2025年安徽新華學院專升本《健康管理實務》考試大綱已公布

2025年安徽新華學院專升本《健康管理實務》考試大綱已公布！本站專升本欄目為安徽專升本學子整理了2025年安徽新華學院專升本《健康管理實務》考試大綱，供備考安徽專升本的大二大三學子參考，考試大綱的內(nèi)容包含了考試的目標與要求、考試的范圍與要求和補充說明等信息，更多詳細內(nèi)容見下。

一、考試目標與要求

《健康管理實務》科目旨在考核學生對健康管理基本技能方法及相關概念的掌握，通過案例分析等考察學生對健康管理實踐相關知識的理解及應用能力?？疾鞂W生運用健康管理相關知識和技能進行健康咨詢，健康風險評估的能力，能夠針對個人和群體情況制定健康管理方案。

參照教材《健康服務與管理技能》（許亮文、關向東主編，人民衛(wèi)生出版社，2020年出版），確定該科目專升本招生考試的考核目標與要求。

二、考試范圍與要求

健康管理實務是研究健康管理相關技能方法的一門學科，主要介紹了健康服務與管理基本理論及基本技能方法、健康相關問卷和量表的編制及評價、慢性病風險評估常見方法、常見慢性病健康干預技能、健康管理常見干預技術（營養(yǎng)干預，運動干預，心理干預內(nèi)容）。幫助學生了解建立適合我國國情、符合管理對象需求的健康管理服務新模式，為今后全面開展健康管理工作提供了依據(jù)。

通過測試，要求學生全面了解和掌握健康服務與管理基本理論及基本技能方法，熟悉、慢性病風險評估常見方法、常見慢性病健康干預技能（高血壓，2型糖尿病，冠狀動脈粥樣硬化，腦卒中，慢性阻塞性肺疾病，惡性腫瘤，肥胖癥，常見運動系統(tǒng)疾?。?、健康管理常見干預技術（營養(yǎng)干預，運動干預，心理干預，睡眠干預等內(nèi)容），并能夠?qū)⒔】倒芾砝碚撝R及核心技能靈活的運用于實踐中。

（一）概述

本模塊主要介紹了健康服務與管理的內(nèi)涵，健康服務與管理常用技能，人群健康服務與管理實施流程，健康服務與管理技能發(fā)展趨勢等內(nèi)容。

考核知識點：了解健康服務與管理技能未來發(fā)展趨勢；熟悉健康服務與管理技能類型、主要內(nèi)容和實施流程；掌握健康服務與管理的概念；健康管理與疾病治療的區(qū)別與聯(lián)系。

（二）健康相關問卷和量表的編制及評價

本模塊主要介紹了問卷與量表的設計，問卷與量表的評價，健康相關常見的問卷和量表等內(nèi)容。

考核知識點：了解健康相關的常見量表和問卷；熟悉問卷和量表的差異、設計的原則、設計時常見的錯誤；掌握問卷／量表的結(jié)構(gòu)、設計步驟及評價。

（三）慢性病風險評估常見方法

本模塊主要介紹了統(tǒng)計學方法在慢性病風險中評估中的應用；心血管風險評估的方法；糖尿病風險評估的方法；癌癥風險評估模型；基因檢測與疾病風險評估等內(nèi)容。

考核知識點：了解慢性病患病風險評估模型的原理和構(gòu)建；熟悉常見慢性病的患病風險評估方法，模型和評估流程；掌握慢性病風險評估概念及在疾病預防中的作用。

（四）常見慢性病健康干預技能

本模塊主要介紹了高血壓的健康干預技能，2型糖尿病的干預技能，冠狀動脈粥樣硬化的干預技能，腦卒中的健康干預技能，慢性阻塞性肺疾病的干預技能，惡性腫瘤的健康干預技能，肥胖癥的健康干預技能，常見運動系統(tǒng)疾病的健康干預技能等內(nèi)容。

考核知識點：了解常見慢性病的流行病學現(xiàn)狀；運動系統(tǒng)的組成，常見運動系統(tǒng)疾病的分類，常見運動系統(tǒng)疾病早期篩查的目的及意義；熟悉慢性病的臨床表現(xiàn)及診斷標準；常見慢性病的篩查技術與方法、風險評估；常見惡性腫瘤早期篩查的目的及意義；掌握常見慢性病的危險因素；常見慢性病的篩查流程及規(guī)范；常見慢性病的健康干預與健康指導。

（五）健康管理常見干預技術

本模塊主要介紹了運動干預，營養(yǎng)干預，心理干預，睡眠障礙干預。

考核知識點：了解心理干預的對象，睡眠認知行為干預常用方法；熟悉常見干預方法的基本原理；抑郁和焦慮障礙的心理干預方法，睡眠健康教育的原則；掌握減脂，降糖，降壓運動和飲食干預方法；增肌運動，運動風險評估方法；心理干預的定義，非器質(zhì)性睡眠障礙的種類。

三、補充說明

1.考試形式：筆試，閉卷

2.試卷總分：150分

3.試題類型：一般包括選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題，案例分析題等。