函授業(yè)余脫產的含金量哪個高 有什么不同

函授是成人高考的一種學習形式，成人高考另外幾種學習形式是業(yè)余學習（夜大）和脫產學習（全日制）（注：2008年后普通高校已經取消成考脫產文憑，只有少部分保留）。

函授業(yè)余和脫產哪個含金量更高

從一定排名意義來說，脫產形式的成人高考其含金量非常高，應作為首選；然后是業(yè)余次之；最后才是函授；這樣的排列或許很多考生會很奇怪，因為大家接觸成人高考的話，最多也就是函授，甚至很多人把函授這兩個字就代表了成人高考，但是從學習形式上來看，卻是脫產>業(yè)余>函授。

比較有意思的是，很多考生、招聘單位或者社會上的排名確是脫產>函授>業(yè)余，函授抑或是業(yè)余這兩個如果社會上怎么看怎么去排名都不重要，因為都屬于成人高考的，他們兩個含金量的區(qū)分其實并沒有多大，但是脫產類型的成人高考確實是首選，畢竟從一定程度上可以說是“全日制學歷”，雖然和通過普通考生考上的全日制學歷有一定區(qū)別，不過很遺憾的是，從零幾年開始，脫產形式的成人高考招生院校越來越少，脫產成了成人高考中的稀缺類型，如果遇到有這樣的學習形式的成人高等招生院校，一定一定要珍惜。

成考的三種學習方式有什么不同

函授

函授主要是按照各個專業(yè)的教學計劃利用寒假、暑假或國定假日派教師到各地的函授站組織面授和考試。函授包括兩種學歷，分別為函授?？茖W歷和函授本科學歷，作為成人高等教育學歷，只要符合招考院校的條件就可以繼續(xù)考研以提升學歷。當下的證書多以函授的形式出現(xiàn)，對考研、找工作、升職加薪沒有影響。

脫產

脫產學習就是參加工作以后再去學校進行全日制學習，管理模式與普通高校一樣，學習期間不在原單位工作，不占用周六和周日的工休時間，對學生有正常的、相對固定的授課教室和管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。需要注意的是，從2008年起，普通高等學校停止招收成人脫產班，成人高等學校招收成人脫產班的規(guī)模需根據(jù)具體行業(yè)需求確定。

業(yè)余

業(yè)余主要是針對參加工作的考生，因此一般利用晚上或者周末的時間，利用業(yè)余時間進行學習，形式上更加靈活，但是難度相比較而言也更大。跟全日制脫產學習相應，業(yè)余更加適合于上班族。業(yè)余考生在畢業(yè)以后具備所報大學的成人高考學歷文憑，符合相關條件的也可以申請學士學位。

什么是真正的全日制文憑

目前，所謂“全日制國民教育"即全國統(tǒng)招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定時間在學校上課，非全日制就是業(yè)余制，按自己的專業(yè)決定課程安排。全國統(tǒng)招以外，2008年以前我國存在成人本科全日制脫產學習教育，教育改革自2008年之后全面取消了成人本科全日制脫產學習形式，其參加成人統(tǒng)一升學考試，與普通高等教育考試存在區(qū)別。目前，碩士及以上學歷仍認作全日制教學系列。除前述之外，其他的學歷都是非全日制。