(zhì)的化學(xué)

1.綜合運用：蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)。

2.掌握：蛋白質(zhì)的元素組成及特點、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、蛋白質(zhì)的變性、蛋白質(zhì)的紫外吸收性質(zhì)。

3.熟悉：蛋白質(zhì)的組成單位（氨基酸的結(jié)構(gòu)特點及分類）、

蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的兩性電離、食物蛋白質(zhì)的營養(yǎng)作用。

4.了解：蛋白質(zhì)的分類、蛋白質(zhì)的一級結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的高分子性質(zhì)、蛋白質(zhì)的顏色反應(yīng)、蛋白質(zhì)的生物學(xué)功能。

第二章核酸化學(xué)

1.綜合運用：核酸的變性、復(fù)性和分子雜交。

2.掌握：核酸的空間結(jié)構(gòu)。

3.熟悉：核酸的分類、分布與功能、核酸分子的基本結(jié)構(gòu)單位、核苷酸的衍生物、核酸的紫外吸收性質(zhì)。

4.了解：核酸的概念、核酸的元素組成、核酸的一級結(jié)構(gòu)、核酸的分子大小、黏度、溶解度與酸堿性質(zhì)。

第三章酶

1.綜合運用：抑制劑對酶促反應(yīng)速度的影響。

2.掌握：酶的催化作用特點、酶的催化作用機制、酶原、底物濃度對酶促反應(yīng)速度的影響。

3.熟悉：酶的分類與命名、酶的活性中心、同工酶、酶濃度對酶促反應(yīng)速度的影響、激活劑對酶促反應(yīng)速度的影響。

4.了解：酶的概念、酶的基本形式、酶的化學(xué)組成、調(diào)節(jié)酶、溫度對酶促反應(yīng)速度的影響、對酶促反應(yīng)速度的影響

第二篇 物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換的生化過程第七章生物氧化

1.掌握：呼吸鏈中的酶類、ATP的生成、儲存和利用。

2.熟悉：生物氧化的特點、呼吸鏈的主要成分和作用、呼吸鏈中傳遞體的順序。

3.了解：生物氧化的概念、呼吸鏈的概念、直接脫羧、氧化脫羧。

第八章糖代謝

1.綜合運用：糖的有氧氧化。

2.掌握：糖的無氧氧化、糖原合成與分解的意義、糖異生的生理意義、血糖的來源和去路。

3.熟悉：糖的吸收、磷酸戊糖途徑、糖原合成與分解的調(diào) 節(jié)、糖異生作用的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)。

4.了解：糖的消化、糖原的合成、糖原的分解、糖異生途徑、糖代謝紊亂。

第九章脂類代謝

1.掌握：脂肪的分解代謝、脂類的運輸和血漿脂蛋白。2.熟悉：脂肪的合成代謝、膽固醇的代謝。

3.了解：脂肪的消化和吸收、類脂的消化和吸收、磷脂的代謝、脂類在體內(nèi)的儲存和動員。

第十章蛋白質(zhì)的分解代謝

1.掌握：氨基酸的脫氨基作用、氨的代謝、一碳單位代謝。

2.熟悉：體內(nèi)氨基酸的來源、體內(nèi)氨基酸的去路、α-酮酸的代謝、氨基酸的脫羧基作用、糖、脂肪、氨基酸在代謝上的相互轉(zhuǎn)變、糖、脂肪、氨基酸在代謝上的相互制約。

3.了解：蛋白質(zhì)的消化、蛋白質(zhì)的吸收、蛋白質(zhì)的腐敗、含

硫氨基酸代謝、芳香族氨基酸代謝。

第十一章核酸代謝與蛋白質(zhì)的生物合成

1.掌握：DNA的生物合成、RNA的生物合成、蛋白質(zhì)生物合成過程。

2.熟悉：嘌呤核苷酸的分解代謝、嘧啶核苷酸的分解代謝、核苷酸的生物合成。

3.了解：核酸的消化、核酸的吸收、參與蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)。

第十二章非營養(yǎng)物質(zhì)代謝

1.綜合運用：影響生物轉(zhuǎn)化的因素。2.掌握：生物轉(zhuǎn)化的特點。

3.熟悉：生物轉(zhuǎn)化的意義、生物轉(zhuǎn)化的類型。

4.了解：生物轉(zhuǎn)化的概念、苯及含苯化合物的代謝、巴比妥酸衍生物的代謝、膽色素的代謝、腎上腺素和去甲腎上腺素的代謝、乙醇的代謝。

第十三章代謝調(diào)控總論1.掌握：細(xì)胞水平的調(diào)節(jié)。

2.熟悉：物質(zhì)代謝的特點、激素水平的調(diào)節(jié)。3.了解：物質(zhì)代謝的概念、整體水平的調(diào)節(jié)。

三、補充說明

2025 年普通專升本考試采用閉卷筆試，總分值 150 分，考試時長 120分鐘，按試卷要求作答。

考試題型包括但不限于以下題型：選擇題、填空題、簡答題、綜合題等。